第二單元探訪大自然復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)總結(jié)知識(shí)回顧大自然里有什么刮風(fēng)、雷鳴、閃電等；蟋蟀叫、青蛙叫、蟬鳴、鳥叫等；山、河流、巖石等；花、草、樹木等。知識(shí)回顧達(dá)爾文的大自然考察達(dá)爾文從小愛觀察大自然，22
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第3單元我們的文具復(fù)習(xí)課件知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)梳理你的書包里有哪些文具鉛筆彩筆尺子削筆刀橡皮文具盒觀察自己的文具，介紹它們的特征。角度顏色、大小、形狀、氣味、軟硬器官眼睛、鼻子、手我們來觀察2B鉛筆比HB軟
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第四單元常見的材料復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)總結(jié)知識(shí)回顧生活中常見的材料金屬、塑料、紙、玻璃、布、木頭等。知識(shí)回顧辨別材料窗戶用玻璃、木頭、金屬等材料；亭子用木頭、石頭等材料；電燈用金屬、玻璃等材料。知識(shí)回
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第2單元水果和蔬菜復(fù)習(xí)課件知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)梳理水果蔬菜蘋果和香蕉荔枝原產(chǎn)于我國的海南、云南等地，如今盛產(chǎn)于福建、臺(tái)灣、四川、貴州、廣東、廣西等省區(qū)。木瓜mu木瓜的主要產(chǎn)地在海南和臺(tái)灣。中國菠蘿栽培
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第四單元各種各樣的植物復(fù)習(xí)課件1區(qū)別常見植物，描述常見植物的特征。2會(huì)依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同植物進(jìn)行簡單的分類和比較。3知道植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)，感受人與自然的和諧。復(fù)習(xí)要求知識(shí)點(diǎn)1常見的植物知識(shí)回顧常
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第2單元設(shè)計(jì)與制作復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理單元知識(shí)梳理知識(shí)回顧1.自行車的發(fā)明與發(fā)展自行車的發(fā)明1770年，西夫拉克（法）發(fā)明了最早的自行車“木馬輪”。自行車的發(fā)展歷史1817年，德國人德萊斯發(fā)明了帶車把的自行車
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第4單元科技探索復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理單元知識(shí)梳理知識(shí)回顧1.無土栽培無土栽培技術(shù)的好處無污染、無病蟲害、效率高、品質(zhì)好營養(yǎng)液的配制5L自來水硝酸鉀3g、硝酸鈣5g、硫酸鎂3g、磷酸銨2g、硫酸鉀1g、磷酸二氫鉀1g
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第一單元人體的秘密復(fù)習(xí)課件知識(shí)梳理知識(shí)梳理變異細(xì)胞核人的性狀遺傳基因物質(zhì)基礎(chǔ)DNA生物的特征之一生命的基本單位改變細(xì)胞上代與下代同代不同個(gè)體上代傳給下代父母傳給子女祖父母傳給孫子女外祖父母傳給外孫子女
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第二單元生物與環(huán)境復(fù)習(xí)課件知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理食物網(wǎng)知識(shí)梳理知識(shí)梳理1.農(nóng)田里的動(dòng)植物之間具有食物聯(lián)系。這種食物聯(lián)系就像一條鎖鏈一樣，把各種動(dòng)植物緊密地聯(lián)系起來。人們把動(dòng)植物之間的這種聯(lián)系，叫做_
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第四單元地球的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課件知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理1.火山和地震都是由__________引起的。課堂練習(xí)地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)2.古代人們把星空分成88個(gè)區(qū)域，稱為星座。（）錯(cuò)課堂
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第三單元身邊的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課件知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理1物體的運(yùn)動(dòng)是指，這一物體相對(duì)于另一物體來說，它的__________發(fā)生了變化。課堂練習(xí)位置2要想描述物體是運(yùn)動(dòng)
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1、小小科學(xué)家1、xiaoxiaokexuejia牛頓與蘋果的故事少年時(shí)代的牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地。牛頓，1642年12月25日生于英國林肯郡伍爾索普村的一個(gè)農(nóng)民家庭。12歲他在格蘭撒姆的公立學(xué)校讀書時(shí)，就表現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)和機(jī)械發(fā)明的
一年級(jí)上冊科學(xué)課件-1.1,小小科學(xué)家蘇教版共12張PPT,一年級(jí),上冊,科學(xué),課件,1.1,小小,科學(xué)家,蘇教版,12,PPT
有趣的科學(xué)考察活動(dòng)南極科學(xué)考察1、地點(diǎn)南極大陸南極大陸是指南極洲除周圍島嶼以外的陸地，位于地球的最南端，是世界上發(fā)現(xiàn)最晚的大陸。南極大陸平均海拔高度2350米，居世界各大陸平均海拔高度之首，有95以上的面
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第1單元技術(shù)與科學(xué)復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理單元知識(shí)梳理知識(shí)回顧1.顯微鏡的發(fā)明與發(fā)展發(fā)明與發(fā)展詹森父子發(fā)明伽利略改良胡克自制阿貝提出改進(jìn)方法，現(xiàn)代顯微鏡制成電子顯微鏡的發(fā)明知識(shí)回顧各部分名稱使用方法（1
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第一單元走進(jìn)科學(xué)復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)總結(jié)知識(shí)回顧觀察西瓜我們用哪些器官觀察習(xí)慣眼睛、耳朵、手、鼻子、舌頭眼睛-看耳朵聽手拍鼻子聞舌頭嘗知識(shí)回顧保護(hù)感官眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、雙手是我們常用的觀察器官，必
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第五單元尺子的科學(xué)復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)回顧1.測量單位的意義要用確定長度的物體來作為測量的單位。以不同的單位長度為標(biāo)準(zhǔn)，做出來的尺子不一樣。2.“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”的意義要用相同單位長度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做出
湘科版二年級(jí)上冊科學(xué)課件-第五單元,尺子的科學(xué)復(fù)習(xí)課件共11張PPT,湘科版二,年級(jí),上冊,科學(xué),課件,第五,單元,尺子,復(fù)習(xí),11,PPT
冀人版小學(xué)科學(xué)第二單元,6.炎 熱 的 夏 季 北 關(guān) 小 學(xué),情景與問題,天氣炎熱對(duì)生活有哪些影響呢？,夏天來了,探究與發(fā)現(xiàn),夏季對(duì)人們生活的影響,活動(dòng)一：觀察并描述夏季對(duì)動(dòng)植物及人類活動(dòng)的影響,用不同的方式避暑、降溫,探究與發(fā)現(xiàn),夏季人們常吃的水果,不但能補(bǔ)充體內(nèi)的水份，還能增加各種維生素,吃了這些酸酸甜甜的水果，不但解渴，燥熱也會(huì)立馬消失,探究與發(fā)現(xiàn),夏季的花兒,因?yàn)樘栔鄙洌瑹崃砍渥悖▋?/p>
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不同的物體猜一猜?lián)u一搖實(shí)驗(yàn)桌上的三個(gè)瓶子，根據(jù)你感覺到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內(nèi)分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學(xué)生通過搖晃聽聲音或者憑著手感覺到的信息判斷里
新大象版三年級(jí)下冊科學(xué)課件,5.1,不同的物體,大象,三年級(jí),下冊,科學(xué),課件,不同,物體
yshzhxngdebinhu衣食住行的變化原始人現(xiàn)代人原始人的衣食住行現(xiàn)代人的衣食住行給這些圖片先按衣食住行分類，再根據(jù)時(shí)間排序。從古至今，人們的衣服發(fā)生了哪些變化現(xiàn)在的房與過去的房屋相比，有什么不同從
一年級(jí)上冊科學(xué)課件-11,衣食住行的變化,一年級(jí),上冊,科學(xué),課件,11,衣食住行,變化
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