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夏日里教案教學目標：1.了解夏日的色彩特征，學習人物動態的表現方法。2.學習用繪畫的方法表現夏日里的所見所聞所想所感，培養學生的記憶力、觀察力和表現力。3.激發學生熱愛生活、表現生活的熱情。教學重難點：教學重點：根據自己的記憶和感受，用繪畫的方法表現夏日的生活。教學難點：畫面構成、人物動態及色彩的運[ Tag ]

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30炎炎夏日防中暑教案一、教學目標 (一)情感態度培養知道夏季防暑很重要，有夏季防暑降溫的意識。 (二)行為技能訓練能夠掌握一些夏季防暑的小方法。 (三)知識經驗積累 1、初步了解中暑的原因。 2、掌握一些夏季防暑的相關知識。二、教學重點如何預防中暑。三、教學難點提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。四、教學方法談話法小組合作學

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嶺南版三年級下冊美術14《夏日的涼風》教案（廣東縣級優課）.docx

夏日的涼風教學設計一、教學目標： 1、知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。 2、過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的形狀、啟發創作思路；在欣賞評述中，體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。 3、情感、態度、價值觀：體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。二、學情分析扇子是我國的民族傳統文物中的藝術瑰寶。本課需要學生了解扇子的種類，學會設計制作扇子，體

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嶺南版美術義務教材小學三年級下冊第14課廣州市中小學美術學科教學設計常用表格課題嶺南版美術三年級下冊第14課夏日的涼風課型或模塊造型表現學校課時第1課時年級三年級執教人性別女職稱教學目標 1、知識與技能目標初步學習扇面畫的取景構圖、水墨畫筆墨運用的技巧，能大膽用水墨畫的形式在扇面上創作。 2、過程與方法目標在參與學習中

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夏日的涼風設計應用教學目標： 1.知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。 2.過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的形狀、啟發創作思路；在欣賞評述中，體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。 3.情感、態度、價值觀：體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。教學重點：能妙用紙材料，設計制作一把精致美

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蘇少版二年級下冊音樂5《夏日的雷雨》教案.docx

夏日的雷雨教案教材分析夏日的雷雨選自蘇少版小學音樂二年級下冊第五單元，這是一首簡潔上口的謎語歌曲，四二拍，中速、稍快，一段體，由四個樂句組成。前三個樂句節奏相同，第一小節都采了切分節奏，打破了四二拍的強弱規律，使歌曲更富有童趣。第一句與第三句旋律完全相同。第四句作為全曲的結束句，稍有變化，落在主音上，增強了結束感。學情分析 1.二年級的學生具有以形象思維為主，好奇、好動、模仿

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桂美版二年級下冊美術14《夏日里》教案.doc

夏日里教案教學目標： 1.了解夏日的色彩特征，學習人物動態的表現方法。 2. 學習用繪畫的方法表現夏日里的所見所聞所想所感，培養學生的記憶力、觀察力和表現力。 3.激發學生熱愛生活、表現生活的熱情。教學重難點：教學重點：根據自己的記憶和感受，用繪畫的方法表現夏日的生活。教學難點：畫面構成、人物動態及色彩的運用。教學過程：一、創設情境，導入新課通過播放夏日景象的錄像片段來創設情境

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冷時就像一把尺，熱時它是半個圓。涼涼快快過夏天，一到冬天看不見。,猜謎語,（打一物）,扇子,扇文化,夏日的涼風,廣州市番禺區南村鎮市頭小學,執教者：宋水燕,櫻花小鳥圖任伯年,寫生海棠林椿,周彥生,欣賞畫家作品,親愛的三年( 6)班同學：余蔭山房即將舉辦第一屆扇子文化節，現誠邀貴班小伙伴積極參與演出，共襄盛舉。特此函達，盼予欣允！

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