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形狀變了教學設計一、目標制定的依據1.基于課程標準課程標準學習內容目標要求：主要概念：5.力作用于物體，可以改變物體的形狀和運動狀態。學習內容：5.1有的力直接施加在物體上，有的力可以通過看不見的物質施加在物體上。本課學習目標：知道力可以使物體的形狀發生改變。2.教材分析本節課選自大象版小學科學二年[ Tag ]
形狀變了教學設計 一、目標制定的依據 1.基于課程標準 課程標準學習內容目標要求： 主要概念：5.力作用于物體，可以改變物體的形狀和運動狀態。 學習內容：5.1有的力直接施加在物體上，有的力可以通過看不見的物質施加在物體上。 本課學習目標：知道力可以使物體的形狀發生改變。 2.教材分析 本節課選自大象版小學科學二年級下冊第四單元第二節形狀變了。 本課先從玩彈簧場景展開，讓學生觀察彈簧的變化，發
大象版二年級下冊第四單元第2課,2. 形 狀 變 了,xng zhung bin le,wn tn hung,玩 彈 簧,2. 形 狀 變 了,xng zhung bin le,體驗發現,t yn f xin,思考： 對下面的物體用力時，物體的形狀會改變嗎？,橡 皮 筋 變 長 了,活動記錄單1,捏,壓
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