第三節 材料的開發和利用 第1課時 材料與社會以及材料的導電性 【教學目標】 一、知識與技能 1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況. 2.知道材料的分類. 3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途. 二、過程與方法 1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力 2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
滬科版九年級全一冊物理第20章第3節第1課時,材料與社會以及材料的導電性,教案含教學反思,滬科版,九年級,一冊,物理,20,課時,材料,社會,以及,導電性,教案,教學,反思
第 3周 第2課時 課 題 細菌和病毒 學習目標 1.指導細菌和病毒的特點及與人類的關系。 2.通過觀察、查閱資料和調查等方式獲取細菌和病毒的信息。 3.能基于所學的知識，對流感和痢疾等疾病與微生物的相互關系表現出探究興趣。 4.珍愛生命、健康生活，能做到把所學知識應用于疾病預防中。 教學重點 教學難點 教學重點：細菌和病毒的特點及與人類的關系。 教學難點：細
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第6節 細菌和真菌的繁殖 1.微生物是一個龐大的群體，下列有關敘述中，你認為正確的是 A.細菌有單細胞個體，也有多細胞個體 B.病毒沒有細胞結構，依靠自我復制繁殖后代 C.病毒的營養方式，有的營寄生，有的營腐
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第6節細菌和真菌的繁殖 課題 第6節細菌和真菌的繁殖 教學目標 1.能說出細菌的結構及分類 2.能說出細菌分裂的方式 3.能區分細菌和真菌的區別及了解常見的真菌的繁殖方式 4.了解細菌真菌的利弊 5.知道食物保存的方
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六三制新青島版六年級科學上冊,第二單元 微生物,4.細菌和病毒,看起來干凈的手，按在培養皿上，一段時間后培養皿上長滿了細菌菌落。,細菌的個體十分微小，肉眼看不見,細菌的個體十分微小，只有用顯微鏡才能觀察到。,荷蘭的安東尼范列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發現微生物的人。,細菌的個體十分微小，肉眼看不見,細菌有球狀、桿狀和螺旋狀等形態,球菌,桿菌,螺旋菌,細菌對人類都是有害的嗎？,細菌與人類的關系,細
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教學課件科學七年級下冊ZJ第1章代代相傳的生命第6節細菌和真菌的繁殖在日常生活中，如果貯存不當，食物會變味或發臭。你遇到過這樣糟糕的事嗎讓我們一起帶著這些問題繼續認識結構較簡單的兩類生物體細菌和真菌
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