教科版一年級下冊科學2.2《校園里的動物》教學設計.docx

校園里的動物教學設計 【教材分析】 本單元中,教材將學生的注意力轉移到了比較熟知的小型動物，結合學生實際情況，教材選擇讓學生對最熟悉的校園里的動物進行尋訪和觀察，通過先說一說校園里哪些地方可能有動物？可能有哪些動物？觀察時按照怎樣的順序？采用什么工具輔助觀察？等問題的思考，為進一步認識動物、保護動物作準備，孩子們通過找一找、看一看、畫一畫、說一說的方式，體會小動物的多樣性是與環境的適應性的表現。

  教科版一年級下冊科學2.2《校園里的動物》優質教案（安徽胡老師市級優課）.docx

校園里的動物教學設計 【教材簡析】 在學生對動物有了初步認識后，本課將帶領學生到校園里去尋訪和觀察身邊常見的動物，進一步培養他們觀察記錄和交流表達的能力，引導學生認識到動物生活在一定的環境中?！靶@里生活著哪些動物呢？”是調查學生對校園動物的原有認知，通過說一說、認一認，幫助學生聚焦和認識校園里的一些常見動物。 校園實地尋訪活動對學生感受動物多樣性，意識到動物與環境的關系非常重要。在尋訪前需要教師

  教科版一年級下冊科學2.2《校園里的動物》練習.doc

2.2校園里的動物 一、填空題 1、觀察小動物時不能破壞它們的“_____”。 2、觀察時應用_____撥動草叢、泥土和危險的小動物。 3、使用_____觀察微小動物。 4、在校園的在花朵里可以觀察到的小動物有_____、_____

  教科版一年級下冊科學教學設計2.2《校園里的動物》教案.doc

教科版科學一年級下2.2校園里的動物教學設計 課題 校園里的動物 單元 2 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學知識 1、校園中生活著不同的動物，動物是多種多樣的 2、不同的動物生活在不同的環境里 科學探究 1、通過

  教科版一年級下冊科學2.2《校園里的動物》公開課課件（安徽胡老師市級優課）.pptx

校園里的動物,猜猜我是誰,生活在草叢中 會爬 有腳 捉蟲子吃 有8只腳 會吐絲,你在校園里見過哪些動物呢？在哪里見過？,認一認校園里的動物,蜘 蛛,天 牛,潮 蟲,蝴 蝶,麻 雀,蜈 蚣,螳 螂,蝸 牛,蟋 蟀,蚯 蚓,螞 蟻,校園動物哪里找？,我們應該怎樣去找動物呢？,不能打擾小動物們的活動。,要輕輕去找它們,我們還可以用工具來幫助我們。,棉簽：撥動草叢、泥土和危險的小動物。,放大鏡：用來觀察

  教科版一年級下冊科學2.2《校園里的動物》課件.ppt

校園里的動物科學教科版一年級下新知導入猜謎語打一動物老師出兩條謎語給大家猜猜，看誰猜得既快又準。新知導入哪位同學能出一條謎語給大家猜猜新知導入其實，這些動物都生活在我們的周圍。新知講解認識校園里的

  教科版一下科學2.2 校園里的動物 課件含視頻素材.rar

  教科版一年級下冊科學2.2《校園里的動物》課件+教案+練習+素材.rar