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校園鈴聲 教學目標： 1、能分辨鈴聲的不同含義，學習根據鈴聲的指示安排自己的學校生活。 2、初步懂得遵守學校生活的規則與紀律的重要性，形成規則意識。 教學重點及難點： 1、懂得遵守學校生活的規則與紀律的重要性，形成規則意識。 2、學唱歌曲，能把握歌曲的節奏。 教學準備： 1、畫有卡通畫的牌子（廁所、寫作業、做游戲、喝水、拿出下節課的學習用具）。 2、錄有學校鈴聲的錄音。 3
校園的鈴聲,領唱、合唱,丁零零丁零零，丁丁丁丁，丁零零，丁零零，丁零零，丁丁丁丁，丁零零，我聽戈壁的駝鈴，丁零丁零零零，我聽山間的馬鈴，丁零丁零零。,丁零零丁零零，丁丁丁丁，丁零零，丁零零，丁零零，丁丁丁丁，丁零零，我聽空中的鴿鈴，丁零丁零零零，我聽塔頂的風鈴，丁零丁零零零。,這首歌曲帶給人怎樣的情緒啊？,清脆地、悅耳地。,仔細體會前一句“丁零零丁零零”體會與生活中的鈴聲有什么聯系。,再見啦
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