第四單元 健康生活,3.心臟和血液,我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？,一、聚焦,按每分鐘心跳75次計算，我們的心臟不到1秒鐘就要跳動一次，一天要跳動108000次。心臟為什么要這樣頻繁地跳動？血液在身體內(nèi)又是怎樣流動的呢？,二、探索,模擬活動。,像右圖那樣，用吸耳球反復(fù)將水吸進(jìn)又?jǐn)D出。,這個實驗與心臟輸送血液有什么相同與不同？,我們的的手和吸耳球以及塑料管的作用各相當(dāng)于什么器官
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第三單元 計量時間,4.機械擺鐘,擺鐘是通過怎樣的方式計時的呢？ 擺鐘為什么比之前的其他計時工具更能精確計時呢？,一、聚焦,二、探索,活動一 觀察鐘擺運動的特點。,1.測量鐘擺1分鐘擺動的次數(shù)，并記錄。,2.重復(fù)測量鐘擺1分鐘擺動的次數(shù)，并記錄。,怎么才算是擺動一次？ 手表計時是否準(zhǔn)確？,3.根據(jù)測量結(jié)果，思考鐘擺運動的特點。,相同時間擺動次數(shù)相同（鐘擺擺動具有等時性）。,別的擺1分鐘擺動的次數(shù)
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第三單元 計量時間,6.制作鐘擺,一、任務(wù),制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。,二、設(shè)計方案,每分鐘擺動60次的擺，擺繩長度應(yīng)該大致調(diào)整在哪個長度范圍?,第二次擺繩調(diào)試的長度應(yīng)該怎么確定?,有什么更快或更簡單的解決方法嗎？,三、制作與測試,1.利用材料，組裝一個簡易的“鐘擺”。,2.反復(fù)測試，不斷調(diào)整和記錄，使制作完成的擺正好1分鐘擺動60次。,怎樣在最短時間內(nèi)完成調(diào)試？,四、研討,1.1分鐘擺動
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第三單元 計量時間,5.擺的快慢,一、聚焦,不同的擺在一定時間內(nèi)擺動的次數(shù)各不相同。擺的快慢與什么因素有關(guān)？,二、探索,活動一 思考、討論影響擺的擺動快慢的因素。,可能與擺的長短有關(guān)。,可能與擺錘 的質(zhì)量有關(guān)。,活動二 探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。,如果要研究擺錘的質(zhì)量與擺動快慢的關(guān)系，我們要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)?,測量擺錘的質(zhì)量（變） 記錄不同質(zhì)量擺30秒擺動的次數(shù),擺繩的長度、擺幅的大小（不變
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1.地球的表面,第二單元 地球表面的變化,地球的表面是什么樣子的？ 地球現(xiàn)有的面貌是本來就有的嗎？ 是什么力量使地球變成了現(xiàn)在的樣子？,一、聚焦,二、探索,活動一 觀察世界地形圖，描述地球表面的樣子。,高低不平,復(fù)雜多樣,地球表面高低起伏，可以劃分為陸地和海洋兩大地理單元。陸地面積約1.49億平方千米，占地球表面積的29%;海洋面積約為3.61億平方千米，占地球表面積的71%。地球上海陸分布是不均
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2.地球的結(jié)構(gòu),第二單元 地球表面的變化,我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構(gòu)造有關(guān)。地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？,一、聚焦,地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與我們看到的地球表面是完全不同的。,二、探索,活動一 了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。,地殼，是地球固體圈層的最外層，由巖石組成，厚度各處不一樣，大陸地殼平均厚度為35千米，大洋地殼平均厚度為7千米。,地幔，位于地殼以下地核之上，分為上地幔和下地幔。上地幔頂部和地殼 一起合稱
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第一單元 光,7.制作一個潛望鏡,一、聚焦,你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？,玩一玩,工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境?,潛望鏡有什么神奇的功能呢?,它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢?,二、探索,將潛望鏡拆開進(jìn)行觀察，并記錄其組成部分及結(jié)構(gòu)。,通過觀察你發(fā)現(xiàn)簡易潛望鏡它由幾部分組成？,你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？,這兩塊鏡片是怎樣放置？,在紙
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第四單元 健康生活,1.我們的身體,一、聚焦,身體健康與哪些因素有關(guān)？ 現(xiàn)在我們身體的健康狀況又是怎樣的呢？,二、探索,活動一 檢測我們的身體狀況。,記錄你現(xiàn)在的體質(zhì)信息。,體質(zhì)信息主要包括哪些你知道嗎？,體重指數(shù)（BMI）、視力、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐 * 體重指數(shù) = 體重（千克）身高（米）身高（米）,與五年級的學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)相比較，看看自己達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了嗎？ 你的身體體質(zhì)健康
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5.風(fēng)的作用,第二單元 地球表面的變化,地球表面的大氣層對改變地形發(fā)生著緩慢的作用，例如空氣流動形成的風(fēng)。 風(fēng)是怎樣改變地球表面的呢?,一、聚焦,二、探索,活動一 討論并記錄我們的看法。,活動二 模擬風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響。 用放大鏡觀察這幾塊巖石，然后用砂紙打磨。,(1)觀察結(jié)果:巖石表面有細(xì)小的劃痕,好像被什么打磨過。,(2) 當(dāng)大風(fēng)卷起的沙子從巖石上刮過時,可能會發(fā)生碰撞，就像使用砂紙打磨
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第三單元 計量時間,1.時間在流逝,在鐘表發(fā)明之前，人們是怎樣安排生活和勞作的呢？,一、聚焦,活動一 說說在沒有任何計時工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然 現(xiàn)象去判斷時間。,在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位天。,活動二 搜集、閱讀資料，交流古人利用太陽進(jìn)行計時的方法和事例。,古觀象臺,日晷,圭表,度量日影長度,觀測日影方位變化,日出日
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第四單元 健康生活,2.身體的運動,骨、關(guān)節(jié)和肌肉共同組成了我們的運動系統(tǒng)，它們是怎樣完成運動的？我們需要怎么保護(hù)它們并促進(jìn)它們的生長呢？,一、聚焦,骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成了人體的運動系統(tǒng)，它們相互配合，使身體進(jìn)行各種運動。 人體內(nèi)共有200多塊骨頭，它們相互連接構(gòu)成了人體的支架骨骼。骨骼可以使我們身體進(jìn)行各種各樣的運動，同時還具有支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟器官的作用。 骨與骨之間可以活動的連接叫關(guān)節(jié)。不同地
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第一單元 光,5.認(rèn)識棱鏡,一、聚焦,一座弧形橋，頂著藍(lán)天造； 赤橙黃綠青藍(lán)紫，只能仰望摸不到。,彩虹,二、探索,三棱鏡,制作人工彩虹,白光通過三棱鏡之后被分成了七種顏色。,有同學(xué)能解釋一下為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象嗎？,紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫,光的色散,太陽光是由許多不同顏色的光組成的。 當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種顏色的光。,白
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6.水的作用,第二單元 地球表面的變化,降落的雨水和眾多的河流會給土地的樣貌帶來怎樣的影響？會使地表發(fā)生怎樣的改變呢？,一、聚焦,在飛機上看下雨,陸地上下雨,海上下雨,地球上的水會不會有枯竭的一天？,地面水不會干涸，因為水會在陸地、海洋、大氣之間不間斷地循環(huán)。,二、探索,活動一 認(rèn)識降雨給土地帶來的變化。,實驗材料,泥土,小桶,自制噴壺,塑料盒,有顏色的沙子,報紙,實驗步驟,（1）動手制作 一個小
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第三單元 計量時間,2.用水計量時間,一、聚焦,水真的可以用來計時嗎? 古人的水鐘又是怎么來計時的呢?,水鐘,二、探索,活動一 觀察水流的速度。,1.把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來 盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。,2.仔細(xì)觀察，水流速度是否保持均勻。,如何用科學(xué)的方法判斷水流速度是否保持均勻？需要借助什么工具？,活動二 測量水流速度的變化。,1.用剛才的瓶子裝200毫升
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