第10課 應用模板提檔次 教學目標: 1、通過實際生活應用創設情境,引領學生了解電子報刊的組成和創作,使用模板通過幾步簡單的操作完成精美的作品,讓學生體驗創作和成功的快樂。 2、給學生提供網上下載的電子報刊(或電子報刊模板),通過直接修改或添加文字完成作品,也可在模板的基礎上加以刪改,添加個性元素,進行二次創作。 3、通過電子報刊的制作,讓學生綜合運用前面所學的知識,激發學生創作的欲望,提高學生
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第7課 我用電腦記趣事 教學目標: 1、在實際生活的應用情境中,記錄生活中發生的趣事、閱讀時看到的精彩語句,培養用電腦記錄和分享的習慣。 2、初步了解Word的基本功能,在Word中進行文字錄入和簡單編輯,嘗試快速查找和批量替換文章中的關鍵字詞以提高效率。 3、通過使用Word記錄和分享,培養嚴謹、規范的寫作習慣。 教學重難點:了解Word的基本功能,可以進行編輯,培養寫作習慣。 教學過程: 一
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第9課 光線傳感調亮度 【教學目標】 初步認識開源硬件設備,認識控制器與傳感器; 掌握使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法; 了解軟件與硬件互連互通、相互影響的過程。 【教學重點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法 【教學難點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 Scraino不僅能編寫有趣的程序,還能通過
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第3課 工具下載速度快 教學目標: 1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學會使用專用下載工具添加和管理下載任務,并掌握其“斷點續傳”功能。 2、在解決實際生活問題的情境中,了解和認識專用下載工具,學會使用下載工具下載較大文件的方法和技巧,逐步提高獲取網絡信息的能力。 3、初步體驗運用專用下載工具下載文件的樂趣,了解信息技術在獲取網絡信息中的作用,激發學習熱情,提高動手操作能力和信
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第5課 網絡云盤隨身帶 教學目標: 1、認識和了解云盤的特點,掌握用云盤管理自己文件的方法。了解云盤的優勢,養成用云盤管理文件的好習慣。 2、在實際生活的應用情境中,切身感受云盤的快捷與方便,調動學習云盤知識的積極性和主動性。 3、通過項目式學習,找出傳統方式保存文件的弊端,引出云盤學習的必要;通過合作學習與交流,掌握云盤保存與分享文件的方法,養成良好的保存文件的習慣。 教學重難點:掌握云盤的使
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第3課 幾何圖形“旋”美麗 【教學目標】 了解擴展模塊“pen”中各積木的作用 能使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形 通過用程序繪制圖形,感受生活中的幾何之美,增加對生活的熱愛 【教學重點】使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形 【教學難點】使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 生活中,我們可以看到很多規則的圖
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第9課 重點文字圖說話 教學目標: 1、初步掌握在文字中插人圖片的各項操作,包括調整大小、設定位置和環繞方式等。 2、在解決生活實際問題的任務中,初步探索插人圖片、應用圖片樣式的基本操作,體驗把生活中的各種美好設計在Word中呈現出來,培養運用電腦技術描繪美好事物的能力。 3、通過對文章中插人圖片并進行處理,提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學重難點:提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學過程:
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第12課 聲波測距避障礙 【教學目標】 能用所需材料組裝小車模型; 能通過程序實現小車的自動避障功能 了解超聲波傳感器的作用及小車避障的原理,感受人工智能技術的作用。 【教學重點】用所需材料組裝小車模型 【教學難點】通過程序實現小車的自動避障功能 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 人們在駕駛汽車時,首先靠眼睛識別前方的障礙物,然后將信息傳遞給大腦,從而作出
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第8課 時鐘轉動巧設計 【教學目標】 學會循環和判斷嵌套“積木”的綜合使用 能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉動的鐘表 了解用程序精準繪制圖形的方法及用系統時間控制指針轉動的技巧。 【教學重點】學會循環和判斷嵌套“積木”的綜合使用 【教學難點】能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉動的鐘表 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 鐘表是人們掌握時間的工具
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第11課 智能風扇新體驗 【教學目標】 學會科學、合理地組裝風扇 能通過設置電機轉速調整風扇的速度; 理解電機的作用,通過對電機的控制了解智能風扇的沒計思路。 【教學重點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度; 【教學難點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度; 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 生活中常見的風扇主要由底座、扇葉和電機組成,通過操作底座上的按 鈕可
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第十四課 懸崖勒馬1 會避險的機器人 教學目標: 1.認識黑標傳感器。 2.學習條件語句,循環語句。 3.感受學習信息技術的樂趣。 教學重難點: 認識黑標傳感器,學習條件語句,循環語句。 教 法:講授法、演示法 學 法:上機實踐 教學用具:計算機、課件 教學過程: 一、導入: 前面有懸崖,立刻停下!這是我們人類遇到懸崖的語言指令。那機器人遇到懸崖應該用什么樣的指令才不至于跌入懸崖呢? 二
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第十五課 懸崖勒馬2 不同的解決方案 教學目標: 1.交流、討論,發現新的編程思路。 2.編寫程序、仿真,驗證自己的方法是否可行。 3.提升信息素養和綜合實踐能力。 教學重難點: 交流、討論,發現新的編程思路,編寫程序、仿真,驗證自己的方法是否可行。 教 法:講授法、演示法 學 法:上機實踐 教學用具:計算機、課件 教學過程: 一、導入: 每一個問題的解決方法不一定只有一種,只要我們開動腦
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第2課 自我介紹 教學目標: 1.知道打開已有幻燈片的兩種方式; 2.學會如何插入一張不同版式幻燈片,體會在幻燈片中的排版方式; 3.能夠使用插入文本框的方式進行排版; 4.培養學生的動手操作能力和創新意識。 教學重難點: 學會如何插入一張不同版式幻燈片,體會在幻燈片中的排版方式,能夠使用插入文本框的方式進行排版。 教 法:啟示法、示范法、講授法 學 法:操作法、討論法 教學用具:計算機
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第十二課 縱橫三國 教學目標: 1.了解制作電子報刊的步驟,知道電子報刊的組成; 2.能夠對電子報刊的主題進行合理的分析和規劃; 3.學會多途徑獲取素材,并能合理的整理素材; 4.通過制作主題電子報刊,提高學生對信息的綜合處理能力。 教學重難點: 了解制作電子報刊的步驟,知道電子報刊的組成;能夠對電子報刊的主題進行合理的分析和規劃;學會多途徑獲取素材,并能合理的整理素材。 教 法:任務驅動法
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第一課 Windows桌面 教學目標: 1.了解Windows桌面主要圖標及常用文件和文件夾圖標的含義; 2.學會使會“開始”菜單 打開常用菜單項的內容和每個菜單項; 3.培養學生自主學習和小組合作學習的能力,激發學生學習興趣,培養學生勇于探索,勇于克服困難的精神。 教學重難點: Windows桌面圖標的含義和“開始”菜單的始用。 教學方法: “講、演、練”相結合、學生自主學習、上機操作實踐
四年級上冊信息技術教案-第一課,Windows桌面,西安交大版,四年級,上冊,信息技術,教案,第一,Windows,桌面,西安,交大
第十五課 展示風采 教學目標: 1.學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注,進行流利的演說; 2.能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價; 3.知道演講的基本要求與技巧,通過展示作品來獲得自信和成就感。 教學重難點: 學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注,進行流利的演說;能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價。 教 法:講解法、演示法、任務驅動
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 3.黑板報 教學 目的 和要 求 1、鞏固通過地址欄進入網站。 2、瀏覽網站。 3、挑選自己喜歡的能容介紹給朋友。 4、培養小學生的審美能力。 重點 難點 1、 瀏覽網站,通過網站挑選自己需要的內容。 2、 培養小學生的審美能力。 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 瀏覽網站,設置主頁。
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 2.故事會 教學 目的 和要 求 學生會更改瀏覽器的主頁。 瀏覽器的更改的主頁的名稱 重點 難點 學生更改瀏覽器的的主頁 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 瀏覽器的收藏夾使用,地址欄的使用。 板 書 故事會 主頁的設置 說說你的故事 板 書 設 計
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 14.移花接木 教學 目的 和要 求 熟練掌握文字工具的使用。 培養學生的條理性學習。 重點 難點 熟練掌握文字工具的使用。 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 曲線工具的使用。 板 書 移花接木 文字中的圖形 圖形的組合 板 書 設 計 課堂練習 字體的使用
三年級下冊信息技術教案表格式-14.移花接木,西安交大版,三年級,下冊,信息技術,教案,表格,14.,移花接木,西安,交大