重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學(xué)
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地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類(lèi)，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國(guó)區(qū)域劃分的相關(guān)知識(shí)，并能說(shuō)出特
地理區(qū)域,粵人版八,年級(jí),下冊(cè),地理,教案,5.1,區(qū)域
第五章 中國(guó)的地理差異 1.教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說(shuō)明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標(biāo) 1能夠
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第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)地圖 1.觀察下圖，請(qǐng)回答石家莊在北京的 方向，呼和浩特在石家莊 的 方向。 2. （1） 小麗從家出發(fā)，向 方向走 米到學(xué)校。 （2） 小麗從家出發(fā)，先向 方向走 米到郵局，再向 走 米到小紅家。 （3）
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地圖的閱讀說(shuō)課稿 今天我說(shuō)的課題是地圖的閱讀。 本節(jié)主要介紹了在地圖上如何判斷方向和在野外辨別方向的方法。關(guān)于地圖上的方向的教學(xué)，重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生在地圖上辨別方向的技能。教材首先明確了地圖上有三種定向方法，它們是：一般定向法，即上北下南，左西右東。指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)指示北方。經(jīng)緯網(wǎng)定向法：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。其中經(jīng)緯網(wǎng)定向方 法最為精確，是今后學(xué)習(xí)地理課和實(shí)際應(yīng)用最廣泛的
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初中地理學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 劉老師教學(xué)教案及課件資源） 七年級(jí)地理上冊(cè) 復(fù)習(xí)提綱 第一章地球 第一、二節(jié)地球的形狀、大小和經(jīng)緯網(wǎng) 1.人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程 天圓地方推測(cè)地球是一個(gè)球體（亞里士多德
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專(zhuān)題4地圖的閱讀 1. 下列不是地圖基本要素的是（ ） A. 比例尺 B. 方向 C. 顏色 D. 圖例和注記 2. 下列比例
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地球的表面你看到了地球的表面主要有什么教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下地球水的星球太陽(yáng)、地球和月球單元第7課聚焦聚焦問(wèn)題我們已經(jīng)了解了太陽(yáng)和月球的一些特征，它們有很多不同之處，那地球和太陽(yáng)、月球相比有哪些獨(dú)特
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認(rèn)識(shí)地圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)辨認(rèn)方向課堂練習(xí)3同學(xué)們，當(dāng)你夜晚面對(duì)北極星時(shí)，能馬上確認(rèn)周?chē)姆较騿嵋雇?，面向北極星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。情境導(dǎo)入觀察我國(guó)首都北京和河北
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1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
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