第1單元 第2課種植鳳仙花（ 1 課時） 科學探究目標 1. 學習掌握種植的技能。來源:學|科|網 2. 在教師的指導下，設計適宜的實驗，觀察種子的萌發過程。 3. 根據研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內容和方法。 4. 基于種植活動和生活經驗預測種子萌發和植物生長需要的條件。 科學態度目標 1. 樹立用事實闡述觀點的意識，即科學的實證思想。 2. 培養合作意識。 科學、技術、社會與環境
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6.觀察土壤 一、教學目標 科學概念目標 土壤包含巖石風化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質、水和空氣等。 科學探究目標 能夠通過觀察實驗的方法了解土壤的組成成分。 會用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。 科學態度目標 認識到土壤是地球的重要資源。 認識到認真、細致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。 科學、技術、社會與環境目標 認識到土壤對生命以及人類生產生活具有重
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第3課簡易電路 【教學目標】 科學概念目標 1.一個簡單電路需要一個能持續提供電能的裝置電池。 2.電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。 科學探究目標 1用電池盒和燈座以及開關點亮小燈泡 2觀察、描述和記錄有關的實驗現象。 3用簡易符號表示一個電路的不同部分。 科學態度目標 激發對電探究的興趣。
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課題 植物的一生 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道花的生長過程 2、 了解杏樹一生需要經歷哪些過程 3、 與小組同學一起探究植物的生長過程 教學重點 知道植物的一生都經歷哪些階段 教學難點 選擇一種植物，研究它一生經歷的過程 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 上節課，我們已經了解過植物的一生，以及對花生的生長過程進行了進一步研
植物的一生,新版冀人版四年級下冊科學7《植物的一生》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,植物,一生,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 河流和湖泊 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 了解我國有眾多的河流和湖泊 2、 知道我國著名的河流湖泊 3、 調查河北地區的主要河流湖泊 教學重點 知道淡水資源的珍貴，節約用水 教學難點 向身邊的同學傳遞節約用水的思想 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 上節課，我們已經了解過了河北地區的河流和湖泊，我們也知道淡水資源的珍貴，所
河流和湖泊,新版冀人版四年級下冊科學4《河流和湖泊》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,河流,湖泊,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 植物的繁殖 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 舉例說明無性生殖的類型和特點，比較無性生殖和有性生殖的區別。 2、 知道植物產生后代的方式 3、 知道種子傳播的方式 教學重點 知道種子的傳播方式 教學難點 將自己學到的知識向父母講述 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 上節課我們已經簡單了解過了植物的繁殖，這節課，我們繼續來研究吧
植物的繁殖,新版冀人版四年級下冊科學6《植物的繁殖》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,植物,繁殖,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 土壤組成 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 指導土壤是由多種成分組成的 2、 根據土壤的不同的組成成分特征，運用沉淀等方法進行分離 3、 能描述出各種土壤的不同特點 教學重點 通過實驗知道土壤的主要組成成分 教學難點 能通過觀察比較發現出不同土壤的不同組成成分 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 1、 情境導入 上節課，我們已經來了解了土壤
土壤的組成,新版冀人版四年級下冊科學1《土壤的組成》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,土壤,組成,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 植物的器官 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道植物都是有哪些器官組成的 2、 知道各個器官的作用 3、 了解植物根和莖的作用 教學重點 知道植物的器官中根和莖及葉片對植物分別起什么作用 教學難點 將自己所學知識向父母敘述 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 一、導入 上節課我們已經知道了植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。 也對
植物的器官,新版冀人版四年級下冊科學5《植物的器官》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,植物,器官,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 植物的繁殖 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 舉例說明無性生殖的類型和特點，比較無性生殖和有性生殖的區別。 2、 知道植物產生后代的方式 3、 知道種子傳播的方式 教學重點 知道種子的傳播方式 教學難點 將自己學到的知識向父母講述 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 一粒種子可以萌發長成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出新植株
植物的繁殖,新版冀人版四年級下冊科學6《植物的繁殖》第一課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,植物,繁殖,第一,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 土壤組成 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 指導土壤是由多種成分組成的 2、 根據土壤的不同的組成成分特征，運用沉淀等方法進行分離 3、 能描述出各種土壤的不同特點 教學重點 通過實驗知道土壤的主要組成成分 教學難點 能通過觀察比較發現出不同土壤的不同組成成分 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 1、 情境導入 春天就要到了，我們可以發現
土壤的組成,新版冀人版四年級下冊科學1《土壤的組成》第一課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,土壤,組成,第一,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 保護土壤資源 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道土壤的重要性 2、 知道保護土壤的意義 3、 可以模擬水土流失的過程 教學重點 知道保護土壤的重要意義并學會保護土壤 教學難點 將自己掌握到的知識與同學分享 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 通過對前兩課知識的學習，我們對土壤已經有了簡單的了解，土壤是我們地球上重要的資源之一
保護土壤資源,新版冀人版四年級下冊科學3《保護土壤資源》第一課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,保護,土壤資源,第一,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 植物的一生 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道花的生長過程 2、 了解杏樹一生需要經歷哪些過程 3、 與小組同學一起探究植物的生長過程 教學重點 知道植物的一生都經歷哪些階段 教學難點 選擇一種植物，研究它一生經歷的過程 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 街道兩旁的大樹可以存活數十年，路邊的小草到寒冬便枯萎。植物的存活時間
植物的一生,新版冀人版四年級下冊科學7《植物的一生》第一課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,植物,一生,第一,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 保護土壤資源 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道土壤的重要性 2、 知道保護土壤的意義 3、 可以模擬水土流失的過程 教學重點 知道保護土壤的重要意義并學會保護土壤 教學難點 將自己掌握到的知識與同學分享 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 一、 導入 上節課已經了解了土壤的重要性，以及知道了水土流失與哪些因素有關，土壤的破壞帶來的水土
保護土壤資源,新版冀人版四年級下冊科學3《保護土壤資源》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,保護,土壤資源,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 河流和湖泊 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 了解我國有眾多的河流和湖泊 2、 知道我國著名的河流湖泊 3、 調查河北地區的主要河流湖泊 教學重點 知道淡水資源的珍貴，節約用水 教學難點 向身邊的同學傳遞節約用水的思想 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 我國有眾多河流和湖泊，比如長江是其中水量最豐富的的河流，沿途有鄱陽湖、洞庭
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課題 植物的器官 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道植物都是有哪些器官組成的 2、 知道各個器官的作用 3、 了解植物根和莖的作用 教學重點 知道植物的器官中根和莖及葉片對植物分別起什么作用 教學難點 將自己所學知識向父母敘述 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 校園里植物多種多樣，有筆直挺拔的白楊，有花朵艷麗的月季，有郁郁蔥蔥
植物的器官,新版冀人版四年級下冊科學5《植物的器官》第一課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,植物,器官,第一,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 沙質土、黏質土和壤土 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 了解什么是沙質土、黏質土和壤土 2、 知道這三者的特點、不同點 3、 能根據特點作出區分 教學重點 知道三者的特點、生長環境 教學難點 能把自己學到的知識與同學分享 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 一、情境導入 生活中，我們常看到各種不同類型的土壤，比如：陶藝用土是“黏黏的”，沙畫
沙質土、黏質土和壤土,新版冀人版四年級下冊科學2《沙質土、黏質土和壤土》第一課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,沙質,黏質土,壤土,第一,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 沙質土、黏質土和壤土 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 了解什么是沙質土、黏質土和壤土 2、 知道這三者的特點、不同點 3、 能根據特點作出區分 教學重點科網ZXXK 知道三者的特點、生長環境 教學難點 能把自己學到的知識與同學分享 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 上節課我們已經了解了沙質土、黏質土和壤土的特征了，那么這節課
沙質土、黏質土和壤土,新版冀人版四年級下冊科學2《沙質土、黏質土和壤土》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,沙質,黏質土,壤土,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
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