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新疆是個好地方教學目標,1,學習用熱烈歡快的情緒,活潑而有彈性的聲音演唱本首歌,感受美麗的新疆風光和富饒的物產與寶藏,體會新疆人民熱愛家鄉,贊美家鄉的真摯情感,2,通過用節奏樂器為歌曲伴奏,充分感受歌曲旋律及節奏美,培養學生節奏感及合作意識
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新疆是個好地方教學設計,第1課時新疆是個好地方教學設計課程背景,本課是人音版二年級下冊第八單元新疆好中的第一課時,主要教學內容為新疆民歌新疆是個好地方的演唱,該曲在人音版二年級下冊音樂教材中附有簡譜,其中的歌曲簡單易懂,旋律優美動聽,通
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可愛的中國新疆地方教材,小學版,教案年級班級時間學科可愛的中國執教人課時課題第5課新疆是個好地方教學目標1,了解新疆的的地理位置,面積大小,以及能找出中國地圖中的位置,2,了解中國新疆秀麗的風景和豐富的物產,抒發對新疆的贊美,喜愛之情,3
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新疆是個好地方教案 教學目標 1、通過聆聽，學唱新疆是個好地方，使學生感受新疆風格的音樂，讓學生自信、自豪、愉悅地演唱歌曲。 2、通過新疆之旅，讓學生了解新疆的風光及其特產，從而讓學生更加喜愛新疆。 3、學習用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。 4、讓學生歡快體驗 x x x | x x | 和 x x x | x x x x | 的新疆基本節奏型。
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新疆是個好地方教案 教學目標： 1.通過聆聽本課歌(樂)曲，使學生感受新疆風格的音樂與舞蹈。并通過維吾爾族舞蹈動作的學習實踐，感受維族舞的美。 2.學習用熱烈歡快的情緒、活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。 教學過程： 一、導入新課 1.學生聆聽新疆民歌大阪城的姑娘自由律動進教室。 師：同學們，你知道剛才欣賞的歌曲叫什么？他是哪里的民歌？ 2.學生自己談談所知道的新疆方面的知識。
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新疆是個好地方教案 學習目標 1知識目標：利用多媒體學唱歌曲,使學生感受新疆音樂的風格。 2技能目標：指導學生用歡快、活潑的聲音演唱，感受新疆音樂風格。 3情感目標：通過用熱烈歡快的情緒,活潑而有彈性的聲音演唱歌曲. 培養學生對民族音樂的熱愛。 教學重點 歌曲中X X X | X X |節奏的掌握 教學難點 有感情演唱歌曲，歌曲的每個字要唱
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新疆是個好地方 教學目標： 一、 用熱烈歡快的情緒、活潑有彈性的聲音完整的演唱歌曲。 二、 通過欣賞新疆歌舞了解新疆樂器，學跳新疆舞蹈，發展學生的音樂感受力和形象思維能力，提高審美素質。 三、 了解維吾爾族的風土人情，增強民族意識，弘揚民族音樂文化，熱愛祖國，熱愛家鄉。 教學重點： 一、 感受新疆歌舞的風格特點。 二、 理解歌曲的情緒特點，掌握歌曲的風格。 三、 完
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新疆是個好地方教學設計 【教學內容】 人音版小學音樂第四冊第8課新疆是個好地方 【教材分析】 新疆是個好地方原是流傳在新疆哈密地區的維吾爾族雙人歌舞曲之一。樂曲為2/4拍，五聲宮調式，復樂段結構。歌曲旋律活潑、明快，充滿活力的舞蹈性節奏貫穿全曲。歌曲以生動的歌詞，歷數美麗的新疆風光和富饒的物產與寶藏，抒發了新疆人民熱愛家鄉
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教學目標： 1、初步掌握新疆的音樂節奏。 2、能歡快的演唱新疆是個好地方。 3、初步了解新疆的風土人情。 教學重點：1、掌握新疆新月的節奏。 2、把握新疆歌曲的風格。 教學過程： 1、導入，播放一段新疆舞蹈視頻 （1）問：同學認識視頻里的小男生嗎？他叫什么名字？ 生： （2）揭示地名（新疆）和節奏型
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新疆是個好地方教學設計 教材分析：新疆是個好地方是一首熱情的維吾爾族民歌，為2/4拍，五聲宮調式，復樂段結構。歌曲的旋律活潑、明快，充滿活力的舞蹈性節奏貫穿全曲。歌曲以生動的歌詞，歷數美麗的新疆風光和富饒的物產與寶藏，抒發了新疆人民熱愛家鄉、贊美家鄉的真摯情感。 學情分析：二年級學生好奇心強、活潑好動，善于模仿，所以課堂上我注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣
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新疆是個好地方 教材分析： 新疆是個好地方是一首熱情的新疆維吾爾族民歌，3/4拍，五聲宮調式，復樂段結構。歌曲的旋律活潑、明快，充滿活力的舞蹈性節奏貫穿全曲。歌曲以生動的歌詞，歷數美麗的新疆風光和富饒的物產與寶藏，抒發了新疆人們熱愛家鄉、贊美家鄉的真摯情感。 教學設計思路： 本節課，運用新的音樂教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，以學生為主體，師生互動，通過“看、聽、唱、奏
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新疆是個好地方,X X X X X X X X X X,熟悉了基本的節奏后，我們來學習歌詞,第一段,新疆是個好地方乃， 富饒的花園結瓜果， 天山南北好風光； 肥沃的草原放牛羊。,第二段,伊犁河的蘋果甜又大乃， 果子溝的風景賽江南， 吐魯番的葡萄把名揚； 黑壓壓森林滿山崗。,第三段,阿勒泰的金子閃閃發光乃， 咱們的新疆樣樣有， 和田的玉石更漂亮； 新疆是個好地方。,最后我們來完整唱一遍新疆是個好地
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同學們好！,我們今天要學的就是新疆是個好地方，首先讓我們來走進新疆。,富饒 的 花 園,咱們 的 新 疆
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新疆是個好地方,欣賞,半個月亮爬上來、阿拉木汗、掀起你的蓋頭來、瑪依拉、美麗的姑娘、我們新疆是個好地方,剛剛我們聽的歌都是新疆維吾爾族這個能歌善舞的民族的歌，其中最后一首新疆是個好地方就是我們今天要學的歌曲！,同學們可以從中感受新疆歌曲特有的韻味嗎？說說自己的理解。,學生邊聽邊思考：（播放新疆是個好地方） 歌曲都講了什么？它是用什么樣的情緒演唱歌曲,學生用明亮、輕巧的聲音有感情地演唱歌曲,課堂
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