第三單元是程序設計模塊，包括“打開迷宮大門”、“走迷宮”、“挑戰迷宮障礙”、“數學機器人”、“走出迷宮”五課。這五課的知識點在前面的教材中已經有出現，本單元是對以前知識的綜合應用。最終的成品是一個完整的“走迷宮”程序設計。 故事情景： 編程小貓和丁丁點點在時空穿梭后，回到城堡中，發現了迷宮大門，這是與機器人最后的決戰。他們通過了解迷宮的構成，從設計迷宮大門開始，設計控制按鈕，破解機關障礙，解答
重慶版,六年級,上冊,信息技術,編程,模塊,教學,參考
第 12 課組裝機器人 教學目標 知識與技能 1.了解機器人的基本組成。 2.熟悉機器人各組件的特點及其作用。 過程與方法 1體驗機器人處理信息的過程。 2在實際的探究過程中熟識機器人各組件的功能。 情感態度和價值觀 1培養對新事物的觀察與探究能力。 2培養良好的團隊合作能力。 教學重、難點 重點： 了解機器人的基本組成。難點： 熟悉機器人各組件的特點及作用。 教學
南方版六年級下冊信息技術第12課,組裝機器人,教案,南方,六年級,下冊,信息技術,12,組裝,機器人
第 13 課 指揮機器人 教學目標 知識與技能 1.學會畫流程圖來實現機器人的運動。 2.理解流程圖中各模塊的作用。 過程與方法 1.掌握添加、刪除模塊和調整各模塊屬性的方法。 2.學會在仿真環境中測試程序的方法。 情感態度和價值觀 通過編程實現機器人的運動來激發學習興趣、感受自我價值。 教學重、難點 重點： 學會畫流程圖來實現機器人的運動。 難點： 理解流程圖各模塊的作用及其參數的意義。 教學準
南方版六年級下冊信息技術第13課,指揮機器人,教案,南方,六年級,下冊,信息技術,13,指揮,機器人
教 案 NO：6 課 題 第6課 音樂變奏曲 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1.掌握【聲音】模塊庫中 命令模塊的功能和用法； 2.學會搭建 腳本彈奏樂曲；學會利用變量實現自主變換角色運行速度和變換樂器的功能。 過程和 方 法 教師提示與學生探索相結合，在具體實踐操作中熟悉聲音模塊的應用方法
大連理工版六年級上冊信息技術第6課,音樂變奏曲,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,音樂,變奏曲
教 案 NO：13 課 題 綜合應用（一） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解角色和造型的概念區別；能對角色的造型進行添加和更改； 2、能運用重復指令積木，使角色不斷切換造型；了解重復命令的嵌套運用 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態度與
大連理工版六年級上冊信息技術綜合應用一,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,綜合,應用
教 案 NO：9 課 題 第9課 探秘計算機 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解計算機進行運算的一般過程； 2、了解計算機各部分的作用，了解計算機的工作原理； 3、了解未來計算機的發展趨勢。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達能力 情感態度與價值
大連理工版六年級上冊信息技術第9課,探秘計算機,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,探秘,計算機
教 案 NO：14 課 題 綜合應用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、理解按鍵與控制的含義。2、掌握按鍵控制程序的方法。 3、能利用按鍵控制的方式編寫程序。4、掌握演出節目的設計與編寫。 過程和 方 法 在腳本編寫過程中，引導發現問題并解決問題，以完成本課知識點的掌握 情感態度與價值
大連理工版六年級上冊信息技術綜合應用二,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,綜合,應用
教 案 NO：12 課 題 第12課 智能新技術 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解什么是智能及人工智能； 2、了解什么是機器人，了解教學機器人的工作原理； 3、了解智能新技術，開闊視野。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態度與價值觀 培
大連理工版六年級上冊信息技術第12課,智能新技術,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,12,智能,新技術
教 案 NO：2 課 題 第2課 面積計算器 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解變量的含義 2、學會創建變量的方法 3、學習“數字和邏輯運算”模塊庫中命令模塊的應用 過程和 方 法 在探究中掌握變量的使用方法，培養學生的邏輯思維能力 情感態度與價值觀 培養學生良好的思維習慣，有條理的做事
大連理工版六年級上冊信息技術第2課,面積計算器,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,面積,計算器
教 案 NO：7 課 題 第7課 神秘種植園 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、學會通過廣播和當接收到進行場景切換。 2、學會用方向鍵控制角色，并通過畫筆模塊中的圖章留下軌跡。 3、綜合運用多個模塊知識制作交互式動畫作品。 過程和 方 法 在教師組織下，學生以小組的形式采用研究式的學習方式掌
大連理工版六年級上冊信息技術第7課,神秘種植園,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,神秘,種植園
第8課 共享時代新花樣 教材分析： （1）本課介紹了物聯網技術與共享物品之間的關系及如何利用手機上的APP解鎖共享物品。 （2）引導學生走進物聯網時代，利用手機APP解鎖共享物品。 （3）結合生活實際，學會用手機APP使用共享物品，體會物聯網技術的來臨。 學生分析： （1）智能手機已普遍在學生中使用，通過本課的學習，讓學生了解手機APP解鎖共享物品的原理及未來的應用趨勢。 （2）鼓勵學生去探索利
六年級下冊信息技術教案-第8課共享時代新花樣,泰山版,六年級,下冊,信息技術,教案,共享,時代,新花樣,泰山
第十五課 懸崖勒馬2 不同的解決方案 教學目標： 1.交流、討論，發現新的編程思路。 2.編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。 3.提升信息素養和綜合實踐能力。 教學重難點： 交流、討論，發現新的編程思路，編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 每一個問題的解決方法不一定只有一種，只要我們開動腦
六年級下冊信息技術教案-第十五課,懸崖勒馬2,西安交大版,六年級,下冊,信息技術,教案,第十五,懸崖勒馬,西安,交大
第十四課 懸崖勒馬1 會避險的機器人 教學目標： 1.認識黑標傳感器。 2.學習條件語句，循環語句。 3.感受學習信息技術的樂趣。 教學重難點： 認識黑標傳感器，學習條件語句，循環語句。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 前面有懸崖，立刻停下！這是我們人類遇到懸崖的語言指令。那機器人遇到懸崖應該用什么樣的指令才不至于跌入懸崖呢？ 二
六年級下冊信息技術教案-第十四課,懸崖勒馬1,西安交大版,六年級,下冊,信息技術,教案,第十四,懸崖勒馬,西安,交大
六年級信息技術全冊教學計劃 教學目標 1. 情感態度與價值觀： 在展示與評議中認識作品，能對自己和他人的作品進行評價，能發表自己的觀點，與別人合作學習，交流思想，在制作的過程中學會與他人合作，樹立自信心，進一步激發學生學習計算機的興趣，提高學生對信息的靈活應用和綜合處理的能力。使學生形成健康使用網絡工具的習慣，增強學生網絡安全的防護意識。 2. 知識與技能： 能利用互聯網搜索有用信息，熟練運用
六年級上冊信息技術教學計劃-全冊,西安交大版,六年級,上冊,信息技術,教學計劃,西安,交大
第1課 編輯文章,南方出版社 六年級 上冊,新知講解,現在新星文學社只接收電子稿，我手寫的文章第一次在家帶妹妹不能發表，該怎么辦呢？,不用擔心，文本編輯好幫手Word軟件可以幫助你！,快,門,樂,淘,屋,寶,Word和WPS都是“文本編輯好幫手”； Word家族有很多成員，如Word2003、Word2010和Word2016,等，Word2016是非常受歡迎的一位。,一、初識Word,執行
南方版六年級上冊信息技術第1課,編輯文章-課件,南方,六年級,上冊,信息技術,編輯,文章,課件
第12課 展評電子作品,南方出版社 六年級上冊,我的作品好漂亮呀！但遺憾的是，觀眾必須要按我設定的幻燈片順序瀏覽所有作品！,掌握了“超級鏈接”的本領，這個問題就解決啦！,快,門,樂,淘,屋,寶,玲玲為了更好的展示自己的作品，特地學習了“超級鏈接”和“發布演示文稿”兩大本領。,讓我們一起來看看她是怎么做的吧！,一、設置超級鏈接,為了演示時能自由地實現幻燈片之間的跳轉，可以創建當前對象指向某張幻燈
南方,六年級,上冊,信息技術,12,展評,電子,作品,課件
第8課 大雁飛起來,南方出版社 六年級 上冊,小博士，我已經學會在Flash不同的圖層上繪畫了，它們互不影響。能不能教我設計動畫啊？,沒問題，在Flash中，有很多種設計動畫的方式。我們先從簡單的逐幀動畫開始吧！,快,門,樂,淘,屋,寶,Flash 動畫設計有多種方法，其中最簡單的是逐幀動畫。 逐幀動畫具有很大的靈動性，它與電影的播放模式類似，很適合表現細膩的動畫。例如：任務的轉身、說話、頭發
南方版六年級上冊信息技術第8課,大雁飛起來-課件,南方,六年級,上冊,信息技術,大雁,飛起,課件
第7課 迎接新挑戰,南方出版社 六年級 上冊,小博士，我的朗誦作品被播放出來啦，但是我看到別人的作品有自己制作的動畫，我也想學,玲玲，你很善于觀察哦！制作動畫，需要制作動畫的軟件來實現哦！,快,門,樂,淘,屋,寶,動畫制作的平臺有很多，我們可以運用移動工具（智能手機、平板電腦等）制作動畫，也可以用計算機制作動畫軟件來設計制作。從技術角度來講，動畫可以分為平面手繪動畫、立體拍攝動畫、虛擬生成動畫
南方版六年級上冊信息技術第7課,迎接新挑戰-課件,南方,六年級,上冊,信息技術,迎接,挑戰,課件
第2課 美化文章,南方出版社 六年級 上冊,我能將文章變得更漂亮些嗎？,當然可以啦。Word 可以對文章進行美化哦！,快,門,樂,淘,屋,寶,想讓我第一次在家帶妹妹這篇文章更美觀，玲玲認為從文字和段落的修飾，圖片、藝術字的應用等方面著手。,讓我們和玲玲一起來了解吧！,一、修飾文字,標題是一篇文章中最細引人注目的部分。一般來說，相對于其他文字，標題盡量醒目。,選定標題“第一次在家帶妹妹”，在
南方版六年級上冊信息技術第2課,美化文章-課件,南方,六年級,上冊,信息技術,美化,文章,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
