3.5機械擺鐘同步練習 一、填空題 1、擺鐘是根據___________原理而發明的。 2、鐘擺由______和______組成。 3、鐘擺是一分鐘擺動_____次的單擺。 4、在一個小細繩的下面掛上一個重物，就做成一個簡易的_____。 二、判斷題，對的打，錯的打 1、1656年，伽利略發明了有擺的掛鐘。（ ） 2、同一個單擺在相同時間內擺動的次數相同。（ ） 3、擺動的幅度和擺動的速度不
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2.7傳熱比賽同步練習 一、填空題 1、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的______。 2、像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的______。 3、不同材料制成的物體在傳熱_____是不同的。 4、鍋柄一般是由_____或_____制作的，屬于熱的______。 5、熱的良導體傳熱速度_____，熱的不良導體傳熱速度_____。 二、判斷題，對的打，錯的打 1、塑料勺、木勺和鋼勺同時放入熱
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1.5浮力同步練習 一、填空題 1、當物體在水中受到的浮力大于重力時就_____。 2、浸入水中的____越大，物體受到的浮力就越大。 3、用______可以測出浮力的大小。 4、下沉的物體在水中都受到_____的作用。 5、水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的_____。 二、判斷題，對的打，錯的打 1、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，就會上浮。（ ） 2、當浮力大于重力時
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教科版五年級上冊科學全冊知識點復習資料 第一單元生物與環境知識總結 一、種子發芽實驗、觀察綠豆芽的生長 1. 綠豆種子發芽需要空氣、水分和溫度等條件。 2. 在種子發芽需要的條件中，光、溫度和水三個條件，適
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做一個鐘擺,科學教科版 五年級下,新知導入,這兩個擺有什么相同和不同？,擺繩長度一樣,擺錘重量不一樣,這兩個擺的擺動快慢一樣嗎？,新知講解,活動1：擺長怎樣影響擺動次數,根據我們對擺的研究，讓我們來制作一個鐘擺。,取兩根長度分別為20厘米、30厘米、粗細相同的木條（或塑料棒），豎直懸掛在支架上，讓其能自由擺動。觀察哪個擺動得快，哪個擺動得慢。,新知講解,注意事項,兩個擺的擺繩長度要一樣 擺動的時間
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證明地球在自轉,科學教科版 五年級下,新知導入,哥白尼認為地球在自轉。可人們一開始就對這一觀點表示懷疑。知道這是為什么嗎？,哥白尼認為地球在自轉的理由是天空比大地大得太多，如果無限大的天穹在旋轉，而地球不動，實在不可想象。,這時他的一種思維推斷，沒有足夠的證據叫人相信，而且也沒有人觀察到地球在自轉。,新知導入,可前人是怎樣通過實驗來證明地球在自轉的呢?,現在，我們能觀測到地球在自轉嗎？,人造
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空氣的熱脹冷縮,科學教科版 五年級下,新知導入,小魔術視頻：能吞能吐雞蛋的瓶子,哇，太神奇了,新知導入,你能說說雞蛋進入瓶子的原因嗎？,讓我猜猜,新知導入,癟了的乒乓球為什么放進熱水中就會鼓起來？,夏天給自行車打足氣為什么輪胎會爆裂？,生活中還有許多神秘的現象，你能解釋嗎？,新知導入,其實，空氣跟水和許多液體一樣具有熱脹冷縮的性質。我們怎么解釋這種現象呢？,新知講解,1.觀察空氣是否熱脹冷縮,空氣
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設計制作一個保溫杯,科學教科版 五年級下,新知導入,不同的物體傳導熱量的快慢是不一樣的。金屬物體導熱很快；木頭、塑料導熱卻很慢。,新知導入,在大小差不多的不銹鋼杯、 陶瓷杯、 塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水。 然后，用手摸一摸各種杯子的外壁。有什么感覺？,溫度要相同 水量要相同,注意啦,新知導入,三只杯子摸上去，不銹鋼杯太熱，不能拿；陶瓷杯有點熱，塑料杯一點不燙。,不銹鋼杯的傳熱速度
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熱起來了,科學教科版 五年級下,新知導入,在一個寒冷的圣誕之夜，賣火柴的小女孩卻被活活的凍死。,新知導入,如果穿越時空，遇到賣火柴的小孩，你會怎么做讓她免受寒冷之苦？,新知講解,當我們覺得手冷時，用力搓一搓手，就會感覺熱起來了。這是為什么？,1.怎樣給身體增加熱量,新知講解,還有哪些辦法可以使自己熱起來？理由是什么？,運動：血液循環加快,新知講解,曬太陽、泡溫泉、打電暖氣、烤火：外界給予能量,新知
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給冷水加熱,科學教科版 五年級下,新知導入,考考你：要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？,放在太陽下曬,用火加熱,放熱水中,用微波爐加熱,新知導入,水在變熱的過程中會發生什么變化？我們怎么解釋其中的原因呢？,讓我們一起開啟新的探索之旅吧。,新知講解,1.給塑料袋里的冷水加熱,實驗器材：能密封的小塑料袋、冷水盆、熱水盆,新知講解,實驗步驟,用能密封的小塑料袋裝一些冷水，然后把它浸沒在熱水盆里,再
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傳熱比賽,科學科教版 五年級下,新知導入,有一天，鍋底和鍋柄忽然爭吵起來。鍋底說：我傳熱快。鍋柄說：我傳熱速度也不差。,主人暗笑道：鍋柄真是不自量力，你跟鍋底差遠了呢。,新知導入,鍋底和鍋柄的傳熱速度為什么會不同？它們是用什么材料制作的？,鍋底一般由銅、鐵、鋁等制作,鍋柄一般由塑料、木頭等材料制作,不同材料制成的物體傳熱性能是不同的,新知講解,不是所有的物體在一端受熱之后都會像鐵絲一樣將熱傳遞到另
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金屬熱脹冷縮嗎,科學教科版 五年級下,新知導入,水、空氣等一些液體和氣體，都有熱脹冷縮的性質，固體是否熱脹冷縮?,新知導入,印度持續高溫50，鐵軌嚴重變形,英國因高溫鐵軌變形，導致數千人滯留倫敦滑鐵盧,新知導入,什么原因導致鐵軌變形？金屬也有熱脹冷縮嗎？,新知講解,1.觀察銅球的熱脹冷縮,實驗器材：銅球、銅圈、酒精燈、打火機、燒杯和水,新知講解,演示實驗,加熱前,加熱中,加熱后,冷卻,冷卻后
金屬熱脹冷縮嗎,教科版五,年級,下冊,科學,2.5,金屬,熱脹冷縮,課件
液體的熱脹冷縮,科學教科版 五年級上,新知導入,考考你：水壺裝滿水燒開后，為什么會有水溢出？,水在變熱的過程中，體積不斷增大，導致有水溢出。,新知導入,猜猜看：這兩杯水，哪一杯更熱？,唉 ， 看不出來 了。氣球皮鼓得差不多。,新知導入,怎樣才能明顯地看到水的體積變化？,還是從實驗做起吧。,新知講解,1.觀察水的體積變化,水在受熱或遇冷后，試管里的水面會是怎樣的？,我們先用平底燒瓶、瓶塞和細玻璃管來
液體的熱脹冷縮,教科版五,年級,下冊,科學,2.3,液體,熱脹冷縮,課件
造一艘小船,科學教科版 五年級下,新知導入,下面的詩句與哪種交通工具有關？,李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。,姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。,新知導入,船是人類的偉大發明，它給人們的生活帶來哪些便利？,貿易交往,休閑娛樂,出海捕撈,國防重器,新知導入,自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運送到遠方。,新知講解,1、用橡皮泥造船,橡皮泥在水中是沉的，怎樣才能使橡皮泥浮在水
造一艘小船,教科版五,年級,下冊,科學,1.4,造一艘,小船,課件
浮力,科學教科版 五年級下,新知導入,視頻：曹沖稱象,船上石頭的重量等于把大象的重量，這是為什么呢？,新知導入,相傳2000年前,羅馬帝國的遠征軍來到了死海附近,擊潰了這里的土著人,并抓獲了一群俘虜,統帥命令士兵把俘虜們投進死海。奇怪的是,這些俘虜竟然沒有沉下去,而是個個都浮在水面之上,統帥以為這是神靈在保佑他們,就把俘虜釋放了。,真的有神靈在保佑嗎？,新知導入,木塊、泡沫塑料塊、蘿卜許許多多的
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教科版 五年級上冊 第一單元第一課,種子發芽實驗（一）,激趣導入,激趣導入,植物的一生是從種子發芽開始的。,設疑探究,空 氣,水 分,溫 度,外部環境,種子發芽的條件是什么呢？,設疑探究,設疑探究,種子發芽的條件,空 氣,水 分,溫 度,外部環境,完整而有活力的胚,自 身 條 件,種子不在休眠期,胚發育所需的營養物質,設疑探究,如果外部環境中， 其中一個條件發生了變化會怎么樣
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