西風的話 教材分析 西風的話是黃自于上世紀三十年代創作的歌曲。歌曲以兒歌的形式出現，借“西風”之口，寥寥數語，簡練而生動地描寫了一年來小朋友的成長和節令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。同時作者明快地描繪了鄉村兒童簡單、純潔的美好心靈，并以此鼓勵青少年珍惜時光，憧憬未來！歌曲的曲式為四樂句組成的方正性單樂段，節奏平穩對稱，結構自由、前兩樂句為句首相同平行樂句，節奏前緊后松，給人寬
西風的話,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,西風,的話,教案,師公,開課,教學,設計
西風的話 教學目標：學唱前創設秋天景象，與秋天有關的詩文和歌曲。 能夠用柔和的聲音熟練地演唱歌曲，體會歌詞含義，隨旋律的進行和力度的變化表現歌曲的情感和意境。 重點：能夠熟練的演唱歌曲，唱準音程，完成豎笛的演奏。 難點：豎笛的練習和應用，歌曲的音準處理。 教具：鋼琴 多媒體 豎笛 教學過程： 一：導入 合唱幸福的孩子愛唱歌 快樂
西風的話,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,西風,的話,教案,師公,開課,教學,設計
西風的話教學設計 教學目標： 1情感態度與價值觀：引導學生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲西風的話，啟發教育青少年珍惜時光，熱愛生活。 2過程與方法：學唱西風的話，邊唱邊用手劃旋律線，體驗歌曲 旋律的內在韻律 3知識與技能：學會掌握漸強，減弱記號 教學重點、難點： 1.教學重點：學唱西風的話，邊唱邊用手劃旋律線，體驗歌曲 旋律的內在韻律。 2.教學難
西風的話,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,西風,的話,教案,劉老師,公開,教學,設計
西風的話教學設計 教學目標 1、感受音樂所表現的大自然的美好景象，體會音樂所表達的對自然、對生活的贊美和熱愛之情。 2、能用輕柔、優美、連貫的聲音歌唱歌曲西風的話，體會歌詞含義，并能隨旋律的進行和力度的變化表現歌曲的情感和意境。 3、掌握樂段知識，初步學習用葫蘆絲吹奏西風的話。 學情分析 四年級學生隨著生活范圍和認知領域進一步擴展，學生的體驗感受與探索創造的活動能力增強
西風的話,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,西風,的話,教案,師公,開課,教學,設計
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
