養(yǎng)雞（一） 過程與方法： 1、能夠自己提出孵小雞活動的大致思路。 2、能和別人交換意見，認真聽取同學(xué)的觀點。 3、能夠利用查閱資料等方法獲取信息解決自己遇到的問題。 4、能選用自己擅長的方式交流觀察結(jié)果。 知識與技能： 了解雞的胚胎發(fā)育的大致過程。 情感、態(tài)度與價值觀： 1、愛護生命。 2、樂于用學(xué)到的知識技能去解決問題。 3、體會
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幫忙收菜 在播種、收割等農(nóng)忙季節(jié)主動參與各種農(nóng)事活動，體驗生產(chǎn)勞動的艱辛與快樂，掌握一定的勞動技能，熱愛勞動勤于動手，積極主動參與勞動中去，體驗勞動的辛苦。 1.秋天是收獲的季節(jié)，“菜園里的蔬菜都長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。” 2. 在收菜過程中，小熊都增長了哪些知識呢？ 3.認識不同菜的種類，不同種類的菜收割方式不同。 4.將不同的菜分類。 引入話題
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炸油條 通過活動了解油條的配方，學(xué)會炸油條的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，實踐能力以及小組合作能力。 引入話題 1.同學(xué)們你們早餐一般吃什么啊?說一說 2.猜謎語： 兄弟兩個瘦又長，扭在一起下池
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飼養(yǎng)小金魚（一） 1、了解金魚的種類、形態(tài)和顏色 2、了解金魚的起源的現(xiàn)狀 3、學(xué)會金魚在魚缸中的飼養(yǎng) 一、觀察圖片，設(shè)問引入，板書課題 1 出示“池塘”圖片，讓學(xué)生猜想池塘中會有哪些生物？ 2教師補充介紹這些生物的生活環(huán)境。強調(diào)在水中生活，和水中其它生物有密切的聯(lián)系。 3設(shè)問：水中最多的動物是什么呢？今天，我們就以金魚為例研
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創(chuàng)意生態(tài)養(yǎng)殖（二） 1、觀察并記錄生態(tài)箱，能提出相關(guān)問題，并進行討論，堅持對生態(tài)箱進行管理和觀察。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生保護生態(tài)意識。 1、 回顧生態(tài)箱里有哪些生物 生自由說一說 二、說說經(jīng)過一段時間觀察你發(fā)現(xiàn)了什么 生討論 觀察情況第一天：一切正常第二天：一切正常第三天：發(fā)現(xiàn)綠藻生長過多，于是減少日照時間，控制其發(fā)展第四
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養(yǎng)雞（二） 1、能夠利用查閱資料等方法獲取信息解決自己遇到的問題; 2、能選用自己擅長的方式交流觀察結(jié)果。 3、愛護生命。 4、樂于用學(xué)到的知識技能去解決問題; 一、導(dǎo)入 1、 談話:同學(xué)們，我們今天可以一起來討論孵小雞的過程，首先就說明大家在前段時間里付出了辛勤的勞動，在你們的努力下，雞蛋才變成了可愛的小雞。下面我們一起
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人生在勤不索何獲？ 盆栽大蔥（二） 通過種植大蔥的成果展示，使學(xué)生培養(yǎng)出動手，動腦的能力。進一步的激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。 引入話題 教師提出：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何種植大蔥，現(xiàn)在是春天，正好是種植大蔥的好季節(jié)。 課后老師布置了同學(xué)們動手去做，不知道大家做的如何？現(xiàn)在請同學(xué)們展示你們的成果吧。 說說議議
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學(xué)會拖地 認識拖地工具，并通過實踐操作，學(xué)會拖地方法，培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。 引入話題 說說議議 同學(xué)們，你會拖地嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣把地拖干凈吧！ 1.說說常用的拖地工具有哪些。 2.小組討論匯報：怎樣正確使用拖地工具？溫馨提示 1.拖地步驟 （1）將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。 （2）用手將
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擇菜與清洗 知道蔬菜洗干凈后才能吃，清洗干凈泥土、農(nóng)藥殘留物。和愿意了解擇菜與清洗的方法。能夠主動幫助別人做事情，體會服務(wù)別人的快樂。 1. 師：一年級的小明同學(xué)特別喜歡吃蔬菜，這天一大早，媽媽就帶著他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜，看到地上滿是紅紅的大番茄，小明伸手就要拿起番茄放進自己的嘴里，媽媽及時制止了他，小明很不理解。回到家里，看到桌上有跟長長的黃瓜，又渴又餓的小
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參觀養(yǎng)鵝場 1. 讓學(xué)生對鵝的生活習(xí)性有初步了解。 2. 初步了解養(yǎng)殖技巧。 3. 了解家禽養(yǎng)殖的不易，珍惜糧食。 引入話題 1. 出示鵝的圖片，說說你們在哪里見過？對鵝有哪些了解？ 有些人家里養(yǎng)了，有些人在路上見過。還學(xué)過古詩鵝。 2. 鵝的生活習(xí)性是什么樣的
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彩泥蔬菜（二） 會用彩泥捏成不同蔬菜的形狀，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高愛勞動、愛環(huán)境的意識。 引入話題 1. 放圖片，各種各樣的蔬菜。你們知道哪些蔬菜? 2. 總結(jié)：原來蔬菜有那么多的種類，它們都含有不同的營養(yǎng)元素，對我們的身體很有好處。 3. 說說你知道的蔬菜是什么顏色?什么樣子？ 4. 總結(jié)：蔬菜的顏色各不相同，樣子也不同。根據(jù)每個不同
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洗襪子 1、學(xué)會洗襪子。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，體驗勞動的樂趣。 3、體會家長的辛苦，培養(yǎng)主動承擔家務(wù)的意識。 引入話題 哪位同學(xué)自己洗過襪子？（生答）這位同學(xué)真能干，有一雙勤勞的雙手。沒有洗過襪子的同學(xué)想不想親自洗一次襪子呢？（想）今天，我們就來學(xué)習(xí)洗襪子。 說說議議
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洗疊紅領(lǐng)巾 養(yǎng)成自己事情自己做，做一個愛勞動的好孩子。 引入話題 同學(xué)們，你會洗紅領(lǐng)巾嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣洗、疊紅領(lǐng)巾吧！ 說說議議 1.洗紅領(lǐng)巾前要做哪些準備？ 2.小組討論匯報：說說你準備怎么做？ 溫馨提示
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神奇的種子 使孩子認識一些種子，培養(yǎng)孩子樂于探索的好習(xí)慣，更要讓學(xué)生體會成長的快樂，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛大自然的良好情操。 引入話題 1. 出示各種植物、蔬菜、瓜果圖片。同學(xué)們，你們知道這些植物、蔬菜、瓜果是什么長出來的嗎？（出示種子圖片） 2. 播放一種植物由種子慢慢長大的過程，讓學(xué)生體會種子的神奇。 3. 你想自己動手種一種植物嗎？觀察它的生
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涼拌黃瓜 讓學(xué)生進步一熟練習(xí)菜刀的用法，掌握涼拌菜的基本過程，提高動手操作技能。 引入話題 1. ppt展示涼拌黃瓜這道美味的菜肴。 2.師生對話：你們吃過這道菜嗎？你想學(xué)習(xí)它的做法嗎？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作這道菜的興趣。 3.示范講解、操作展示、評價拓展，讓學(xué)生具有初步感受。 4.布置好活動所用刀具、砧板、調(diào)料、盤子、筷子、碗等。 5.準備
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禮貌用語知多少 抓住要塑造的菜的主要特征，大膽塑造，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 引入話題 1.師展示蔬菜圖片：你們看這是什么蔬菜？ 2.你能用手中的橡皮泥捏出這些蔬菜嗎？ 說說議議 1. 選擇你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？ 2.小組成員給出好的建議。 實踐練習(xí) 1. 選出要塑造的
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禮貌用語知多少 掌握包書皮的一般方法，為自己的書皮設(shè)計美觀適用的圖案。體驗用美術(shù)手段美化生活的樂趣。 引入話題 1.師：我們的生活、學(xué)習(xí)離不開圖書，書是我們的“老師”，學(xué)習(xí)書本知識是獲取知識的重要途徑。我們應(yīng)該愛惜圖書，保護好它，使圖書更好的為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。 2.可是有些同學(xué)的書因為各種各樣的原因卻變得殘破，我們應(yīng)該怎樣避免這種現(xiàn)象呢？ 3.師
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活動目標 1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動 2、萌發(fā)勞動意識，初步產(chǎn)生勞動最光榮的思想情感。 活動準備 1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務(wù)勞動以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ?/p>
幼兒園中班語言活動教案：,熱愛勞動的好孩子語言,幼兒園,中班,語言,活動,教案,熱愛,勞動,好孩子
我的勞動收獲 帶領(lǐng)學(xué)生回顧自己六年的勞動收獲，體會勞動給自己帶來的快樂和感動，反思勞動實踐活動中的不足，樹立勞動最光榮，勞動創(chuàng)造美好生活的思想，滲透勞動價值觀教育。 引入話題 1. 六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，這六年里，我們經(jīng)歷無數(shù)次的勞動，在校園里，在家里，在小農(nóng)莊，在社區(qū)，在校外勞動實踐基地，讓我們經(jīng)過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。
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