小學生校園安全小常識 一、十條注意 1.在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。 2.學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。 3.課
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冀教版小學科學二年級下冊教案 14、制作校園模型（二） 科學探究 1、能選擇相應的材料和工具制作校園模型。 2、能對自己和其他同學制作的校園模型作出客觀評價。 3、能吸取別人的優點，改進自己的校園模型。科學態度 1、愿意動手制作校園模型。 2、能選用不同的材料和方法對模型進行創新。 3。能與同學合作完成制作任務?？茖W、技術、社會與環境 能說出一些模型在生活中的用途。教學準備 教師準備 做好的校園模
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13、制作校園模型 科學知識： 能用確切的詞語描述校園物體的位置。科學探究： 1、能明確制作校園模型的任務。 2、能根據觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。 3、能與同學交流繪制校園平面圖的方法。科學態度 ： 1、能對制作校園模型表現濃厚的探究興趣。 2、能認真繪制校園平面圖。 3、樂于表達，講述自己繪制校園平面圖的方法?？茖W、技術、社會與環境： 1、能說出平面圖在生活中的應用。 2、能頃自
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校園趣事教案 教學目標 1、知識目標：欣賞、分析主題作品的表現方法，學習人物畫創作的表現形式。 2、能力目標：運用美術語言，記錄和表現發生在校園里印象最深的趣事表達自己的思想和情感世界。 3、情感目標：學會關注生活、熱愛學校、尊敬老師、團結同學，發現和感受真、善、美的事物，促進個性和諧發展。 教學重點：欣賞、分析反映校園生活的作品，運用美術語言表現校園趣事。 教學難點：如何選題、構思和組織表現畫面
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校園漫畫,校園生活豐富多彩，有些事情讓我們感動，樹為榜樣，有些事情令我們反感，引以為戒。讓我們發揮漫畫的作用，以簡單而夸張的手法描繪校園生活，在幽默、詼諧的畫風中展現成長路上的喜怒哀樂。,校園生活漫畫,學生作品,想一想，畫一畫,回憶校園生活中發生的令你印象深刻的事，以它為題材，創作單幅或多幅漫畫，體會幽默與諷刺的藝術魅力
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校園漫畫教案 教學目標： 1、借助“漫畫”這一手法進行校園文化主題構思。 2、進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。學生創作漫畫并積極介紹漫畫。 3、引導學生獨特的思維，獨特的創意。做到畫之有物，言之有情。 教學重點： 學習漫畫的藝術特色,創作校園漫畫。 教學難點： 漫畫的創意構思。 教學時間： 2課時 教學過程： 第一課時： 一、導入階段: 1、談話導入，說說漫畫的社會性質（諷刺與幽默
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我們的校園教案 教學目標： 1、德育目標：通過學習讓學生了解行為的文明也是美的一種表現。 2、知識目標：如何合理地規劃和布置我們的學習環境，使之更加文明美麗。 3、能力目標：學會如何用美術技能表現校園美麗的環境并用繪畫作品點綴我們的校園。 教學重難點： 教學重點：感受校園環境的美麗，引導學生用繪畫的形式把我們的校園畫出來。 教學難點：畫面的組織與構圖。 課前準備 教學過程： （一）導入階段： 1
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教師備課活頁 課題 8.勾勒校園新景色 課型 新授 主備人 教學 目標 初步認識畫圖軟件； 學會使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形，并為圖形選配合適的顏色； 體會用電腦繪畫與在紙上繪畫的區別。 教學 重點 使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形 教學 難點 使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課 一做中學 “畫圖”是一款功能簡單、操作簡便的繪圖軟件，只要能熟練地使用幾種工
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人教版鄂教版小學科學一下2.6校園尋寶教案 課題 校園尋寶 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 在這一課中，將引導學生通過科學實踐活動一校園 “尋寶”，進一步學習綜合運用前、后、左、右、東、南、西
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小學科學二年級下冊第13課教學設計 制作校園模型（一） 教學內容 制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環節3“交流
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制作校園模型（二）教學設計 一、指導思想與理論依據 小學科學課程要求必須根據小學生身心發展和小學科學學習的特點，強調以兒童的認知經驗為出發點，提出并探究科學問題，通過個人建構和社會建構獲得科學知識和經驗。關注學生的個體差異和不同的學習需求，在教學活動、作業、評價等方面給學生提供選擇的機會和創新的空間，并注重引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、大自然、網絡和多媒體中的多種資源進行學習
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小學科學二年級下冊第13課教學設計 制作校園模型（一） 教學內容 制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環
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清掃校園落葉,1、各班級隊長提前組織參加人員，并領取相應數量的垃圾桶、掃把等工具。 2、上午9:30正式開始，清掃校園里的落葉。 3、活動結束時，全體學生在操場拍照留念。,一、活動安排,清掃工具,如何清掃？,1、用掃把將落葉掃在一處 2、用簸箕將聚集的落葉收集起來放到蛇皮袋中。,清掃要求：,1、每班級分為6小組，。每組810人；每組選舉1名擔任組長一職 2、每組成員服從組長安排。 3、清掃結束后
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清掃校園落葉 1、美化校園環境 2、增強班級凝聚力和小生主人翁意識。 活動安排 1、各班級隊長提前組織參加人員，并領取相應數量的垃圾桶、掃把等工具。 2、上午9:30正式開始，清掃校園里的落葉。將撿到的樹葉放在自帶的垃圾袋中，并隨身帶離。 注意事項 3、活動結束時，全體學生在操場拍照留念。 1、安排人員維持好秩序
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校園花木養護 認識校園里的花木，了解常用的養護工具，學會對花木的養護，培養學生愛護花草的良好習慣，提高對環境保護的認識。 引入話題 引入話題 1. 觀看視頻，了解花木養護的過程。 2. 總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治?。ㄋ模┬藜簦ㄎ澹┧赏脸?3. 花草為什么要養護? 4. 學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效
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校園花木養護,1.觀看視頻，了解花木養護的過程。 2.總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治病（四）修剪（五）松土除草 3.花草為什么要養護?,一、引入話題,4.學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效果更好，為大家提供更舒適的環境，所以我們要對花木進行養護。 5.同學們，今天看了視頻你們想做一次嗎？,一、引入話題,1.花木養護前要做哪些準備工作? （1)準備好
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中學七年級綜合實踐活動 快遞紙箱回收我參與教學設計 一、教學內容 本課是七年級綜合實踐勞動 主題一回收垃圾再利用第2課快遞紙箱回收我參與的內容。 二、學情分析 網購讓生活更加便捷，基本每家每戶每天都會收到快遞?？墒蔷W購使用的快 遞紙箱要怎么處理呢？一般民眾對快遞紙箱的回收僅限于投進對應的垃圾箱，或 是賣給廢品收購站。除此之外，快遞紙箱還有什么用呢？七年級學生有垃圾 分類的意識，但是實
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6 我參與 我奉獻,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】選項A錯誤，應該將自己的臟衣服洗干凈、破爛,的衣服應該縫補好；選項B錯誤，應該對捐贈的衣物進行登記、,核查；選項C正確；選項D錯誤，應該對捐贈的衣物也有具體要,求。故選C。,【答案】C,【解析】選項A錯誤，服務社會是大事，但是我們應該從,小事做起，積極參與，而不是找機會參與；選項B錯誤，我雖然,是
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校園文化活動我參與,蒙教版六年級上,新知導入,合作探究,參與項目一,校運會,我來了,任務單1,查閱資料,體育運動的意義是什么,各個地區,各個國家乃至國際上為什么要舉辦運動會,你所在的地區有哪些著名的運動賽事活動,2,采訪老師,校長或往屆校運
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