小班語言 夜晚的小池塘 活動目標 1、引導幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌所描繪的意境。 2、培養幼兒沿著詩歌線索大膽想象。 3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影，激起幼兒探索的興趣。 活動準備 1
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小班語言 逗螞蟻 活動目標 1、引導幼兒有節奏地朗誦，理解兒歌內容。 2、指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內容，并能根據自己的生活經驗，仿編兒歌的中間部分。 3、激發幼兒參與情境表演的興趣。 活動準
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小班語言 兒歌手指頭變摩術 小班語言兒歌手指頭變摩術 活動目標 1、 學習兒歌，理解兒歌內容，并鼓勵幼兒根據兒歌大膽用手指頭變魔術。 2、 感知漢字毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。 活動準備 1、
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幼兒園小班語言教案 學習方位詞 幼兒園小班語言教案學習方位詞 來源壽光市侯鎮臺后幼兒園 張明霞 【活動目的】 1、通過游戲的方法，運用感官來感知方位，形成初步的空間觀念。 2、學習使用方位詞上、下
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小班語言游戲 什么動物吃什么 小班語言游戲什么動物吃什么 活動設計意圖在動物主題開展了一周后，幼兒對身邊常見的小動物有了初步的了解，通過游戲、歌曲、美術活動，幼兒初步了解了它們的動作、叫聲、喜歡吃的食
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小班語言教案 兒歌你問我答 活動目標 1、通過朗誦詩歌，初步領略問答歌的結構特點和語言風格。 2、要求幼兒較有節奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調。 3、鞏固有關的知識。 活動準備 1、節奏卡片
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小班語言活動一、二、三自己爬起來 一、目的要求 1. 在看看講講的過程中，理解木偶表演的內容，學說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。 2. 鼓勵幼兒不怕困難
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小班語言活動 奇怪的家 溫州市第一幼兒園 鄭瓅 設計意圖 當今社會經濟發展,隨著生活節奏的加快,孩子的生活水平也逐漸提高。可我們在實際工作中發現現在很多家長往往給予孩子更多的是物質上的滿足而非情感上的滿
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小班語言活動 古詩 古詩春曉 活動目標 1. 初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象，喜愛*； 2. 初步學習按古詩節律吟誦. 活動準備 畫有古詩中景象的圖片一幅，多媒體教學課件。 活動過程 （一）復習古詩清明
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小班語言 捉蜻蜓（聽說游戲） 活動目標 1、 要求幼兒正確發出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。 2、 學說“，飛呀飛”的短句，進行簡單的句式模仿。 3、 培養幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規則的良好習慣。 活動準備
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小班語言 寶寶買冬裝 上海市南京東路幼兒園方劍英 活動名稱寶寶買冬裝 設計思路 新指南中指出“生活活動、運動、學習活動、游戲是幼兒一日活動中主要內容，在這一綜合活動中，都有包含”。我根據小班年齡特點
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小班語言 機靈的小耳朵 機靈的小耳朵 目標 1、能愉快地參與集體活動。 2、知道沒個人都有兩只耳朵,它長在頭的兩邊,耳朵是聽聲音的。 3、培養注意力。 準備 木偶 娃娃 媽媽 兔子 小貓 過程 一、情境
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小班語言教案詩歌 誰最羞 小班語言活動詩歌誰最羞 一、教學目標 1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。 2.學習動詞游、跳、走。 3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
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小班語言活動雨天里的多多 小班語言活動雨天里的多多 目標 1.感受雨天給自己帶來的樂趣 2.學會使用雨傘并進行雨傘游戲 準備 掛圖 錄有下雨聲音的磁帶 雨傘人手一把 過程 一.說說雨天 1.聽，這是什么聲音 2.小朋
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小班語言活動 小老鼠的旅行 活動設計 一、活動目標 1、 引導幼兒仔細觀察、根據畫面進行初步的判斷、想象，并樂意大膽講述。 2、理解兒歌的主要內容，體驗其詼諧性，初步學說兒歌。 3、體會文學活動帶來快樂。
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小班語言活動 戲劇表演 寄小貓（戲劇表演一） 活動目標 1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。 2、激發幼兒表演的欲望。 活動準備 1、寄小貓三段情景表演。 2、小貓的家，以及表演所需要的道具。 活動過程 一、
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小班語言活動 愛唱歌的小麻雀 “”小班語言活動愛唱歌的小麻雀山東省青島市嶗山區實驗幼兒園 孫 夢設計意圖 結合平日對小班幼兒的觀察不難發現，他們在說話時，不太會控制音量，有時很大聲，常常會影響到別人
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小班語言 樹真好（散文詩） 中班語言樹真好（散文詩欣賞） 秀兒 活動目標 1、在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關系，感受散文詩的語言美和意境美。 2、愿意講述樹的好處，發展想象及語言表達能力。 3、萌發初步
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小班語言 小老鼠找家 語言小老鼠找家 活動目標 1、在幼兒已有的生活經驗的基礎上，引導幼兒仔細觀察、根據畫面進行初步的判斷、想象，并大膽講述； 2、培養幼兒的語言表達能力和創造能力。 活動準備 1、圖片5幅
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小班語言 愛唱歌的小麻雀 設計意圖 愛唱歌的小麻雀是一篇充滿關愛之情的溫馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過簡單、重復的對話，使孩子逐步理解故事內容，體驗美好的情感。在教學過程中
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