運動與力教學設計 【教材分析】 運動與力是青島版四年級下冊物體的運動單元的第一課時。本節課以學生生活中常見的物體的運動現象為切入點，通過觀察引導學生認識怎樣是物體運動狀態的變化，通過一系列操作活動讓學生觀察到力可以改變物體的運動狀態，依據生活中的多種現象推出運動的物體具有能量。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，教科書用文字首先從學生熟悉的自行車運動現象切入，提出了問題，明確了本課探究方向。
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運動的形式教學設計 【教材分析】 運動的形式是青島版四年級下冊物體的運動單元的第三課時。本節課通過學生讓物體運動起來，觀察它們的運動形式，認識平動、振動、轉動等基本的運動形式。在觀察生活中運動物體運動形式的基礎上，知道各種運動形式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯系的，一個復雜的運動可能包含多種運動形式。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，用描述的方式再現了一個生活中常見到的活動場景，根據
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小球的運動教學設計 【教材分析】 小球的運動是青島版四年級下冊物體的運動單元的第二課時。本節課以學生玩小球，觀察并描述小球的運動路線為切入點，通過讓小球按照設計的路線動起來的游戲體驗初步感知物體的運動路線有直線和曲線，又通過描述生活中運動物體的運動路線，明確按照運動路線，物體的運動分為直線運動和曲線運動。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，導語部分開門見山地提出了研究的問題，目的是讓學生通過對
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10.登上月球,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：月球相關文字及圖片資料。 教師準備：課件、不同大小的石子、相同 大小的玻璃球、沙盤、直尺,活動過程,活動過程,月球，俗稱月亮，古稱太陰，是環繞地球運行的一顆衛星。它是地球唯一的一顆天然衛星，也是離地球最近的天體（與地球之間的平均距離是384400千米）。,活動過程,月球表面有陰暗的部分和明亮的區域，亮區是高地，暗
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14.調查家鄉植物,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,荔枝,橘子,蘋果,梨,活動過程,我們的家鄉盛產什么水果呢？,交 流,活動過程,調查家鄉植物,活動過程,想一想,這兩種植物有什么不同？,玉蘭,棉花,活動過程,討論,這兩種植物與人們的生活有什么關系？,活動過程,玉蘭：玉蘭是早春重要的觀花樹木，外形極像蓮花，盛開時，花瓣展向四方，具有很高的觀賞價值，同時體現許多城市都有“市
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青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,23.太陽能小臺燈,活動準備,教師準備： 1.課件、太陽能小臺燈成品。 2.視頻：太陽花在陽光下擺動視頻。,學生準備： 1.提前分好組，了解太陽能的相關知識。 2.制作太陽能小臺燈的材料。,活動過程問題與猜測,提出問題： 為什么太陽花能在陽光下擺動？,活動過程問題與猜測,展示太陽能技術產品：,太陽能熱水器,太陽能路燈,太陽能驅鳥器,太陽能汽車,活
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制作人：朱鳳 日期：2019.07,1植物的根,青島版小學科學 三年級上配套課件 （五四學制）,16.動物的“家”,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三制）,活動準備,活動準備,課前任務： 1、搜集一種動物的家在哪里？ 2、它為什么在那里安家？,活動過程,思考：喜鵲的家有什么特點？,活動過程,活動過程,活動一：模擬搭建喜鵲的“家”,活動過程,喜鵲巢交叉的結構穩固、安全。,活動過程,活動二
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4.聲音的產生,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,活動過程,聽聽下面的聲音,活動過程,其實，無論在什么時候，什么地方，我們總能聽到各種聲音，大自然的風聲、雨聲、雷聲，鄉間的蛙叫、蟬鳴，城里車水馬龍的聲音。那么 ,聲音是怎樣產生的呢？,活動過程,制造聲音發現發聲物體的共同特點。,活動過程,1.制造聲音時，聲音不要過大。 2.實驗前先討論怎樣做，做完一個再做下一個。每個實驗
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8.探索地球,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：學生準備: 搜集從古到今人們對地球的認識。 教師準備：地球儀、帆船模型。,活動過程,探究人們認識地球形狀的歷程。,從古至今，人們對地球形狀的認識經歷了相當漫長的過程。有人認為是圓的，有人認為是方的，地球到底是什么樣子的？,活動過程,探究人們認識地球形狀的歷程。,活動過程,活動過程,盾形說 古印度人認為地球是一個倒置
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19.,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,導體和絕緣體,活動準備,銅線,鋁絲,鐵絲,木筷,橡皮筋,塑料棒,學生準備：,教師準備：導線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關等。,活動過程,活動一：,活動過程,活動過程,活動過程,總結：,一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料更容易導電，屬于導體,像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導電，屬于絕緣體,活動過程,你了解導體和絕緣體在生活中的應用
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6.聲音的變化,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,聽聲音，談感受,聲音有高低、強弱之分。聲音的高低叫“音調”；聲音的強弱叫“音量”。,動動手,你能想辦法用鼓、鋼尺、皮筋等制造強弱不同的聲音嗎？,思考：,聲音的強弱和什么因素有關？,（聲音的強弱與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，聲音越強，振動幅度越小，聲音越弱。）,猜一猜：,聲音的高低與物體的什么有關？,討 論：,怎樣用
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5.聲音的傳播,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,猜一猜：聲音在哪些物體中傳播？,設計方案，探究聲音在哪些物體中傳播。,聲音能在固體中傳播嗎？,兩個同學合作，一個同學輕輕敲桌面或在桌子上寫字，另一個同學把耳朵貼在桌面上聽。感受聽到的聲音。同樣輕輕的敲擊，耳朵離開桌子還能否聽見聲音？為什么？,注意： 1.要控制好用力大小，輕輕敲擊。 2.教室一定要十分安靜，用手勢交流，并記
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13.不同環境中的植物,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三制）,活動準備,學生準備：搜集身邊常見植物的圖片。 教師準備：課件、蓮葉、藕、蓮子，仙人掌、綠蘿等實驗裝置。,活動過程,1.榕樹的生活環境是怎樣的？ 2.為什么會有這種“一樹成林”的現象呢？,活動過程,蓮是怎樣適應水中環境的？,仔細摸一摸葉子，你有什么發現？ 認真觀察藕，你有什么發現？ 細心觀察蓮子，你有什么發現？,活動過程
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21.設計小臺燈,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,臺燈,調查這些材料的價格，做成表格,活動過程,活動過程,活動過程,蠟燭,燭光比較昏暗,學習時突然停電了，用什么來照明呢？,活動過程,手電筒,光線是一束,不好固定,學習時突然停電了，用什么來照明呢？,活動過程,生活中的小臺燈,活動過程,活動過程,臺燈,小臺燈在我們的日常生活中是必不可少的小家電之一。,它的工作原理主要是把
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11.月相的變化,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：月相記錄表、直尺、卡紙、圓 規、剪刀、碳素筆等。 教師準備：課件、音視頻資料。,活動過程,有時落在山腰， 有時掛在樹梢， 有時像個圓盤， 有時像把鐮刀。,月亮,活動過程,活動過程,活動過程,一天中的不同時刻，月相的形狀沒有變化，位置逐漸西移。 一個月內，每天同一時刻，月相的形狀和位置都發生變化。 不同月的同一
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20.安全用電,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：搜集有關安全用電的資料。 教師準備：有關安全用的圖片、視頻；課件。,活動過程,活動一：電從哪里來,活動過程,活動過程,活動過程,活動二：電可以做什么？,活動過程,活動三：怎樣安全用電？,活動過程,活動三：怎樣安全用電？,活動過程,活動過程,案例1：上海教師公寓火災 2010年11月15日14時15分許,位于
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制作人：朱鳳 日期：2019.07,1植物的根,青島版小學科學 三年級上配套課件 （五四學制）,15.養蠶,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,桑葉,紙盒,毛筆,活動準備,活動過程,導課,關于養蠶，你知道什么？還有哪些疑惑？,活動過程,活動一：調查了解養蠶的知識,活動過程,活動過程,蠶的生活環境,蠶的飲食習慣,蠶的生長發育階段,活動過程,活動二：我們來養蠶,活動過程,蠶
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3.運動的形式,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：小木塊、鋼尺、風車,活動過程,實驗記錄單,活動過程,物體的運動形式有平動、振動、轉動等。,活動過程,活動過程,觀察記錄單,活動過程,各種運動形式之間并不是孤立存在的，一個復雜的運動可能包含多種運動形式。,拓展活動
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1.運動與力,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：風車、空易拉罐、小球、 礦泉水瓶、核桃、小鐵錘,活動過程,高鐵正在進站,高鐵準備出站,活動過程,活動過程,想辦法改變它們的運動狀態：,活動過程,活動過程,注意將礦泉水瓶均勻放開；同學們拍好隊，分別用小球去碰礦泉水瓶。,活動過程,運動的物體具有能量。,拓展活動,觀察生活中運動的物體，說一說它們的運動狀
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2.小球的運動,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：小球、硬紙板、長尾夾、 膠帶、膠棒,活動過程,讓小球動起來,活動過程,實驗記錄單,活動過程,活動過程,活動過程,活動過程,按照運動路線，物體的運動分為直線運動和曲線運動。,拓展活動,繼續觀察生活中運動的物體，說一說有什么新發現
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