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新生命的誕生教學設計一、學情分析初一學生，學生正處于青春期，對人的誕生過程往往感到神秘，又不敢流露自己的好奇，而父母們認為生殖問題太敏感，往往對孩子的提問避而不談，有些父母自己也說不清楚。有的學生可能會從不正規的途徑中去尋找答案，在這種情形下，教師及時以科學的態度用科學的語言來解答學生心目中的疑問顯[ Tag ]
新生命的誕生教學設計 一、學情分析 初一學生，學生正處于青春期，對人的誕生過程往往感到神秘，又不敢流露自己的好奇，而父母們認為生殖問題太敏感，往往對孩子的提問避而不談，有些父母自己也說不清楚。有的學生可能會從不正規的途徑中去尋找答案，在這種情形下，教師及時以科學的態度用科學的語言來解答學生心目中的疑問顯得尤為重要。 二、 教材分析 本節內容以人為例，說明新生命誕生的條件和過程。本節教材通過
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