教科版小學科學三下1.4物體在斜面上運動教案 課題 物體在斜面上運動 單元 一單元 學科 科學 年級 三年級 學習 目標 科學概念目標 不同的物體在斜面上的運動情況是不一樣的。 物體的形狀和它在斜面上的運動情況有
物體在斜面上運動（教案）,物體在斜面上運動教案
1.4.物體在斜面上運動（練習題） 一、填空題 1.不同形狀的物體在斜面上的運動情況可能是 或 。 2.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有也許會在斜坡上 ， 也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣 ,還有可能會像我
物體在斜面上運動（練習題）,物體在斜面上運動練習題
4.物體在斜面上運動 【教學目標】 1.認識斜面，并掌握物體在斜面上滑動和滾動兩種運動方式。 2.經歷物體在斜面上運動的實驗，培養細致、認真的觀察記錄能力，學會運用思辨的方法獲得科學概念。 3.經歷實驗探究
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第一單元物體的運動物體在斜面上運動我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運動可能靜止不動可能滾動可能滑動探索一做一個較低的斜面探索二觀察木塊在斜面的運動探索三觀察鉛筆盒乒乓球在斜面的運動觀察更多物
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水的作用 【教材簡析】 本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第6課。指導學生認識水對地表改變所起的作用。本課關于水的作用主要指地面流水對地球表面形態的影響，主要涉及兩個方面：一是降雨，二是河流。通過模擬實驗，讓學生體驗降雨對地表的侵蝕現象；通過觀察圖片和閱讀資料，讓學生了解河流對地表的影響與重塑作用。本課對應的是第1課中對黃土高原上的溝壑和黃河入海口的沙洲的形成原因的猜測，學生通過模擬實驗和閱讀資
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人教版鄂教版小學科學一下3.9磁極間的作用教案 課題 磁鐵的磁極 單元 三單元 學科 科學 年級 一年級 教材 分析 本課的科學實踐活動由三個環節組成。 第一個環節是將兩塊條形磁鐵以不同方式相互靠近，觀察發生的現
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活動目標 通過觀察沒有觸角的螞蟻，了解昆蟲觸角的作用，培養幼兒的觀察力及模仿能力。 活動準備 小螞蟻若干、放大鏡、紙盒、白紙、彩色筆。 活動過程 一、看一看。 童話劇情景表演沒
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葉的蒸騰作用教學設計 【教材分析】 葉的蒸騰作用是青島版五四制三年級上冊植物的身體單元的第三課時。本節課立足于水分在植物體葉片上散失并在塑料袋上形成水珠這一有趣現象，將生活現象和科學知識巧妙的結合起來，從生活實際出發引導學生積極探索蒸騰作用的過程和意義。 教材內容主要有三部分組成：第一部分通過樹林中的濕潤空氣，引發學生積極思考植物體內的水分是如何散失的；第二部分實驗探索，通過觀察塑料袋上的水珠引導
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3.葉的蒸騰作用,青島版小學科學 三年級上冊配套課件 （五 四學制）,活動準備,學生準備： 學生用跳繩、罩無色透明塑料袋的盆栽植物、 新鮮菠菜葉、燒杯、玉蘭新鮮葉片、70熱水。 教師準備：注射器（去針尖）、課件、放大境,據統計一株玉米從出苗到收獲需消耗206公斤水。但最終收獲玉米的時候，植物體的質量只有3公斤，對此你有什么疑問？,活動過程,活動過程,尋找氣孔,仔細觀察收集的葉片，運用感覺器官，借
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5.風的作用,第二單元 地球表面的變化,地球表面的大氣層對改變地形發生著緩慢的作用，例如空氣流動形成的風。 風是怎樣改變地球表面的呢?,一、聚焦,二、探索,活動一 討論并記錄我們的看法。,活動二 模擬風卷起的沙子對巖石的影響。 用放大鏡觀察這幾塊巖石，然后用砂紙打磨。,(1)觀察結果:巖石表面有細小的劃痕,好像被什么打磨過。,(2) 當大風卷起的沙子從巖石上刮過時,可能會發生碰撞，就像使用砂紙打磨
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6.水的作用,第二單元 地球表面的變化,降落的雨水和眾多的河流會給土地的樣貌帶來怎樣的影響？會使地表發生怎樣的改變呢？,一、聚焦,在飛機上看下雨,陸地上下雨,海上下雨,地球上的水會不會有枯竭的一天？,地面水不會干涸，因為水會在陸地、海洋、大氣之間不間斷地循環。,二、探索,活動一 認識降雨給土地帶來的變化。,實驗材料,泥土,小桶,自制噴壺,塑料盒,有顏色的沙子,報紙,實驗步驟,（1）動手制作 一個小
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風的作用教學設計 天津市河西區中心小學 洪文治 【教材簡析】 本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第5課。本課由三部分組成：第一部分聚焦，教材對風的作用進行了簡單的解釋，幫助學生初步了解風也是改變地球表面地形地貌的重要因素之一。同時呈現風蝕橋的照片，學生在感嘆大自然鬼斧神工的同時，也在思考：“風是怎樣改變地球表面的呢？”這是本課要研究的主題。第二部分探索，教科書設計了四個活動。第一個活動是交流關于
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第二單元,6.水的作用,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學聚焦,在地表的變化過程中，水發揮著巨大的作用。降落的雨水和眾多的河流會給土地的樣貌帶來怎樣的影響？會使地表發生怎樣的改變呢？,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,1.認識降雨給土地帶來的變化。,有顏色
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第二單元,5.風的作用,目 錄,地球表面的大氣層對改變地形發生著緩慢的作用，例如空氣流動形成的風。 風是怎樣改變地球表面的呢？,2.模擬風卷起的沙子對巖石的影響。 用放大鏡觀察這幾塊巖石，然后用砂紙打磨。,1.討論并記錄我們的看法。,砂紙,放大鏡,巖石,實驗現象： 打磨的巖石表面一些顆粒掉落，沒有打磨的巖石表面出現磨痕。,3.了解更多風對地球表面的影響。,沙漠,風蝕蘑菇,戈
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6.6探究滑輪的作用 【教學目標】 1、知識與技能： 使學生借助已有知識：理解滑輪的原理 , 知道滑輪的作用。 2、過程與方法： 由問題的提出、猜測、經過實驗探究 , 使學生親身經歷物理問題的研究過程。 3、情感、態度與價值觀： 體驗科學探究的樂趣 , 學習科學的探究方法 , 從而領悟科學的思想和精神 , 培養抽象思維和論證問題的能力。通過對實驗數據的收集 , 培養嚴肅認真的操作態度及科學分析實驗
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第一節壓力的作用效果教學設計 教學目標 通過實驗觀察、比較分析、歸納概括得出壓力的概念; 通過“探究決定壓力作用效果的因素”的實驗,借助比值定義法,得出壓強的概念; 根據壓強的概念得出壓強的計算公式,會進行有關壓強的簡單計算; 根據壓強的計算公式得出壓強的單位,能說出壓強單位的物理意義。 學情分析 “壓強”是力的概念的深入與擴展,是與生產、生活聯系緊密的概念,還是學生后續學習液體壓強、大氣壓和浮力
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5.斜面,古人修建高大建筑時，沒有起重機等先進設備，怎樣把大石塊運到高處？,像斜坡這樣一端高于另一端的裝置，叫作斜面。,想一想，斜面可能有什么作用呢？,研究斜面的作用,斜面可能有省力的作用。,作出假設,制訂實驗計劃,應該如何設計實驗驗證我們的猜想是否正確？,匯 報,a.用測力計測量豎直提起木塊到一定高度所用的力。 b.用測力計測量利用斜面將木塊拉至同一高度所用的力。 c.比較兩次所用的拉力大小
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第五單元 簡單機械 第五課 斜面 一、教學目標 1.科學知識 知道像斜坡這樣一端高于另一端的裝置，叫作斜面。 知道斜面能夠省力，斜面坡度越小越省力。 2.科學探究 針對斜面是否省力的問題，能選擇合適的材料設計實驗進行探究，收集數據、分析數據、得出結論，進而繼續研究并得出“坡度越小，斜面越省力”的結論。 3.科學態度 樂于探究斜面的作用并具有創新設計實驗的意識，愿意合作與分享。 4.科學、技術、社會
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第20課斜面的作用教學設計 【教學目標】 科學知識 1能說出斜面省力。 2能歸納出什么樣的斜面更省力。 科學探究 1能從斜面的結構與功能等角度提出探究性問題。 2能對問題作出假設。 3能通過觀察、實驗等方式獲取斜面省力等信息。 4能利用科學語言、記錄表等方式記錄整理信息。 5能用分析、比較、歸納等方法得出結論。 6能對探究的過程和結果進行反思與評價
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