人教部編版 五年級道德與法治上冊,第二單元 .我們是班級的主人 第5課 協商決定班級事務,第二課時,學習目標,1.知道決定班級事務的基本原則。 2.知道共同決定需要落實的要求。,提案,發表意見,投票表決,公平 公正,活動一：說一說,活動二：填一填,公開透明,協商合作,協商決定班級事務有原則 公平公正 公開透明 協商合作,在“長跑月活動”執行過程中，一些同學有了自己的想法。你怎樣評價這些同
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人民教育出版社五年級|上冊,第一課時,人民教育出版社五年級|上冊,學習目標：,1、了解班級事務決策的形式。 2、知道處理班級事務的一般程序。,特別調查,每天我們都要經歷許多事情，也要做很多選擇和決定。而生活中的大小事情究竟該誰說了算呢？ 你家（ ）說了算？ 咱們班（ ）最有發言權？ 好伙伴中，你聽（ ）的？ 你認為事情該由他（她）說了算嗎？,有的事情，我們自己做了決定就可以(比如一些只關乎個人的
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第一課時,人民教育出版社五年級|上冊,學習目標：,1、了解班級事務決策的形式。 2、知道處理班級事務的一般程序。,特別調查,每天我們都要經歷許多事情，也要做很多選擇和決定。而生活中的大小事情究竟該誰說了算呢？ 你家（ ）說了算？ 咱們班（ ）最有發言權？ 好伙伴中，你聽（ ）的？ 你認為事情該由他（她）說了算嗎？,有的事情，我們自己做了決定就可以(比如一些只關乎個人的事情）。但有的事情（比如集體
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