5.地球 【課標(biāo)落實】 一、本課通過一系列閱讀、探究、實驗、觀察、討論交流等活動，落實課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識： 知道地球的運動特征，知道與地球有關(guān)的一些自然現(xiàn)象是有規(guī)律的。 科學(xué)探究： 在教師引導(dǎo)下，能運用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器，觀察并描述對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。 在教師引導(dǎo)下，能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號、統(tǒng)計圖表等方式記錄整理信息，陳述證據(jù)和結(jié)果。
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第2單元地球、月球和太陽單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 本單元旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球、月球、太陽及其運動規(guī)律，幫助學(xué)生認(rèn)識“世界是物質(zhì)的，組成世界的物質(zhì)是變化的”這一科學(xué)思想。人類生活在地球上，地球、月球和太陽屬于太陽系中三類主要天體：行星、衛(wèi)星和恒星。 這三類天體占太陽系全部質(zhì)量的99%以上。它們有規(guī)律的運動是太陽系天體運行的主要方式，也是地球上很多自然現(xiàn)象的根源，如日影長短和方向的
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新青島版三年級科學(xué)下冊 第二單元 混合與分離及參考答案 學(xué)校__________ 班級__________ 姓名__________ 等級__________ 一、填空 1. 、 、 等方法可以加快食鹽在水中的溶解。 2.只有一個條件不同，其他條件都相
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教科版）小學(xué)四年級科學(xué)下冊第二單元檢測卷 （時間60分鐘 滿分100分） 學(xué)校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學(xué)號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 等級 得分 請認(rèn)真答題
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級上冊教材分析 第二單元 遺傳與變異 一、單元設(shè)計意圖 1.本單元主題的提出 生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象是生命的共同特征之一，遺傳能使生物界的物種保持相對的穩(wěn)定性，變異能使生物的個體產(chǎn)生新的性狀，或形成新的物種。遺傳和變異，造就了物種的穩(wěn)定性和多樣性，使得地球上生物世界生生不息，氣象萬千。 遺傳規(guī)律、DNA技術(shù)正被深入研究和廣泛應(yīng)用，在改良動植物品種、生產(chǎn)疑難病藥品、治療遺
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第2單元遺傳和變異單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象是生命的共同特征之一，遺傳能使生物界的 物種保持相對的穩(wěn)定性，變異能使生物的個體產(chǎn)生新的性狀，或形成新的物 種。遺傳和變異，造就了物種的穩(wěn)定性和多樣性，使得地球上生物世界生生 不息，氣象萬千。 遺傳規(guī)律、DNA技術(shù)正被深入研究和廣泛應(yīng)用，在改良動植物品種、生 產(chǎn)疑難病藥品、治療遺傳疾病、治理環(huán)境污染、偵破復(fù)雜案件等
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第2單元熱傳遞單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 自然界中熱傳遞無處不在，研究由溫差引起的熱傳遞現(xiàn)象是認(rèn)識自然界 的重要內(nèi)容。無論是在日常生活中還是在科技領(lǐng)域內(nèi)，熱傳遞都有著廣泛的應(yīng) 用。人們冬天曬太陽取暖，夏天開空調(diào)降溫，研究食品冷藏保鮮技術(shù)等，都與 熱傳遞現(xiàn)象有關(guān)。當(dāng)我們了解熱傳遞的發(fā)生條件、熱傳遞的方式以及材料的導(dǎo) 熱性能后，就能根據(jù)實際需求，選擇是防止熱傳遞的發(fā)生，還是利用熱傳遞來
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第二單元 動物的一生 知識要點： 1.蠶的一生 （1）卵、幼蟲、蛹、成蟲 （2）卵的孵化需要一定的時間和條件，受溫度影響 （3）幼蟲期蛻4次皮，約56天 （4）蠶蛾 頭、胸、腹三部分，一對觸角，三對足 雌蠶蛾產(chǎn)卵 2.昆蟲的一生 （1）完全變態(tài)發(fā)育 從卵、幼蟲、蛹、成蟲的過程，如蠶、蝴蝶、蜜蜂 （2）不完全變態(tài)發(fā)育 從卵、若蟲、成蟲的過程，如蜻蜒、蝗蟲 3.生生不息的動物 動物的一生經(jīng)歷“出生、長
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第二單元4.腦的保健教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)分析】 結(jié)合單元探究能力訓(xùn)練重點,教師可以在提出問題處做主要引導(dǎo)。 提示學(xué)生聯(lián)系前幾課中腦的內(nèi)容,以此為基礎(chǔ)提出自己能夠探究的問題。 針對每一個具體問題的證據(jù)收集資料可以通過多種形式,如網(wǎng)絡(luò)資源、教材等,還可以收集一些大腦開發(fā)的益智玩具(五子棋、九連環(huán)、華容道等)。 最后可以通過知識競猜、我來搶答等形式舉例說出為保護(hù)腦的健康需要采取的主要措施。 【教學(xué)
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第二單元3. 人體司令部教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)分析】 本課討論的“蚊子事件”是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的,學(xué)生有著豐富的生活經(jīng)驗。 在學(xué)生討論的同時,教師將學(xué)生的分析內(nèi)容以板書的形式呈現(xiàn)在黑板上教材中的過程圖示,這就是一個信息處理的過程。 過程圖示的呈現(xiàn)可以清晰地反映大腦所處的核心地位,也就是體現(xiàn)了本課標(biāo)題“人體司令部”。 接下來的調(diào)查、討論可以讓學(xué)生接著進(jìn)行這樣的信息處理,以看到大腦是認(rèn)
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第二單元2. 保護(hù)感官教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)分析】 在教學(xué)剛開始的時候,學(xué)生對保護(hù)感官的方法措施也許能夠說出一些,但是不一定能說明為什么要這樣做。 這就需要明確感官出現(xiàn)問題的真正原因,然后才能有效地預(yù)防問題,科學(xué)合理地使用感官。 在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,感官出現(xiàn)最多的問題就是眼睛近視。 我們就以近視為例,通過實驗發(fā)現(xiàn)近視的主要病理是晶狀體變厚了,晶狀體的凸度是靠睫狀肌牽引的。 長期不健康的用眼方
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第二單元 留住美好瞬間 單元檢測題 一、填空（20分） 1、媒體是指傳播信息的媒介，有兩層含義，一是指承載信息的__________，二是指儲存、呈現(xiàn)、處理、傳遞信息的__________。 2、截取電腦屏幕全屏圖像的鍵盤按鍵是__________。 3、__________圖片是經(jīng)過壓縮而來的，文件較小，便于在網(wǎng)絡(luò)上傳輸，網(wǎng)頁上的大部分圖片均是此格式。 4、酷狗音樂是音
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教科版科學(xué)五下第二單元 熱單元檢測卷 一、填空題。 1.一般物體在受熱時體積________，受冷時體積________，我們把物體的這種變化叫做________。 2.熱總是從溫度較________的一端傳遞到溫度較________的一端。通
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教科版）小學(xué)三年級科學(xué)下冊第二單元檢測卷 學(xué)校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學(xué)號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
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教科版）小學(xué)三年級科學(xué)下冊第二單元檢測卷 學(xué)校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學(xué)號____________ 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 請認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇
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2021年新教科版五年級上冊科學(xué)教材分析 第二單元 地球表面的變化 一、單元概述 本單元中的“地球表面”主要指地球表面的形態(tài)，簡稱地形，又稱為地貌。地球表面的地形復(fù)雜多樣、不斷變化。本單元學(xué)習(xí)的重點指向“變化”一詞，即地形地貌的變化。是什么原因引起地球表面形態(tài)的變化呢？教科書通過指導(dǎo)學(xué)生親歷觀察、假設(shè)、模擬實驗、形成解釋等一系列的科學(xué)實踐活動，幫助學(xué)生逐步建構(gòu)起“地球現(xiàn)今的面貌不是本來就有的，而是
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2021新教科版四年級下冊科學(xué)知識點整理 第二單元 電路 2.1電和我們的生活 1.很久以前，人們就開始了對電的探索，1879年愛迪生點亮了世界上第一盞電燈，從此各種不同用途的電器就陸續(xù)出現(xiàn)了。【叮當(dāng)云教育】 2.通電后電器就能工作，為我們的生活學(xué)習(xí)和工作帶來方便，我們的生活離不開電。 3.電很危險，我們要注意安全用電。 4.電都是由電源提供的，可以分為直流電和交流電。 5.電的知識記錄表 關(guān)于電
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