學會合理消費教學設計一,教材分析,本教材出自山東畫報出版社心理健康五年級全一冊第8課學會合理消費,隨著人們生活水平的提高,家長給孩子的零用錢也逐漸增加,而如何使用這些零用錢,學生大多比較隨意,如何擺脫空洞的說教,結合學生已有的知識和實際體驗
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學習有方法一,概述學習有方法是義務教育課程標準教科書小學心理健康六年級下冊中的第2課,本課是關于方法論的一節課,本節課的主要是介紹幾種重要的學習方法,讓學生明確自己在學習方法方面存在的不足,讓學生認識到學習方法的重要性,鼓勵學生學會自主學習
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歡迎大家來到心理課堂,心靈約定我鄭重承諾,我將積極投入,認真傾聽,真實表達,嚴守秘密,承諾人,壓力光譜圖,0,幾乎沒有壓力,10,壓力很大難以承受,煩惱知多少,我最大的煩惱是,我感到,我還有其他煩惱,我感到,我還有其他煩惱,我感到,我還有其
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學會合理消費,學情分析,本次授課對象為六年級學生,我班共有36人,其中男生14人,女生22人,三孩家庭為2人,二孩家庭為男生2人,女生15人,占全班總人數的47,2,獨生子女為男生11人,女生6人,共計17人,占47,2,鑒于孩子少這個社會
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課程名稱,第二課我堅持我成功學科,心理健康年級,六年級上冊版本,山東畫報出版社工作單位,濰城區利昌學校姓名,樊霞,心靈約定,認真傾聽真誠交流積極分享用心體驗,游戲,我們都是木頭人,游戲規則,起立,金雞獨立,動作造型,堅持2分鐘,如果發出聲音
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我和爸爸,媽媽一起成長,輔導理念,隨著孩子慢慢長大,他們有了自己獨立的思考和意識,由于缺乏溝通和理解,親子之間常常引發矛盾,產生人際交往的問題,五年級心理健康課我和爸爸,媽媽一起成長就是力圖讓學生在各種交流,體驗活動中探究與父母解決矛盾,友
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我和爸爸媽媽一起成長,山東省壽光市世紀小學張英琳,魯畫版六年級心理健康上冊,反著來,晴雨表,我和爸爸媽媽一起成長,世紀小學張英琳,家長角度,說煩惱,A,B,C,作業問題,衛生問題,孩子不與家長交流,學生角度,說煩惱,A,B,C,不尊重隱私不
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4我和爸爸媽媽一起成長,活動目標,1,正確認識自己與父母產生矛盾的原因,能用積極的方式避免并解決與父母的矛盾,2,掌握一些溝通的技巧,努力提高自己的交往能力,3,能以平等的態度與父母積極交流溝通,為構建和諧的家庭關系盡自己的責任,活動重點
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學會說,不,教學設計活動背景,在學齡期兒童的社會化進程中,與他人的正常交往,形成良好和諧的人際關系是非常重要的,學會合作,學會理解和尊重他人的感受,是學生形成良好的人際關系的基礎,隨著具體形象思維向抽象邏輯思維的發展,高年級的小學生對友誼的
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當沖突發生后一,設計理念初一年級的學生正處于青春期早期,且正在經歷小升初的過渡,此時此刻他們對情緒刺激敏感但理性自控力缺乏,學業壓力也逐漸增大,朋友,同伴對他們來說變得越來越重要,發生同伴沖突對他們來說是一個不小的沖擊,為使學生正確認識同伴
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歡迎大家來到心理課堂,心靈約定我鄭重承諾,我將積極投入,認真傾聽,真實表達,嚴守秘密,承諾人,壓力光譜圖,0幾乎沒有壓力,10壓力很大難以承受,5,宣泄有學問,煩惱知多少,我最大的煩惱是,我感到,我還有其它煩惱,我感到,我還有其它煩惱,我感
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做一個有責任心的人,心理健康課七年級上冊山東畫報出版社2012修訂版周村區第二中學宋麗婷,老師,丟丟,今天你怎么遲到了,丟丟,這事不賴我,媽媽叫我起床晚了,老師,丟丟,你的家庭作業怎么錯了那么多,丟丟,這事不賴我,爸爸沒有檢查出作業里的錯誤
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學會說,不,主題背景,朋友是我們每個人生活當中不可缺少的一部分,對于小學高年級的學生來說第一重要他人慢慢由父母轉向朋友,因此,朋友就顯得尤其重要,當朋友的觀點或者做法有錯誤的時候,為了維系朋友之間的友誼,普遍存在由于怕失去好友而一味地遷就朋
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心理健康課教案設計教學目標,我堅持,我成功1,了解堅持的重要性,培養學生的抗挫折能力,樹立自信心,戰勝困難的勇氣,2,了解并熟知要做到堅持,所需要的三種重要品質,目標專一,意志堅定,不斷努力,3,培養學生勇于面對失敗,挫折的勇氣,增強責任感
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玩轉多米諾學會合作,主題背景,對于剛進入初中的六年級學生來講,他們在學習,人際交往,自我認識以及環境適應等方面面臨一系列新的任務和要求,他們期待融入和適應新的初中生活,新的學校環境,渴望友誼與支持,但是正處于自我意識發展第二加速期的他們容易
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學會說,不,小品片段欣賞,小品中小郭的苦惱是什么原因造成的,能避免嗎,一,心情話吧,同學小芳過生日,大家一致贊成去快餐店慶祝一下,小慧家境本來就不好,媽媽體弱多病,這幾天又住進了醫院,家里正為醫藥費發愁呢,她并不想去,可不去顯得沒面子,還讓
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做一個有責任的人教學設計,教學目標,1,通過生活中的情景體驗了解責任的含義,知道責任對一個人的重要意義,2,通過舉例和討論,歸納責任的分類,明確不同類型的責任,所包括的內容,3,通過對材料的梳理,分析歸納,概況總結出培養學生責任感的主要方法
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心中的星星在發光教學設計,教學目標,知識與技能,通過學習,使學生指導夢想對人生的引導作用,激發他們從小心懷夢想,樹立遠大的目標,過程與方法,通過故事感悟和游戲的體驗,讓學生想學會一些實現夢想的方法,情感,態度與價值觀,通過學習,幫助學生科學
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讓目標導航學習,讓目標導航學習,天福小學張華萍,熱身游戲,請兩組同學點擊與,積極心理品質,相關的名詞,每選對一個,即加10分,每選錯1個,扣掉5分,得分多者獲勝,在實現取經目標的過程中,唐僧師徒四人誰是必不可少的那一個人,人生最可怕的敵人是
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