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教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 一教材分析 本冊(cè)內(nèi)容由沉和浮、時(shí)間的測量、熱和地球的運(yùn)動(dòng)四個(gè)單元組成。 第一單元“沉和浮”學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研
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第三單元能量知識(shí)總結(jié) 一、電和磁 1. 通電的導(dǎo)線會(huì)產(chǎn)生磁性。 2. 1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流
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第二單元光知識(shí)總結(jié) 一、光和影、陽光下的影子 1. 像電燈這樣自已發(fā)光的物體叫做光源。我們生活中的光源有日光燈、太陽、螢火蟲等。 2. 影子的形成必須有光源、遮擋物和屏。 3. 像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中檢測卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、填空題。（每空1分，共25分） 1. 觀察下圖，可以發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，人的 和體重都會(huì)發(fā)生明顯的變化。 2. 人
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元檢測卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇題
三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測卷
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第三單元 計(jì)量時(shí)間,1.時(shí)間在流逝,在鐘表發(fā)明之前，人們是怎樣安排生活和勞作的呢？,一、聚焦,活動(dòng)一 說說在沒有任何計(jì)時(shí)工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然 現(xiàn)象去判斷時(shí)間。,在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽來計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位天。,活動(dòng)二 搜集、閱讀資料，交流古人利用太陽進(jìn)行計(jì)時(shí)的方法和事例。,古觀象臺(tái),日晷,圭表,度量日影長度,觀測日影方位變化,日出日
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第四單元 健康生活,2.身體的運(yùn)動(dòng),骨、關(guān)節(jié)和肌肉共同組成了我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它們是怎樣完成運(yùn)動(dòng)的？我們需要怎么保護(hù)它們并促進(jìn)它們的生長呢？,一、聚焦,骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它們相互配合，使身體進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。 人體內(nèi)共有200多塊骨頭，它們相互連接構(gòu)成了人體的支架骨骼。骨骼可以使我們身體進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還具有支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟器官的作用。 骨與骨之間可以活動(dòng)的連接叫關(guān)節(jié)。不同地
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第一單元 光,5.認(rèn)識(shí)棱鏡,一、聚焦,一座弧形橋，頂著藍(lán)天造； 赤橙黃綠青藍(lán)紫，只能仰望摸不到。,彩虹,二、探索,三棱鏡,制作人工彩虹,白光通過三棱鏡之后被分成了七種顏色。,有同學(xué)能解釋一下為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象嗎？,紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫,光的色散,太陽光是由許多不同顏色的光組成的。 當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí)由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種顏色的光。,白
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6.水的作用,第二單元 地球表面的變化,降落的雨水和眾多的河流會(huì)給土地的樣貌帶來怎樣的影響？會(huì)使地表發(fā)生怎樣的改變呢？,一、聚焦,在飛機(jī)上看下雨,陸地上下雨,海上下雨,地球上的水會(huì)不會(huì)有枯竭的一天？,地面水不會(huì)干涸，因?yàn)樗畷?huì)在陸地、海洋、大氣之間不間斷地循環(huán)。,二、探索,活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)降雨給土地帶來的變化。,實(shí)驗(yàn)材料,泥土,小桶,自制噴壺,塑料盒,有顏色的沙子,報(bào)紙,實(shí)驗(yàn)步驟,（1）動(dòng)手制作 一個(gè)小
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第三單元 計(jì)量時(shí)間,2.用水計(jì)量時(shí)間,一、聚焦,水真的可以用來計(jì)時(shí)嗎? 古人的水鐘又是怎么來計(jì)時(shí)的呢?,水鐘,二、探索,活動(dòng)一 觀察水流的速度。,1.把一個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來 盛水，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。,2.仔細(xì)觀察，水流速度是否保持均勻。,如何用科學(xué)的方法判斷水流速度是否保持均勻？需要借助什么工具？,活動(dòng)二 測量水流速度的變化。,1.用剛才的瓶子裝200毫升
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動(dòng)物的一生單元解讀教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)123價(jià)值追求目錄CONTENTS教學(xué)實(shí)施建議4單元內(nèi)容概覽結(jié)論一詳寫內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。添
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