學習活動 我的數學（小班） 一， 活動目標 1， 通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。 2， 激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。 二， 活動準備 1， 5的圓卡和數字
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第1單元總結 智慧小錦囊 因數與倍數的意義 1226,2和6是12的因數,12是2和6的倍數 倍數與因數的意義自然數aa0乘自然數bb0所得的積是自然數c,那么a和b就是c的因數,c就是a和b的倍數 求一個數的因數和倍數 12的因
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知識清單（總） 第一單元 第二單元 知識點 舉例說明 金點子 表 內 除 法 一 平均分 意義 把12個桃子平均分成4份,每份是3個 把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分 方法 把一些物品平均分時,可以一個一個地
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第一單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1物體的位置關系是相對的。 誤區點撥 1以不同的物體為參照物,位置關系也不一樣。如甲在乙上面,乙在甲下面,前半句是以乙為參照物,后半句是以甲為參照物。 2物體的位置關系
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第一單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1厘米、分米和米三個單位大小分不清楚。 誤區點撥 1描述物體的長度時,不能選擇合適的長度單位。 2在實際生活中,一根手指的寬度大約是1厘米,手掌的寬度大約是1分米,課桌的
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一數 與 代 數 一、自然數、整數、小數、分數以及正、負數的認識 1.自然數數物體的時候,用來表示物體個數的數0,1,2,3叫做自然數。一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。 2.小數把單位“1”平均分成10份、100份
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一 圖形的運動二 一、軸對稱圖形 要點提示 平行四邊形不是軸對稱圖形。 1. 軸對稱圖形如果把一個圖形沿一條直線對折,折痕兩旁的部分能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形,這條折痕所在的直線就是它的對稱軸。
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4.6 兩條平行線間的距離 一、選擇題 1過線段MN的中點畫直線lMN，若MN5 cm，則點M到直線l的距離為 A5 cm B2.5 cm C10 cm D不能確定 2把直線l沿某一方向平移3 cm，平移后的像為b，則直線l與b之
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3 做學習的主人 一、知識廣場 1.我們天生愛________，在學習方面每個人都有自己的________，我們都能學得好。 【答案】 (1). 學習 (2). 長處 2.把自己和別人的（ ），放進“我的學習錦囊”里，并在學習中隨時運用這些好方法。 【答案】好經驗 【解析】 【詳解】略 3.要想學得好，就要學會合理地________________。 【答案】安排時間 4.學習要善于_
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2 我學習，我快樂 一、知識廣場 1遇到不懂的問題可以___________或___________。 2每個人在___________中，都會遇到一些困難，這些困難就像我們學習中的“___________”。 3我喜歡下中國象棋，可以從中感受到許多___________。 4王棟通過克服困難，堅持不懈地學習，掌握了騎自行車的技能，體會到了___________的快樂。 5與同學分享一下自己課外
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第一單元 快樂學習 1 學習伴我成長 一、知識廣場 1從出生到現在，我們成長的每一步都離不開________。 2我們小孩子需要學習，________也需要學習。 3學而時習之，________________？論語 4我們的學習途徑有很多，除了課堂學習外，還可以通過________________、________________、________________、參觀科技館等途徑學習。 5做
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5.3 圖形變換的簡單應用 一、選擇題 1下列各網格中的圖形是用其圖形中的一部分平移得到的是 圖1 2下面四個圖案中，既可以用旋轉來分析整個圖案的形成過程，又可以用軸對稱來分析整個圖案的形成過程的有
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2.1 學習伴成長 同步練習 一、單項選擇題 1、一位今年考上大學的同學談起自己的學習時說，一個人成功與否，主要在于有沒有學會學習和學會做人。下列對在校學習理解正確的是（ ） 在校學習就是掌握知識和技能 初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養 在校學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探索、發現、體驗和感悟。 我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則
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第九課 珍視生命 第一框守護生命 基礎過關 一、單項選擇題 1“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”康康所在學校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法 ( ) A占用了學生的休息時間 B影響了學生的學習成績 C有利于學生的身體健康 D忽視了學生的在校安全 2有下列情況者，最好不要下河游泳 ( ) 患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎等疾病 處在月經期的女同學
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1.1 建立二元一次方程組 一、選擇題 1下列各式，屬于二元一次方程的有 xy2xy7；4x1xy；y5；xy；x2y22；6x2y；xyz1. A1個 B2個 C3個 D4個 2在下列方
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3.1 多項式的因式分解 一、選擇題 18和24的最大公因數是 A4 B8 C16 D24 22017常德下列各式由左到右的變形中，屬于因式分解的是 Aamnaman Ba2b2c2ababc2 C10 x25x
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1.4 三元一次方程組 一、選擇題 1下列方程組中是三元一次方程組的是 A. B. C. D. 2將三元一次方程組經過和4消去未知數z后，得到的二元一次方程組是 A. B. C. D. 3方程組的解是 A. B.
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4.3 平行線的性質 一、選擇題 12017邵陽如圖1所示，已知ABCD，下列結論正確的是 A12 B23 C14 D34 圖1 圖2 2如圖2，ABCD，直線EF與AB，CD分別交于點M，N，過點
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5.2 旋轉 一、選擇題 12017棗莊將數字“6”旋轉180，得到數字“9”；將數字“9”旋轉180，得到數字“6”現將數“69”旋轉180，得到的數是 A96 B69 C66 D99 2如圖1，將正方形ABCD中的陰
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4.2 平移 一、選擇題 1下列現象不屬于平移的是 A小華乘電梯從一樓到三樓 B足球在操場上沿直線滾動 C一個鐵球從高處自由落下 D小朋友坐滑梯下滑 2在圖2中的四幅圖案中，能通過圖K241平移得到的
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