13.不同環(huán)境中的植物教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 不同環(huán)境中的植物是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）四年級(jí)下冊(cè)植物的生長(zhǎng)單元的第二課時(shí)。本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察周?chē)闹参铮私獠煌h(huán)境中植物的特點(diǎn)。通過(guò)觀察蓮和仙人掌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，思考蓮和仙人掌是怎樣適應(yīng)水中與沙漠環(huán)境的。再通過(guò)了解不同的植物需要的生長(zhǎng)環(huán)境不同，進(jìn)一步加深植物特點(diǎn)與環(huán)境關(guān)系的理解。 教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，教科書(shū)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)問(wèn)
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22.制作小臺(tái)燈教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 制作小臺(tái)燈是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）四年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作小臺(tái)燈單元的第2課時(shí)。本課是上一節(jié)課設(shè)計(jì)小臺(tái)燈的延續(xù)，讓學(xué)生經(jīng)歷工程設(shè)計(jì)的基本步驟：明確問(wèn)題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善等。 教材由三部分組成。第一部分問(wèn)題與需求，通過(guò)提出活動(dòng)指向:“怎樣制作小臺(tái)燈？”借助問(wèn)題引發(fā)學(xué)生對(duì)上節(jié)課的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行回顧，并思索需要的工具。讓學(xué)生意識(shí)到動(dòng)手制作前需要先設(shè)計(jì)規(guī)劃
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15.養(yǎng)蠶教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 養(yǎng)蠶是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）四年級(jí)下冊(cè)生物的特征單元的第一課時(shí)。本課通過(guò)調(diào)查了解養(yǎng)蠶的方法，引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)養(yǎng)蠶，體會(huì)到動(dòng)物從生到死的生命過(guò)程中有不同的發(fā)展階段。 教科書(shū)由三部分組成：第一部分是活動(dòng)準(zhǔn)備，教科書(shū)呈現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，即“怎樣養(yǎng)蠶？”。還用材料包的形式呈現(xiàn)了上課需要的材料。以此引導(dǎo)學(xué)生提前準(zhǔn)備養(yǎng)蠶知識(shí)，以便上課交流時(shí)有話可說(shuō)，保證觀察順利進(jìn)行。第二部分
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8.探索地球教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 探索地球是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）四年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng).地球.月球的第一課時(shí)。“地球到底是什么樣子的”這一問(wèn)題為線索，引導(dǎo)學(xué)生在了解了從古至今人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)歷程，以舊知引新知，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，感受地球是球形的。 教材由三部分組成:第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)使學(xué)生明確本課的探究主題，通過(guò)任務(wù)卡（搜集人們認(rèn)識(shí)地球形狀的相關(guān)資料）為課堂探究做好準(zhǔn)備。第二部分
探索地球,新版青島版六三制四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)8《探索地球》教學(xué)設(shè)計(jì),新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),探索,地球,教學(xué),設(shè)計(jì)
運(yùn)動(dòng)與力教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 運(yùn)動(dòng)與力是青島版四年級(jí)下冊(cè)物體的運(yùn)動(dòng)單元的第一課時(shí)。本節(jié)課以學(xué)生生活中常見(jiàn)的物體的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，通過(guò)觀察引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，通過(guò)一系列操作活動(dòng)讓學(xué)生觀察到力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，依據(jù)生活中的多種現(xiàn)象推出運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。 教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，教科書(shū)用文字首先從學(xué)生熟悉的自行車(chē)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象切入，提出了問(wèn)題，明確了本課探究方向。
運(yùn)動(dòng)與力,新版青島版六三制四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1,《運(yùn)動(dòng)與力》,教學(xué)設(shè)計(jì),新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),運(yùn)動(dòng),教學(xué),設(shè)計(jì)
運(yùn)動(dòng)的形式教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 運(yùn)動(dòng)的形式是青島版四年級(jí)下冊(cè)物體的運(yùn)動(dòng)單元的第三課時(shí)。本節(jié)課通過(guò)學(xué)生讓物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀察它們的運(yùn)動(dòng)形式，認(rèn)識(shí)平動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等基本的運(yùn)動(dòng)形式。在觀察生活中運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)形式的基礎(chǔ)上，知道各種運(yùn)動(dòng)形式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)可能包含多種運(yùn)動(dòng)形式。 教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，用描述的方式再現(xiàn)了一個(gè)生活中常見(jiàn)到的活動(dòng)場(chǎng)景，根據(jù)
運(yùn)動(dòng)的形式,新版青島版六三制四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3,《運(yùn)動(dòng)的形式》,教學(xué)設(shè)計(jì),新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),運(yùn)動(dòng),形式,教學(xué),設(shè)計(jì)
小球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 小球的運(yùn)動(dòng)是青島版四年級(jí)下冊(cè)物體的運(yùn)動(dòng)單元的第二課時(shí)。本節(jié)課以學(xué)生玩小球，觀察并描述小球的運(yùn)動(dòng)路線為切入點(diǎn)，通過(guò)讓小球按照設(shè)計(jì)的路線動(dòng)起來(lái)的游戲體驗(yàn)初步感知物體的運(yùn)動(dòng)路線有直線和曲線，又通過(guò)描述生活中運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)路線，明確按照運(yùn)動(dòng)路線，物體的運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。 教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，導(dǎo)語(yǔ)部分開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出了研究的問(wèn)題，目的是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)
小球的運(yùn)動(dòng),新版青島版六三制四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2,《小球的運(yùn)動(dòng)》,教學(xué)設(shè)計(jì),新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),小球,運(yùn)動(dòng),教學(xué),設(shè)計(jì)
制作人：朱鳳 日期：2019.07,1植物的根,青島版小學(xué)科學(xué) 三年級(jí)上配套課件 （五四學(xué)制）,15.養(yǎng)蠶,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,桑葉,紙盒,毛筆,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,導(dǎo)課,關(guān)于養(yǎng)蠶，你知道什么？還有哪些疑惑？,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)一：調(diào)查了解養(yǎng)蠶的知識(shí),活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,蠶的生活環(huán)境,蠶的飲食習(xí)慣,蠶的生長(zhǎng)發(fā)育階段,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)二：我們來(lái)養(yǎng)蠶,活動(dòng)過(guò)程,蠶
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12.種辣椒,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,辣椒種子,花盆,土,鏟子,噴水壺,活動(dòng)過(guò)程,你種植過(guò)植物嗎？ 說(shuō)一說(shuō)你是怎么種植植物的。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,種辣椒,活動(dòng)過(guò)程,辣椒的種植過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,想一想,種植辣椒的步驟有哪些？ 要注意些什么？,活動(dòng)過(guò)程,選種： 播種：,籽粒飽滿 點(diǎn)種,活動(dòng)過(guò)程,覆土： 澆水：,要薄，也可覆一層塑料布，保溫 適量,活動(dòng)過(guò)程
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22.制作小臺(tái)燈,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,電源,導(dǎo)線,開(kāi)關(guān),用電器,臺(tái)燈的基本電路圖,臺(tái)燈的設(shè)計(jì)圖,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,讓我們動(dòng)手做個(gè)小臺(tái)燈把！,活動(dòng)準(zhǔn)備,小 臺(tái) 燈 所 有 配 件 及 名 稱(chēng),活動(dòng)過(guò)程,1、取出燈罩，將底部中間用小刀割個(gè)小十字，再用鉛筆或燈桿輕輕的將十字鉆成圓孔。 2、取出兩個(gè)墊片、一個(gè)螺帽和燈桿，將燈桿一端先放一個(gè)墊片、再放
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10.登上月球,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：月球相關(guān)文字及圖片資料。 教師準(zhǔn)備：課件、不同大小的石子、相同 大小的玻璃球、沙盤(pán)、直尺,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,月球，俗稱(chēng)月亮，古稱(chēng)太陰，是環(huán)繞地球運(yùn)行的一顆衛(wèi)星。它是地球唯一的一顆天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體（與地球之間的平均距離是384400千米）。,活動(dòng)過(guò)程,月球表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域，亮區(qū)是高地，暗
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14.調(diào)查家鄉(xiāng)植物,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,荔枝,橘子,蘋(píng)果,梨,活動(dòng)過(guò)程,我們的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)什么水果呢？,交 流,活動(dòng)過(guò)程,調(diào)查家鄉(xiāng)植物,活動(dòng)過(guò)程,想一想,這兩種植物有什么不同？,玉蘭,棉花,活動(dòng)過(guò)程,討論,這兩種植物與人們的生活有什么關(guān)系？,活動(dòng)過(guò)程,玉蘭：玉蘭是早春重要的觀花樹(shù)木，外形極像蓮花，盛開(kāi)時(shí)，花瓣展向四方，具有很高的觀賞價(jià)值，同時(shí)體現(xiàn)許多城市都有“市
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青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,23.太陽(yáng)能小臺(tái)燈,活動(dòng)準(zhǔn)備,教師準(zhǔn)備： 1.課件、太陽(yáng)能小臺(tái)燈成品。 2.視頻：太陽(yáng)花在陽(yáng)光下擺動(dòng)視頻。,學(xué)生準(zhǔn)備： 1.提前分好組，了解太陽(yáng)能的相關(guān)知識(shí)。 2.制作太陽(yáng)能小臺(tái)燈的材料。,活動(dòng)過(guò)程問(wèn)題與猜測(cè),提出問(wèn)題： 為什么太陽(yáng)花能在陽(yáng)光下擺動(dòng)？,活動(dòng)過(guò)程問(wèn)題與猜測(cè),展示太陽(yáng)能技術(shù)產(chǎn)品：,太陽(yáng)能熱水器,太陽(yáng)能路燈,太陽(yáng)能驅(qū)鳥(niǎo)器,太陽(yáng)能汽車(chē),活
太陽(yáng)能小臺(tái)燈,太陽(yáng)能小臺(tái)燈課件
制作人：朱鳳 日期：2019.07,1植物的根,青島版小學(xué)科學(xué) 三年級(jí)上配套課件 （五四學(xué)制）,16.動(dòng)物的“家”,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)準(zhǔn)備,課前任務(wù)： 1、搜集一種動(dòng)物的家在哪里？ 2、它為什么在那里安家？,活動(dòng)過(guò)程,思考：喜鵲的家有什么特點(diǎn)？,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)一：模擬搭建喜鵲的“家”,活動(dòng)過(guò)程,喜鵲巢交叉的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、安全。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)二
動(dòng)物的家,新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),動(dòng)物,教學(xué),課件
4.聲音的產(chǎn)生,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音,活動(dòng)過(guò)程,其實(shí)，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，我們總能聽(tīng)到各種聲音，大自然的風(fēng)聲、雨聲、雷聲，鄉(xiāng)間的蛙叫、蟬鳴，城里車(chē)水馬龍的聲音。那么 ,聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？,活動(dòng)過(guò)程,制造聲音發(fā)現(xiàn)發(fā)聲物體的共同特點(diǎn)。,活動(dòng)過(guò)程,1.制造聲音時(shí)，聲音不要過(guò)大。 2.實(shí)驗(yàn)前先討論怎樣做，做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)
新版青島版（六三制）四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)4,聲音的產(chǎn)生教學(xué)課件,新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),聲音,產(chǎn)生,發(fā)生,教學(xué),課件
8.探索地球,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備: 搜集從古到今人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。 教師準(zhǔn)備：地球儀、帆船模型。,活動(dòng)過(guò)程,探究人們認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程。,從古至今，人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程。有人認(rèn)為是圓的，有人認(rèn)為是方的，地球到底是什么樣子的？,活動(dòng)過(guò)程,探究人們認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,盾形說(shuō) 古印度人認(rèn)為地球是一個(gè)倒置
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19.,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,導(dǎo)體和絕緣體,活動(dòng)準(zhǔn)備,銅線,鋁絲,鐵絲,木筷,橡皮筋,塑料棒,學(xué)生準(zhǔn)備：,教師準(zhǔn)備：導(dǎo)線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開(kāi)關(guān)等。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)一：,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,總結(jié)：,一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料更容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體,像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體,活動(dòng)過(guò)程,你了解導(dǎo)體和絕緣體在生活中的應(yīng)用
導(dǎo)體和絕緣體,新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),19.,導(dǎo)體,絕緣體,教學(xué),課件
1.運(yùn)動(dòng)與力,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：風(fēng)車(chē)、空易拉罐、小球、 礦泉水瓶、核桃、小鐵錘,活動(dòng)過(guò)程,高鐵正在進(jìn)站,高鐵準(zhǔn)備出站,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,想辦法改變它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,注意將礦泉水瓶均勻放開(kāi)；同學(xué)們拍好隊(duì)，分別用小球去碰礦泉水瓶。,活動(dòng)過(guò)程,運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。,拓展活動(dòng),觀察生活中運(yùn)動(dòng)的物體，說(shuō)一說(shuō)它們的運(yùn)動(dòng)狀
運(yùn)動(dòng)與力,新版青島版六三制四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1,《運(yùn)動(dòng)與力》,教學(xué)課件,新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),運(yùn)動(dòng),教學(xué),課件
3.運(yùn)動(dòng)的形式,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：小木塊、鋼尺、風(fēng)車(chē),活動(dòng)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)記錄單,活動(dòng)過(guò)程,物體的運(yùn)動(dòng)形式有平動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,觀察記錄單,活動(dòng)過(guò)程,各種運(yùn)動(dòng)形式之間并不是孤立存在的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)可能包含多種運(yùn)動(dòng)形式。,拓展活動(dòng)
運(yùn)動(dòng)的形式,新版青島版六三制四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3,《運(yùn)動(dòng)的形式》,教學(xué)課件,新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),運(yùn)動(dòng),形式,教學(xué),課件
2.小球的運(yùn)動(dòng),青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)配套課件 （六三學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：小球、硬紙板、長(zhǎng)尾夾、 膠帶、膠棒,活動(dòng)過(guò)程,讓小球動(dòng)起來(lái),活動(dòng)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)記錄單,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,按照運(yùn)動(dòng)路線，物體的運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。,拓展活動(dòng),繼續(xù)觀察生活中運(yùn)動(dòng)的物體，說(shuō)一說(shuō)有什么新發(fā)現(xiàn)
小球的運(yùn)動(dòng),新版青島版六三制四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2,《小球的運(yùn)動(dòng)》,教學(xué)課件,新版,青島,六三制,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),小球,運(yùn)動(dòng),教學(xué),課件
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