第八課向往初中,初中,日記,星期一晴今天,我心情雀躍地拿到了初中的錄取通知書,我十分向往初中生活,看著哥哥姐姐從學校畢業步入初中生活,我好羨慕,盼望著自己也能像他們那樣,現在,我也將成為一名初中生,我的心里有一種說不出的興奮,星期三晴今天
向往初中,湘科版六下,心理健康,教育,向往,初中,課件
熱身游戲,數字熱身操,熱身游戲,摸摸我的頭,說說這是1,眨眨我的眼,說說這是2,摸摸我的鼻,說說這是3,指指我的嘴,說說這是4,拉拉我的耳,說說這是5,摸摸我的頸,說說這是6,拍拍我的手,說說這是7,拍拍我的肚,說說這是8,抬抬我的腿,說說
記憶寶庫,湘科版六下,心理健康,教育,記憶,寶庫,課件
中小學心理健康教育,五維一體,課程資源六年級下冊活動設計第三課記憶寶庫,活動目標,1,了解記憶的規律,掌握記憶的方法,2,能夠將記憶的規律和方法很好地運用到各學科的學習中去,3,體驗到科學記憶的重要意義,通過掌握趣味記憶的方法,提高學習的熱
記憶寶庫,湘科版六下,心理健康,教育,記憶,寶庫,教案
第六課擁抱生命,生命,養蠶日記,生命誕生,感受生命,排演心理劇一片葉子的一生,感受生命,珍惜生命,護蛋行動,活動規則,1,每人從家中帶一只生的雞蛋,扮演,蛋寶寶,的爸爸或媽媽,用三天時間保護好雞蛋,使它完好無損,2,給你的,蛋寶寶,取個好聽
擁抱生命,湘科版六下,心理健康,教育,擁抱,生命,課件
我們,生活在這樣一個美好的世界里,陽光溫暖,照耀萬物生長,藍天廣闊,讓鳥兒們自由翱翔,大海深沉,包容萬物,微風輕拂,讓樹葉搖曳多姿,花朵綻放,讓世界五彩繽紛,小草蓬勃,為大地鋪滿新綠,還有,很多很多,第一課成為更好的自己,畫一畫,請你在花瓣
成為更好的自己,湘科版六下,心理健康,教育,成為,更好,自己,課件
游戲活動,石頭,剪刀,布,第一輪游戲規則,同性同學兩人一組猜拳,石頭,剪刀,布,輸的一方要被贏的一方刮一下鼻子,如果都是剪刀,就相互微笑對視十秒,如果都是石頭,就相互握手并祝福對方天天開心,如果都是布,就相互擁抱一下,第二輪游戲規則,異性同
青春的友誼,湘科版六下,心理健康,教育,青春,友誼,課件
成功,說說冬奧會上的成功者,第四課成功貴在堅持,說說其他方面的成功者,成功歡樂谷,挑戰來啦,請你嘗試半蹲,雙手平舉,成功有途徑,請小組交流堅持的方法,并記錄下來,成功貴在堅持
成功貴再堅持,湘科版六下,心理健康,教育,成功,堅持,課件
中小學心理健康教育,五維一體,課程資源六年級下冊活動設計第四課生活中的小幸福,活動目標,1,正確認識,幸福,意識到善于發現幸福的人更容易獲得幸福,2,通過小活動,獲得幸福感,意識到記錄,分享小幸福能增強幸福感,3,探索創造幸福的方法,嘗試用
生活中的小幸福,湘科版六下,心理健康,教育,生活,中的,幸福,教案
第一課成為更好的自己,活動目標,1,學會發揮自己的優勢,挖掘潛力,彌補不足,正確對待他人的評價,調節管理自己的行為,2,學習養成好習慣的方法,幫助自己逐步達成目標,3,培養堅毅的意志品質,活動準備,課件,活動過程,一,導入1,出示萬物勃發的
成為更好的自己,湘科版六下,心理健康,教育,成為,更好,自己,教案
第三課青春的友誼,活動目標,1,樹立青春期科學的異性交往觀,2,認識到青春期異性交往的積極作用,能在異性交往中取長補短,完善自我,3,學會正確對待青春期的異性交往,把握異性交往的方法,活動重點,難點,正確看待異性交往和把握異性交往的方法,活
青春的友誼,湘科版六下,心理健康,教育,青春,友誼,教案
人們的行為折射出怎樣的感受和情緒,市民深夜排長隊購買雙黃連口服液,市民瘋狂搶購口罩,第二課面對恐慌,1,什么時候你會感到恐慌呢,2,處在恐慌狀態時,你的身體有什么表現和反應呢,想一想,讓我感到恐慌的事件,我的身體的表現和反應,生活中,當我們
面對恐慌,湘科版六下,心理健康,教育,面對,恐慌,課件
中小學心理健康教育,五維一體,課程資源六年級下冊活動設計第八課向往初中,活動目標,1,認識角色變化及對自己的影響,2,通過訪談,調查了解中學和小學的不同之處,初步認識中學學習生活的新變化,促進學生對初中學習生活的適應,3,通過分享美好品質和
向往初中,湘科版六下,心理健康,教育,向往,初中,教案
中小學心理健康教育,五維一體,課程資源六年級下冊活動設計第六課擁抱生命,活動目標,1,通過一系列的觀察和查閱資料了解生命,認識到生命的誕生和消亡是自然過程,2,通過閱讀繪本故事和排演心理劇感受生命,體驗生命的精彩,3,在護蛋行動中感悟珍惜生
擁抱生命,湘科版六下,心理健康,教育,擁抱,生命,教案
成功貴在堅持,設計背景,良好的意志品質是成才的必要條件,意志是人的重要的心理素質,它對一個人事業的成敗起著關鍵作用,一個意志堅強者,能在任何艱難條件下,甚至在逆境中做出優異成績,而意志薄弱者,會在挫折和失敗面前退縮,成不了大事,意志品質的形
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中小學心理健康教育,五維一體,課程資源六年級下冊活動設計第四課成功貴在堅持,活動目標,1,正確認識,成功,知道成功沒有標準,2,通過小活動,獲得成就感,分享堅持的感受,3,探索持之以恒的方法,嘗試將其用于自己的學習,生活中,活動準備,教師
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猜猜我是誰,猜猜我是誰,第八課快樂的志愿者,活動一,我說志愿者,你知道或見到過哪些不同類型的志愿者,你們知道志愿者標志代表的含義嗎,請你分享一下你看到,聽到或者遇到的志愿服務故事,從志愿者的身上,你感受到了哪些可貴的精神品質,活動二,志愿故
快樂的志愿者,湘科版五下,心理健康,教育,快樂,志愿者,課件
第六課我的周末時光,一,周末,二,不一樣的周末時光,放縱,無意義的周末讓我們,浪費寶貴的時間,傷害身體,完不成學習任務,感到空虛無聊,影響下一周的學習,產生親子矛盾,沉迷于手機或游戲,快樂,充實的周末讓我們,擁有快樂的情緒體驗,親近自然,整
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你是夜晚里的光,照亮著我,走過黑夜,你是失敗時的問候,安慰著我,走過傷痛,你是冬日里的暖陽,溫暖著我,走過寒冬,你是天上的星星,陪伴著我,走過人生,友誼,第七課舒適的友誼,活動一,我的友誼小宇宙,1,假如你是一個星球,那是什么樣的呢,請用喜
舒適的友誼,湘科版五下,心理健康,教育,舒適,友誼,課件
第三課,注意,有方法,報數游戲,每位同學按順序輪流報數,但在遇到數字尾數有3,3,13,23,或數字為3的倍數,3,6,9,時,報數的這位同學必須擊掌一下,且不可說出此數字,如果有同學出錯,后面的同學按老師給定的數字重新報數,暖身活動,怎樣
注意有方法,湘科版五下,心理健康,教育,注意,方法,課件
小游戲,奪寶奇兵,游戲規則,1,同桌之間進行,石頭,剪刀,布,2,游戲時間30秒,3,連續四次勝利即為勝出,獲得,奪寶小奇兵,稱號,并獲,神秘魔盒,禮物一份,第五課挫折我不怕,活動一,我的挫折清單,挫折從來就與人生相伴,是我們人生中重要的部
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