主題創作卡通形象教學設計 學情分析： 授課對象為三年級學生,已經掌握了各種畫圖工具的基本操作方法和圖形創作技巧,美術的學習也讓學生了解了構圖及色彩搭配的一般知識。本節課著重指導學生打開想象,充分運用電腦繪畫的優勢由簡單的圖形繪制,拓展到完整圖畫的創作,經歷電腦繪畫的過程,了解卡通形象設計的一般步驟和基本方法。 教學目標： 知識與技能： 1.熟悉創作繪畫的過程,理解繪畫各要素之間的關系； 2.加深
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創意繪畫初體驗 DIY我的頭像 教學內容分析 本課是教學生利用電腦“畫圖”軟件DIY自己的頭像，讓學生在體驗信息加工活動的過程中掌握“畫圖”軟件的使用技巧。 本課學習過程中，學生要自己動手繪制出自己的頭像，這是本單元的重點。要求學生掌握“畫圖”軟件中繪圖工具的使方法，如“橢圓”工具、“直線”工具、“油漆桶”工具、“曲線”工具等。通過“畫圖”工具的教學，讓學生自主探究學習，培養
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教 學 設 計 課 題 美麗的大風車 教 學 目 標 1、知識目標：通過學習用畫圖軟件畫大風車，掌握畫圖中復制、粘貼和旋轉工具的使用方法； 2、能力目標：通過繪畫大風車，延伸到復制、粘貼和旋轉其它圖形； 3、情感目標：通過讓孩子們繪畫五顏六色、大小不同的大風車，培養他們對美好生活更加熱愛的情感。 重 點 圖形的復制、粘貼及圖形旋轉的方法。 難 點 圖形旋轉的方法。 教 學 準 備 教
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小小餐廳設計師教學設計 一、教學目標： 1知識與技能 （1）認識橢圓、矩形、圓角矩形工具。 （2）了解三種填充模式。 （3）掌握橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法。 2過程與方法 (1) 通過完成一些畫圖實例，掌握“畫圖”軟件中的“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法，熟悉橢圓、矩形、圓角矩形等基本圖形在表達信息方面的應用，提升用計算機軟件工具畫圖的素養。 （2）通過對畫圖作品的展示和交流
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1. 科技產品體驗會 【教學分析】 本課是單元的最后一課，主要側重對于工程和技術進行綜合性的體驗活動。以活動“科技產品體驗會”為主線，邊體驗邊記錄，多方面多角度地讓學生體驗和感受到科技產品給人類帶來的變化，培養學生處理信息的能力，之后學生表達交流使用過的科技產品和使用感受，之后總結得出結論，用新穎有趣的“結果子”的形式來表達，更適合低年段學生的特點。最后從衣食住行四方面閱讀拓展，通過對比更全面地感
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第11課 智能風扇新體驗 【教學目標】 學會科學、合理地組裝風扇 能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 理解電機的作用，通過對電機的控制了解智能風扇的沒計思路。 【教學重點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 【教學難點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 生活中常見的風扇主要由底座、扇葉和電機組成，通過操作底座上的按 鈕可
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神奇的嫁接體驗教學設計 【教學設計】 活動背景 積極建立校內外結合的實踐教育基地，是我市教育發展的重要趨向，有利于實現國家、地方、校本課程與綜合實踐活動課程開發的有機結合。我校充分利用煙臺農博園這
三年級綜合活動實踐教案-神奇的嫁接體驗,教學設計全國通用,三年級,綜合,活動,實踐,教案,神奇,嫁接,體驗,教學,設計,全國,通用
機器人初體驗活動總方案設計 活動背景 人工智能機器人集成了數學、物理、化學、生物、機械、電子、材料、能源、計算機硬件、軟件、人工智能等眾多領域的科學與技術知識的綜合性科技平臺，它是以問題為驅動，能促
五年級綜合實踐活動教案-機器人初體驗,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,機器人,體驗,教學,設計,全國,通用
綜合與實踐 2.3 體 驗 千 米 教學反思 本節課是在學生已經認識了長度單位米、分米、厘米、毫米的基礎上學習的，但千米這個長度單位太大了，學生很難形成對一千米有多長的感性認識。 為進一步發展學生空間觀念，培
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2.4體驗千米 1填空。 （1）上海到北京的距離要用（ ）做單位測量。 （2）6500米500米（ ）千米 3450米-450米（ ）千米 2判斷。 （1）小明騎自行車每小時行駛16米。（ ） （2）小軍的家到學校的距離是5000米，他
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綜合與實踐 2.3 體驗千米 教學內容 教科書28頁29頁，綜合與實踐內容，體驗千米。 教學提示 新課程標準強調數學與現實生活的聯系，要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使他們體會到數學就
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第三單元】生活中的策略思維 單元目標：通過“快遞員派送”“分獎品”“稱玻璃球”等生活中的案例，體會策略在解決問題時的作用，在此過程中掌握“策略”“算法”“最優解”三個概念，能將召集的策略編寫成偽代碼，并以此訓練自身計算思維、了解常見算法。 教學課題 3單元第1課 體驗生活中的策略 課時 1課時 教學目標 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定過程 3.能將策略轉變為偽代碼 4.了解用計算機解決問
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蘇科版物理八年級物理上冊引言 課題：二、體驗科學探究（1課時） 設計思路： 在課標中，科學探究占有很重要的地位。“突出科學探究”作為課標的基本理念之一；科學探究被列入課標的重要目標；在課標實施的建議中，科學探究也是其中的一項重要內容。 蘇教版初中物理八年級上冊引言下的體驗科學探究一節內容，是在學生剛剛開始接觸有關物理現象、物理實驗、物理原理、物理方法的時候進行的。作為物理學習的起始階段，初二學生大
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超市崗位體驗 認識超市的購物環境，了解超市購物的基本常識。（貨幣常識、價簽表、超市分區、列購物清單等），能夠根據自己的錢幣購買物品。 引入話題 1. 你們去過超市嗎？和誰去的？平時會買些什么？ 2. 總結出：大多數的孩子會和家人一同去超市，買得最多的是食物，還有學習用品等。 3. 你在買東西的時候，有什么發現？ 4. 學生討論得出：超市里的
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科 技 產 品 體 驗 會,目錄,活動展示,表達交流,得出結論,活 動 展 示,用計算器計算， 又快又準。,用電動充氣泵給氣球充氣， 輕松多了。,用電子體溫計更快捷。,表達交流,表達交流,活動記錄,得出結論,謝謝觀看
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體驗千米情境導入拓展延伸課外活動活動探究千米的認識2情境導入活動1感受和體會千米根據走1千米和跑1千米所用的時間，感受和體會1千米的長度。活動探究活動1感受和體驗千米（1）分小組活動，在200米跑道上走一走
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粵教版綜合實踐活動八年級下冊,職業體驗,活動引入,要完善現代職業教育制度，創新各層次各類型職業教育模式，為勞動者成長創造良好條件激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠。,習近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話,游戲：白板特工在行動！,活動引入,游戲規則 ： 四位同學參與游戲。老師悄悄告訴其
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從雙十一說起,商品促銷哪家強？,快遞派送如何快？,體驗生活中的,EXQXX,用計算機解決問題的一般步驟,快遞員要從收貨驛站A點，將貨物派送到B、C、D三地后返回A點。其中從A到B的路程為10km，B到C為15km，C到D為9km，B到D為16km，A到D為13km，A到C為18km。如何派送距離最短？,快遞員派送,快遞員派送,1、在B、C、D三地不重復的情況下，快遞員派送有幾種方案？ 說明你
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超市崗位體驗（收銀）,你們去過超市嗎？和誰去的？平時會買些什么？,一、引入話題,買東西的時候，你有什么發現？,一、引入話題,二、說說議議,有粘貼磁條的商品要消磁或解磁 ，分類裝袋，易碎、小件商品單獨包裝，操作收銀機確認總計金額禮貌告之顧客，確認付款方式，當顧客面清點所付金額兩遍并確認。,三、溫馨提示,掃描商品時應由下到上、由遠及近、由大到小的順序開始以免漏下。有粘貼磁條的商品要消磁或解磁
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粵教版綜合實踐活動五年級下冊,職業體驗,你今天在學校食堂吃了什么早餐？,說一說,活動引入,你知道早餐是怎么做出來的嗎？,想一想,活動過程,食堂叔叔阿姨們忙個不停，那一縷縷飄起的白煙，蘊藏的是他們一早的辛勤勞動。,頭腦風暴,活動引入,你知道食堂有哪些崗位嗎？你知道用英語怎么拼寫嗎？,走進食堂,活動過程,食堂的工作
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