教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.8空氣和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 空氣和我們的生活 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 3 教材簡(jiǎn)析 本課從空氣是一種資源的角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣。地球是動(dòng)植物和人類的家園，通過本課開展的調(diào)查、交流
空氣和我們的生活,空氣,以及,我們,咱們,生活,糊口,教案
2.8空氣和我們的生活同步練習(xí) 一、填空題 1、我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為_______。 2、大面積焚燒秸稈，會(huì)污染我們賴以生存的______。 3、魚兒能在水中吐泡泡，說明水中有______。 4、用打氣筒
空氣和我們的生活,空氣,以及,我們,咱們,生活,糊口,練習(xí)
第二課我們的呼吸 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 知道人體的呼吸系統(tǒng)由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成。 知道人體需要氧氣，呼出的氣體中二氧化碳增多、氧氣減少。 知道當(dāng)人體胸腔舒張時(shí)氣體進(jìn)入肺部，胸腔收縮時(shí)氣體排出體外。吸氣時(shí)，胸腔擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，富含氧氣的新鮮空氣通過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺，其中的氧氣進(jìn)入血液;呼氣時(shí)，胸腔縮小，肺收縮，血液帶回來的含有大量二氧化碳的廢氣排出體外。 2.科學(xué)
2020秋新版湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-2.2,我們的呼吸,2020,新版,湘科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué)教案,2.2,我們,呼吸
第二單元消化與呼吸 第一課我們的消化 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 人體的消化道是一條很長(zhǎng)的管道，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門。胃和腸是人體主要的消化器官。 人體的消化道像一部機(jī)器，各器官相互配合，把食物消化成維持我們生命活動(dòng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過小腸腸壁經(jīng)血液運(yùn)送到全身各器官。 2.科學(xué)探究 在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過感官觀察人體消化道模型，描述組成人體消化道的器官。 用直觀
2020秋新版湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-2.1,我們的消化,2020,新版,湘科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué)教案,2.1,我們,消化
第8課時(shí)巖石、土壤和我們 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查研究活動(dòng)，探究身邊的巖石、礦物和土壤。 2.讓學(xué)生在經(jīng)歷查閱資料的活動(dòng)過程中，增加對(duì)巖石、礦物和土壤用途的了解。 3.引導(dǎo)學(xué)生初步樹立起保護(hù)并利用巖石、礦物和土壤的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 理解巖石、礦物和土壤對(duì)人類的作用。會(huì)整理自己調(diào)查研究活動(dòng)的資料。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 以小組或個(gè)人為單位，課前開展學(xué)生調(diào)查研究生活中的巖石、礦物和土壤
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.8,巖石,土壤,我們,教案（含教學(xué)反思）
8.巖石、土壤和我們 1、 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo)： 巖石和土壤的特性決定了它們的用途。 巖石和土壤在生產(chǎn)和生活中用途很廣，人類的生存離不開巖石和土壤。 巖石和土壤是地球上的重要資源，我們要很好地保護(hù)和利用。 知道礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源，不可再生。 科學(xué)探究目標(biāo) 通過調(diào)查、閱讀資料等形式，了解巖石和土壤的用途。 通過調(diào)查、訪問、交流等形式，了解人類在開發(fā)、利用、保護(hù)巖石、礦物和土壤等方面
巖石、土壤和我們,新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.8,巖石,土壤,我們,教案
第1課電和我們的生活 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)了解到電與生活緊密相連。 2.電很危險(xiǎn)，我們要注意安全用電。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.頭腦風(fēng)暴分享交流關(guān)于電所了解的內(nèi)容和想知道的問題。 2.調(diào)查家中的用電器。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心，樂于參與調(diào)查活動(dòng)。 2.積極參與交流和討論，勇于接受不同人的想法。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)
電和我們的生活,新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.1,我們,生活,教案
第二單元 電路 第1課時(shí)電和我們的生活 【教學(xué)目標(biāo)】 1.明白常見的電器用電的來源及電器的作用。 2.討論認(rèn)知生活和學(xué)習(xí)中有關(guān)電的現(xiàn)象。 3.注意生活中的用電安全。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 電器用電的來源，用電的安全知識(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：若干生活電器。 學(xué)生準(zhǔn)備：家庭電器的課外認(rèn)識(shí)。 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入，聚焦問題 通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來方便。我們對(duì)電有哪些了解
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.1,我們,生活,教案（含教學(xué)反思）
6.觀察土壤 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo) 土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。 科學(xué)探究目標(biāo) 能夠通過觀察實(shí)驗(yàn)的方法了解土壤的組成成分。 會(huì)用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到土壤是地球的重要資源。 認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活具有重
觀察土壤,新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.6,觀察,土壤,教案
第3課簡(jiǎn)易電路 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1.一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置電池。 2.電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。 科學(xué)探究目標(biāo) 1用電池盒和燈座以及開關(guān)點(diǎn)亮小燈泡 2觀察、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 激發(fā)對(duì)電探究的興趣。
簡(jiǎn)易電路,新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.3,簡(jiǎn)易,電路,教案
第1單元 第2課種植鳳仙花（ 1 課時(shí)） 科學(xué)探究目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)掌握種植的技能。來源:學(xué)|科|網(wǎng) 2. 在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。 3. 根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。 4. 基于種植活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)需要的條件。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1. 樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí)，即科學(xué)的實(shí)證思想。 2. 培養(yǎng)合作意識(shí)。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境
種植鳳仙花,新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.2,種植,鳳仙花,教案
蘇教版科學(xué)四年級(jí)上期中考試題 一、填空題（20分） 1、直接生小動(dòng)物并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是_______動(dòng)物。這類動(dòng)物屬于__________(填“脊椎動(dòng)物”或“無脊椎動(dòng)物)。 2、像鯽魚那樣終生在水中生活，用_______呼吸的動(dòng)物是魚類。 3、鳥類特有的身體外形特征有______、_______和喙。 4、鳥類體表被覆的羽毛可以分為______和______兩種。在飛行過程中，起重要作用的是_
2020,新版,蘇教版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),期中,考試題
空氣和我們的生活科學(xué)科教版三年級(jí)上劉老師新知導(dǎo)入聚焦你知道哪些星球有空氣火星有空氣，但大氣的主要成分是二氧化碳新知導(dǎo)入我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層大氣層大氣層，又叫大氣圈，其
空氣和我們的生活,空氣,以及,我們,咱們,生活,糊口,課件
2021年春教科版科學(xué) 精品課件 四年級(jí)下冊(cè),8.巖石、土壤和我們,可變成,花崗巖：質(zhì)地堅(jiān)硬，色澤美麗；建筑雕刻材料,礦物提煉金、鉆石等做首飾和收藏投資,鐵礦石中冶煉鋼鐵用于先代各種交通運(yùn)輸工具,石膏,朱砂,硼砂,它們廣泛用于醫(yī)藥,分角色扮演多種植物和動(dòng)物，表現(xiàn)它們分別能從土壤中獲得什么。,說一說我國(guó)有哪些礦產(chǎn)資源？,了解我們的家鄉(xiāng)都有哪些礦產(chǎn)資源，人們是怎樣進(jìn)行開采、利用和保護(hù)的？,再 見
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.8,巖石,土壤,我們,課件
2021年春教科版科學(xué) 精品課件 四年級(jí)下冊(cè),1.電和我們的生活,通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來方便。 我們對(duì)電有哪些了解？知道哪些有關(guān)電的知識(shí)？我們是怎樣知道這些知識(shí)的？,用討論的方式記錄我們對(duì)電的認(rèn)識(shí),我們生活中常見的電器有哪些呢？,調(diào)查家中的家用電器,吹風(fēng)機(jī),電廠,吹風(fēng),冰箱,電廠,存放食物,如果沒有電，我們的生活會(huì)變成什么樣子？,晚上非常黑，伸手不見五指，夏天的時(shí)候，大
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.1,我們,生活,課件
2021年春教科版科學(xué) 精品課件 四年級(jí)下冊(cè),2.種植鳳仙花,了解鳳仙花,別名：指甲花、小桃紅、金鳳花等。 類別：一年生草本植物 繁殖方式：種子繁殖 播種時(shí)間：39月，4月播種最適宜 生活習(xí)性：喜陽(yáng)光，怕濕耐熱，適合疏松肥沃土壤，生長(zhǎng)迅速。 用途：全株及花、種子都可入藥。,一、選種 要挑選那些顆粒飽滿的、沒有受過損傷的種子，種到花盆或校園的花池中。,1.準(zhǔn)備花盆和土，把一塊小石頭放在花盆的出水孔上
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.2,種植,鳳仙花,課件
2021年春教科版科學(xué) 精品課件 四年級(jí)下冊(cè),名師面對(duì)面編寫組,3.簡(jiǎn)易電路,連接比賽,每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把小燈泡點(diǎn)亮,結(jié)論： 一根導(dǎo)線和一節(jié)干電池能點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，導(dǎo)線、電池和小燈泡就組成了一個(gè)簡(jiǎn)單電路。,組裝電路,用一個(gè)小燈泡、一個(gè)小燈座、兩根導(dǎo)線、一個(gè)電池盒和一節(jié)電池能組成電路嗎？,小燈泡,導(dǎo)線,電池,小燈座,電池盒,安裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路,1.在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.3,簡(jiǎn)易,電路,課件
2021年春教科版科學(xué) 精品課件 四年級(jí)下冊(cè),6.觀察土壤,土 壤 中 有 什 么 ？,說一說我們對(duì)土壤組成的猜測(cè),尋找土壤的成分,肉眼觀察、放大鏡觀察、土壤的沉積實(shí)驗(yàn),1.把從野外帶回來的土壤放在紙上，先用肉 眼觀察，再借助放大鏡觀察； 2.把土壤放入水中，觀察看到了什么； 3.攪動(dòng)后放置一段時(shí)間，觀察水中的情況。,用肉眼觀察濕潤(rùn)的土壤,實(shí)驗(yàn)記錄單,發(fā)現(xiàn)土壤里有小石子、沙、草根、動(dòng)植物的殘?bào)w等
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.6,觀察,土壤,課件
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
