17 云量和雨量 【教材分析】 云量和雨量是蘇教版小學科學三年級下冊第五單元“觀測天氣”的第2課。本課聚焦云量和雨量這兩個氣象要素，分四個部分展開教學內容。 第一部分，云與降雨、降雪關系密切，對云的觀
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14.金屬 【教材分析】 金屬是蘇教版小學科學三年級下冊第四單元“身邊的材料”第三課。本單元四課是按照“先總后分”的結構來安排的。 本課主要內容有四個部分 1、 研討身邊的物品哪些是用金屬制成的。日常生活中
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11不同的聲音 【教材分析】 本課是在學生已經知道聲音是由物體的振動產生的。物體的振動以聲波的形式向四面八方傳播。但學生對于產生不同聲音的原理從未研究過。在此基礎上，引領學生探究有關聲音的強弱和音調
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8 石頭上的植物 【教材分析】 本課圍繞石頭上的植物的生活環境、生活習性組織學生學習和討論。青苔與生活環境相適應的形態結構特點是學生了解青苔主要特征的基礎，可由學生的切身體會入手展開教學，借助實驗觀
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6沙漠里的植物 【教材分析】 本課聚焦沙漠環境，遵循認識事物的一般過程，分三個部分依次展開教學內容。第一部分，觀察一些沙漠中生長的植物。教材出示了一組較為典型的沙漠植物的圖片，讓學生強化對沙漠植物
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2幼苗長大了 【教材分析】 本節課重點是組織學生交流種子發育成幼苗后植物的生長變化，觀察西紅柿或黃瓜幼苗的特征，探究植物根和莖的作用，了解葉的構造和作用。教科書首先安排了交流活動。一是交流觀察、記
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專項學習像科學家那樣（第二課時） 【教材分析】 科學課不能只教給學科科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學，知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，應該怎樣
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專項學習 像科學家那樣 【教材分析】 本冊教材內容由“植物的一生”、“植物與環境”、“聲音的奧秘”“身邊的材料”、“觀測天氣”和“專項學習 像科學家那樣”六個部分組成。本套教材在每冊最后部分都設置了專
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專項學習像科學家那樣（第一課時） 【教材分析】 科學課不能只教給學生科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學，知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，應該怎么
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像科學家那樣 【教材分析】 本冊的專項學習“像科學家那樣”指向科學探究能力的專門訓練。隨著學生探究能力和思維發展的進程，從中年段開始，我們把探究活動從低年段的三個環節進一步擴展到六個環節提出問題、作
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專項學習 像科學家那樣 【教材分析】 本課是蘇教版小學三年級下冊最后一個單元專項學習部分的內容，本單元要讓學生認識的科學科學有不同的領域，科學家也有他們各自的研究領域，但是他們有都有一個共同的特點
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小學科學三年級上冊教學計劃 一、學情分析 和以往的三年級學生相比，這一屆三年級顯得與眾不同，因為他們是伴隨科學新教材共同學習成長的。 1.思維層次和行為習慣 通過一、二年級的科學學習，學生對科學課產生了
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小學蘇教版小學科學三年級下冊教學計劃 20192020學年第二學期 班級三年級 任課教師劉老師工作室 一、教學目標 （一）情感、態度、價值觀 小學科學課程的總目標是培養學生的科學素養，并為他們繼續學習、成為合格
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2019-2020學年度第二學期 教 學 計 劃 學校 三 年級 8、10、11 班 教研組長簽字 科目 科學 教導主任簽字 _____ 校 長簽字 _____ 一、班級學生情況分析 上學期學習情況 學生人數 平均分 優秀率 及格率 132 90.5 7
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三年級下冊科學教學計劃 一、學生基本情況 三年級學生這是第二學期學習科學課，基本了解了這門學科的特點及學習方法：玩中學、想中學、做中學、用中學。了解了實驗課中應具備的團結協作精神，并能努力去做，需要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的
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教科版科學一年級下2.5觀察魚教學設計 課題 觀察魚 單元 2 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學知識 1、知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征。 2、知道魚生活在水中,它的身體適應水生環境。 科學探究 1、觀察魚,描述魚
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青島版小學科學三下1.1影子教案 課題 影子 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 影子是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽與影子單元的第一課時。教科書創設了“在陽光下或燈光下，我們一般會看
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青島版小學科學三下1.3日晷教案 課題 日晷 單元 一單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 日晷是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽和影子單元的第三課時。本課內容以問題“古人是怎樣利用太陽計時的”為
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