16會保護才安全教學設計課題會保護才安全學科心理健康年級四年級學習目標1,學會準確辨別欺負行為,能夠區分欺負和玩笑,在遇到欺負的時候及時做出正確的回應,2,學會正確應對校園欺負行為,勇敢地對校園欺凌說不,保護好自己的人身安全,3,提高警惕防
會保護才安全,教科版,四年級,下冊,心理健康,教案,16,保護,安全,教學,設計
6同伴交往有分寸教學設計課題同伴交往有分寸學科心理健康年級四年級學習目標1,通過活動,讓學生明白人與人的交往過程中需要掌握分寸,2,通過活動使學生學會一些基本的人際交往技巧,學會和同伴恰當相處,保持適當距離,3,體驗到和同伴交往帶來的快樂情
同伴交往有分寸,教科版,四年級,下冊,心理健康,教案,06,同伴,交往,有分寸,教學,設計
18心存感恩傳遞愛教學設計課題心存感恩傳遞愛學科心理健康年級四年級學習目標1,讓學生體會父母的愛,感恩父母的愛,通過行動表達自己的感恩之心,2,讓學生認識到他人,社會,自然的重要性,幫助學生以一顆感恩的心看待這個世界,3,心存感恩,正確看待
心存感恩傳遞愛,教科版,四年級,下冊,心理健康,教案,18,感恩,傳遞,教學,設計
3讓知識插上想象的翅膀,教科版心理健康四年級下冊,內容總覽,視頻導入7個讓人驚嘆的雕塑作品,心靈歡樂谷活動一,我畫我想,心靈歡樂谷活動二,畫一畫,目錄,板書設計,心靈碰碰車說一說,課堂總結,心靈回音壁我來讀讀,心靈歡樂谷活動三,拼一拼,欣賞
讓知識插上想象的翅膀,教科版,四年級,下冊,心理健康,知識,插上,想象,翅膀,課件
8善于溝通不誤會教學設計課題善于溝通不誤會學科心理健康年級四年級學習目標1,懂得誤會大多數時候是由于溝通不良導致的,懂得要主動進行良好的溝通以化解誤會,2,學習解除誤會的方法和技巧,提高自我的溝通能力,3,體驗誤會產生時的難受以及體驗誤會解
善于溝通不誤會,教科版,四年級,下冊,心理健康,教案,08,善于,溝通,誤會,教學,設計
14不拼怎知行不行,教科版心理健康四年級下冊,內容總覽,視頻導入太難了,心靈歡樂谷活動1,虎口逃生,心靈歡樂谷活動2,集思廣益,目錄,板書設計,心靈碰碰車雨點變奏曲,課堂總結,心靈回音壁我來讀讀,心靈歡樂谷活動3,妙筆生花,欣賞視頻,太難了
不拼怎知行不行,教科版,四年級,下冊,心理健康,14,怎知,行不行,課件
13贊美讓我心飛揚,教科版心理健康四年級下冊,內容總覽,故事導入媽媽和兒子的故事,心靈歡樂谷活動一,說一說,心靈歡樂谷活動二,想一想,目錄,板書設計,心靈碰碰車健健和姐姐的一天,課堂總結,心靈回音壁我來讀讀,心靈歡樂谷活動三,我會贊美,媽媽
贊美讓我心飛揚,教科版,四年級,下冊,心理健康,13,贊美,飛揚,課件
2換座位結新友,教科版心理健康四年級下冊,內容總覽,視頻導入快速換座位,心靈歡樂谷活動一,小調查,心靈歡樂谷活動二,小舞臺,目錄,板書設計,心靈碰碰車苗苗的煩惱,課堂總結,心靈回音壁我來寫寫,心靈歡樂谷活動三,心有靈犀,欣賞視頻,快速換座位
教科版四年級下冊心理健康2換座位結新友,課件,教科版,四年級,下冊,心理健康,座位,結新友
17尊重每一個職業夢想教學設計課題尊重每一個職業夢想學科心理健康年級四年級學習目標1,認知不同的職業,增進對不同職業的理解,懂得社會的發展和進步離不開各種職業的推動,2,樹立對他人,對職業的尊重,培養正確的職業價值觀和職業道德,為職業生涯做
尊重每一個職業夢想,教科版,四年級,下冊,心理健康,教案,17,尊重,每一個,職業,夢想,教學,設計
7說謊不是好習慣教學設計課題說謊不是好習慣學科心理健康年級四年級學習目標1,幫助學生認識說謊可能帶來的負面影響,2,幫助學生理解誠實的重要性,培養誠實的美德,3,培養孩子誠實守信,不說謊話的好習慣,重點培養孩子誠實守信,不說謊話的好習慣,難
說謊不是好習慣,教科版,四年級,下冊,心理健康,教案,07,說謊,不是,習慣,教學,設計
15我的責任我做到,教科版心理健康四年級下冊,內容總覽,故事導入雨披,心靈歡樂谷活動1,你說我說,心靈歡樂谷活動2,操練臺,目錄,板書設計,心靈碰碰車誰是好姐姐,哥哥,課堂總結,心靈回音壁活動1,我來唱唱,心靈回音壁活動2,我來做做,雨披
我的責任我做到,教科版,四年級,下冊,心理健康,15,責任,做到,課件
第19課今天我當家教學設計課題今天我當家單元學科心理健康年級五年級學習目標1,通過我當家活動,了解做家務的好處,2,通過實踐活動,體驗父母當家的辛苦,培養對家庭的責任感,3,能制定,小管家計劃,提升,當家,的能力,重點1,通過實踐活動,體驗
今天我當家,北師大版五年級下冊心理健康,第19課《今天我當家》,教案,北師大,年級,下冊,心理健康,19,今天,當家
第14課我不生氣教學設計課題我不生氣單元學科心理健康年級五年級學習目標1,了解青少年時期情緒抑郁波動,不穩定的特點,明白憤怒需要個人主動調控的道理,2,知道憤怒調控的一些有效方法,3,尊重他人,關注他人的感受,適時適當地表達個人的情緒,重點
我不生氣,北師大版五年級下冊心理健康,第14課《我不生氣》教案,北師大,年級,下冊,心理健康,14,生氣,教案
第16課不完美的自己最真實教學設計課題不完美的自己最真實單元學科心理健康年級五年級學習目標1,認識自己,了解自己的獨特性,2,通過活動,客觀地認識自我,在討論與實際相聯系中對自己的獨特性做深入的了解,進而懂得悅納自我的重要性,3,在認識自我
不完美的自己最真實,北師大版五年級下冊心理健康,第16課《不完美的自己最真實》教案,北師大,年級,下冊,心理健康,16,完美,自己,真實,教案
第20課合理消費教學設計課題合理消費單元學科心理健康年級五年級學習目標1,通過事例,了解怎樣才是合理消費,2,通過活動,了解生活中不合理消費的現象或事例及制訂消費計劃,3,讓學生懂得生活中應合理消費,勤儉節約,重點讓學生懂得生活中應合理消費
合理消費,北師大版五年級下冊心理健康,第20課《合理消費》,教案,北師大,年級,下冊,心理健康,20,合理,消費
第十三課當沖突發生時教學設計課題當沖突發生時單元學科心理健康年級五年級學習目標1,讓學生認識到人際交往中有很多難以避免的沖突,認識化解沖突的重要意義,2,讓學生知道人際交往中的許多沖突都是可以合理解決的,學會化解沖突的方法,從而不斷提升自己
當沖突發生時,北師大版五年級下冊心理健康,第13課《當沖突發生時》教案,北師大,年級,下冊,心理健康,13,沖突,發生,教案
第17課煩惱來了怎么辦教學設計課題煩惱來了怎么辦單元學科心理健康年級五年級學習目標1,了解不同的人會有不同的情緒和感受,積極情緒與不良情緒的作用,2,了解應對煩惱的方法,讓自己快樂起來,3,幫助學生學會保持歡樂的情緒,化解心中的煩惱,重點了
北師大版五年級下冊心理健康第17課《煩惱來了怎么辦,教案,北師大,年級,下冊,心理健康,17,煩惱,怎么辦
第十二課做樂觀開朗的人教學設計課題做樂觀開朗的人單元學科心理健康年級五年級學習目標1,故事解析與分享,了解樂觀開朗的表現,體驗從樂觀角度看問題的快樂,2,明確無條件接納自己,形成客觀完整的自我概念,欣賞自己的獨特,3,情境探索,以樂觀心態解
做樂觀開朗的人,北師大,年級,下冊,心理健康,12,樂觀,開朗,教案
第十二課青春的腳步悄悄來臨教學設計課題青春的腳步悄悄來臨單元學科心理健康年級五年級學習目標1,悅納自己的生理變化,促進生理和心理的協調發展,2,知道青春期心理衛生常識,學會克服青春期的煩惱,調控好自己的心理沖動,3,正確認識異性同學之間的情
青春的腳步悄悄來臨,北師大,年級,下冊,心理健康,11,青春,腳步,悄悄,來臨,教案
第15課合作創造奇跡教學設計課題合作創造奇跡單元學科心理健康年級五年級學習目標1,使學生初步認識到學會合作的重要性,增強合作意識,2,了解合作一般應有的正確態度和方法,3,通過訓練,培養學生初步的合作能力,重點在活動中領悟到學會合作的重要性
合作創造奇跡,北師大版五年級下冊心理健康,第15課《合作創造奇跡》教案,北師大,年級,下冊,心理健康,15,合作,創造,奇跡,教案
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
