第1單元 第2課種植鳳仙花（ 1 課時(shí)） 科學(xué)探究目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)掌握種植的技能。 2. 在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。 3. 根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。 4. 基于種植活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測種子萌發(fā)和植物生長需要的條件。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1. 樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識，即科學(xué)的實(shí)證思想。 2. 培
種植鳳仙花,新教,四年級,下冊,科學(xué),1.2,種植,鳳仙花,教案
4.認(rèn)識星座教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第4課。從本課開始，學(xué)生將開展對星座的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一個(gè)“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分認(rèn)識夏季星空，第五部分利用活動(dòng)觀星盤觀星。本課主要對前兩部分開展教學(xué)。 【學(xué)生分析】 學(xué)生通過各種途徑對星座已有一定的認(rèn)識，并且還能說出一大串星座的名稱。但是對于星座的含義
認(rèn)識星座,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì),3.4,認(rèn)識,星座
7.探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第7課。本課的主要內(nèi)容涉及人類探索宇宙的歷程，教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果，如各種望遠(yuǎn)鏡和航天器等，讓學(xué)生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，從中感受到科學(xué)家對待未知世界勇于探索、不斷創(chuàng)新、追求真理的科學(xué)精神。 本課中學(xué)生將通過多種方法和途徑收集資料，對資料進(jìn)行梳理和提煉，然后就人類探索宇宙的歷
探索宇宙,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì),3.7,探索,宇宙
5.夏季星空教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 星座相當(dāng)于夜空中星星的平面坐標(biāo)。由于本課教學(xué)時(shí)間臨近我國的夏季，選擇夏季星空作為研究對象具有更好的實(shí)踐意義。教科書中讓學(xué)生根據(jù)北斗七星尋找北極星以便夜間確定方向。由于北極星位于地球自轉(zhuǎn)軸北端所指的中心，所以北極星始終在北方，如果指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行夜晚觀察活動(dòng)，北斗七星和北極星都是可以觀察到的，這對培養(yǎng)學(xué)生的天文興趣能起到很好的作用。 本課是在學(xué)生認(rèn)識了星座的基礎(chǔ)上開
夏季星空,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì),3.5,夏季,星空
3.日食教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第3課。本課繼續(xù)研究太陽系，重點(diǎn)關(guān)注太陽系中天體的運(yùn)行。太陽是太陽系的中心，它支配著太陽系中所有其他天體的運(yùn)行。月球在繞地球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也被地球攜帶著繞太陽公轉(zhuǎn)。在運(yùn)行過程中，天體會(huì)發(fā)生一些有趣的天文現(xiàn)象，比如日食。 教科書主要安排了三個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是模擬三球運(yùn)動(dòng)。學(xué)生可以利用手電筒模擬太陽發(fā)光，地球儀（或大球）模擬地球，用乒乓球（或
日食,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì),3.3
2.認(rèn)識工程教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 認(rèn)識工程是六年級下冊小小工程師單元的第2課。教科書從學(xué)生對第1課房屋建造工程的回顧入手，引出本課對其他工程的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。本課主要包含三個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生通過搜集、分析資料的方式了解港珠澳大橋的建設(shè)目的、意義，實(shí)際建設(shè)中受到的限制、挑戰(zhàn)，以及工程師攻克難關(guān)的過程和勇于創(chuàng)新的精神。第二個(gè)活動(dòng)是在了解房屋和港珠澳大橋的建設(shè)過程后，讓學(xué)生采用歸納的方法對工程建
認(rèn)識工程,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì),1.2,認(rèn)識,工程
3.建造塔臺教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 建造塔臺是六年級下冊小小工程師單元的第3課。學(xué)生從本課開始體驗(yàn)工程設(shè)計(jì)過程。本課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)工程招投標(biāo)活動(dòng)，通過模擬工程招投標(biāo)開展設(shè)計(jì)活動(dòng)，從而感受并體會(huì)設(shè)計(jì)的重要作用，體會(huì)工程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性與復(fù)雜性，加深對工程的理解。 本課學(xué)生要模擬前兩課學(xué)習(xí)的工程建造基本過程進(jìn)行自主設(shè)計(jì)。從選址、材料選擇、塔的設(shè)計(jì)、成本核算、人員分工、時(shí)間分配等各個(gè)方面進(jìn)行工程整體設(shè)計(jì)。在這
建造塔臺,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì),1.3,建造,塔臺
新科教版科學(xué)四下全冊教案（共56頁） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學(xué)探究目標(biāo) 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態(tài)特征。 2. 根據(jù)植物生長的已有知識，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
新教,四年級,下冊,科學(xué),教案,56
教科版六年級下冊科學(xué)教案全冊（共142頁） 目錄 1.1了解我們的住房 1.2認(rèn)識工程 1.3建造塔臺 1.4設(shè)計(jì)塔臺模型 1.5制作塔臺模型 1.6測試塔臺模型 1.7評估改進(jìn)塔臺模型 2.1校園生物大搜索 2.2制作校園生物分布圖 2.3形形色色的植物 2.4多種多樣的動(dòng)物 2.5相貌各異的我們 2.6古代生物的多樣性 2.7保護(hù)生物多樣性 3.1太陽系大家庭 3.2八顆行星 3.3日食 3
教科版六年級下冊科學(xué)教案全冊
教科版四年級上冊第二單元第5課,食物中的營養(yǎng),1. 對我們來說，食物有什么用？ 2. 你知道食物中有哪些營養(yǎng)嗎？,食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富。,蛋白質(zhì) 糖類 脂肪 維生素 無機(jī)鹽 水 ,食物 營養(yǎng),1.含有豐富蛋白質(zhì)的食物,蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。,舉例：豆類、家禽類、肉類、水產(chǎn)類、蛋類、內(nèi)臟,2.含有豐富脂肪的食物,脂肪：人體能量的主要來源。,舉例：油類、巧克力
新教科版四年級上冊科學(xué)2.5食物中的營養(yǎng),課件,新教,四年級,上冊,科學(xué),2.5,食物,中的,營養(yǎng)
教科版四年級上冊第二單元第4課,一天的食物,人類生命和健康的三大要素,水,空氣,食物,關(guān)于食物，你想說什么？ 關(guān)于食物，你能說出點(diǎn)什么？,昨天一天，我吃了多少種食物？,我的一天食物統(tǒng)計(jì)表,肉包，幾種食物？,牛肉面，幾種食物？,我的一天食物統(tǒng)計(jì)表,作業(yè)本28面,我的一天食物統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)： 這一天，我吃了（ ）種食物。 我們組，共吃了（ ）種食物。 其中，吃的最多的是（ ）食物。,給食物分類,分
新教科版四年級上冊科學(xué)2.4一天的食物,課件,新教,四年級,上冊,科學(xué),2.4,一天,食物
教科版四年級上冊第二單元第1課,感受我們的呼吸,關(guān)于呼吸 你已經(jīng)知道什么 你還想知道什么,無論白天還是夜晚， 我們都在呼吸， 不間斷的呼吸 成為我們的重要活動(dòng)。 你知道有哪些呼吸器官嗎？,人體的主要呼吸器官,鼻腔,氣管,肺,膈肌,支氣管,咽,喉,感受呼吸過程（吸氣+呼氣）,手放肋骨處 先深吸氣 感受胸腔和腹部的變化 再長呼氣 感受胸腔和腹部的變化,擴(kuò)張,感受呼吸過程（吸氣+呼氣
新教科版四年級上冊科學(xué)2.1感受我們的呼吸,課件,新教,四年級,上冊,科學(xué),2.1,感受,我們,呼吸
認(rèn)識星座,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,3.4,認(rèn)識,星座
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探索宇宙,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,3.7,探索,宇宙
日 食,行星,衛(wèi)星,行星,衛(wèi)星,你們觀察過日食嗎？知道日食是怎么發(fā)生的嗎？,1.模擬三球運(yùn)動(dòng),二 探索,思考： 如何用這些物品模擬太陽、地球、月球的運(yùn)動(dòng)？ 在模擬三球運(yùn)動(dòng)的過程中，你觀察到了什么？,2.模擬日食,二 探索,太陽,月球,地球,2.模擬日食,二 探索,實(shí)驗(yàn)方法,1.將三張紙片擺放在一條直線上。,在地球紙片上打上兩個(gè)觀察孔，讓月球紙片和觀察孔高度一致。,2.模擬日食,實(shí)驗(yàn)方法,二
日食,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,3.3
認(rèn)識工程,我們已經(jīng)了解了住房和它的建造過程。,選址、設(shè)計(jì)、預(yù)算成本、時(shí)間安排、明確要求、施工、檢測驗(yàn)收,我們已經(jīng)了解了住房和它的建造過程，港珠澳大橋工程的建設(shè)過程又是怎樣的？ 它們在建設(shè)過程中有什么共同特點(diǎn)呢？,1,經(jīng)過九年施工，港珠澳大橋終于正式開通了。港珠澳大橋飛跨伶仃洋，連接著我國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)和人口最密集的地區(qū)，大橋全長55千米，是集橋、島、隧為一體的世界最長的跨海大橋。大
認(rèn)識工程,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,1.2,認(rèn)識,工程
建造塔臺,明確一個(gè)要解決的問題,實(shí)施建設(shè),在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì),制作一個(gè)模型 （畫或?qū)懺O(shè)計(jì)方案）,測試這個(gè)模型 評估并改進(jìn),限制條件包括時(shí)間、費(fèi)用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等,工程建設(shè)過程的相似步驟,任務(wù)：學(xué)校要在操場上建造一個(gè)塔臺，供足球教練站在臺上指揮和訓(xùn)練。,思考：在做這個(gè)工程時(shí)，我們首先要做什么呢？,塔臺競標(biāo)標(biāo)書 小組 日期 建塔位置： 使用材料
建造塔臺,2021,新教,六年級,下冊,科學(xué),教學(xué),課件,1.3,建造,塔臺
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