第九課 制作時鐘 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 通過添加背景、角色，編寫腳本等操作完成畫表框和讓時鐘動起來的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考，與同學(xué)交流、合作、探究編程，實(shí)踐操作，增長學(xué)識。 3、 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，養(yǎng)成合作探究科學(xué)奧秘的習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）畫表框 （2）讓時鐘動起來 三、教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)
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第四課 編寫繪圖程序 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）制作繪圖板 （2）定義繪圖板中各工具的功能 2、 過程與方法 創(chuàng)設(shè)繪圖情境，鼓勵學(xué)生主動探索，學(xué)習(xí)新知識與技能；學(xué)生觀察演示、聆聽講解，質(zhì)疑探究，編寫程序。 3、 情感態(tài)度價值觀 樂于編寫繪圖程序，培養(yǎng)細(xì)心觀察、善于思考的品質(zhì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）制作繪圖板 （2）定義繪圖板中各工具的功能 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）定義繪圖板中各工具的功
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第二課 制作賀卡 教學(xué)目標(biāo) ： 知識目標(biāo)： l、進(jìn)一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用； 2、掌握設(shè)計、制作生日賀卡的方法，并能創(chuàng)作出較精美的生日賀卡； 能力目標(biāo)： l、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生通過畫圖表達(dá)自己內(nèi)心世界的能力； 情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中勇于克服困難的精神； 2、通過生生、師生合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點(diǎn) ： 進(jìn)一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
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第四課 制作電子小報 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、 進(jìn)一步熟悉并能靈活運(yùn)用在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的技巧。 2、 通過電子小報的制作，了解電子小報的一般表現(xiàn)形式。 3、 發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會從多個角度來評價電子作品。 過程與方法： 通過綜合練習(xí)，掌握利用文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，掌握圖文并茂展示公益主題的方法。 情感態(tài)度與價值觀 1、 在獲得用
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第一課 準(zhǔn)備編輯作文 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo) 1、會啟動、關(guān)閉Word； 2、認(rèn)識Word窗口、會在Word中輸入文字； 4、會使用網(wǎng)盤保存文件。 教學(xué)目標(biāo)檢測途徑 上機(jī)實(shí)踐 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、認(rèn)識Word窗口； 2、保存Word文檔與退出； 3、認(rèn)識Word窗口并了解工具欄的作用 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 叮叮、咚咚看到書店里精美的作文集非常喜歡，這些作文集是怎樣出來的呢？ 編輯文章需要文字
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第二單元 第一課 制作課程表 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道美化表格的一些基本常識。 2、通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握設(shè)置表格邊框和底紋，會畫斜線表頭。 3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二、教學(xué)要求 1表格的邊框 2表格的底紋 繪制斜線表頭 教學(xué)重點(diǎn)： 表格的邊框 表格的底紋 教學(xué)難點(diǎn)： 繪制斜線表頭 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們做了如下
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第三課 制作漫畫 教材 信息技術(shù)四年級上冊 課題 制作漫畫 課時 1課時 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、 熟練掌握插入“自選圖形”以及設(shè)置格式的方法； 2、 深刻領(lǐng)會用繪圖工具欄中的“自選圖形”繪制云形標(biāo)注的方法； 3、 靈活運(yùn)用調(diào)整自選圖形位置、大小的調(diào)整技巧。 過程與方法 1、學(xué)生自主探究為主、小組合作為輔，掌握插入云形標(biāo)注的方法，并制作成漫畫。 情感態(tài)度價值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐探究能力和協(xié)作
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第四課 讓文字多姿多彩 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo)： 學(xué)會改變文字的大小、字體和顏色 掌握在文章中插入藝術(shù)字的方法 學(xué)會改變藝術(shù)字的大小和位置 2、方法和過程目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)改變字體和顏色過程中，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力和審美能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)改變字體、字號和顏色過程中，讓學(xué)生在不斷嘗試中
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在作文中插入圖片 一、教材分析 此課是教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育試驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)教材，佛山市順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的小學(xué)四年級信息技術(shù)第六課內(nèi)容在作文中插入圖片。在學(xué)生已掌握了WORD文字的輸入、字體、段落調(diào)整等的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在WORD中插入圖片，實(shí)現(xiàn)圖文混排，操作性技能較強(qiáng)。 二、學(xué)情分析 通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WORD文字處理已有了基本的認(rèn)識，但在文檔的實(shí)用性和藝術(shù)性方面還有欠缺，還需要想辦
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第6課 萬花筒 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬花筒：修改腳本 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，在玩中體驗(yàn)?zāi)_本設(shè)計的方法。 3、 情感態(tài)度價值觀 敢于質(zhì)疑，樂于創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬花筒：修改腳本 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）畫萬花筒：修改腳本 四、教
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第七課 出版作文集 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 了解作文集排版的一些基本要求。 技能目標(biāo)： 不同Word窗口間文本的“復(fù)制”、“粘貼”。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生從小積累資料與整理資料的良好習(xí)慣。學(xué)會欣賞他人，正確評價他人。 教學(xué)重點(diǎn)： 不同文章通過“復(fù)制”、“粘貼”合并成一個文檔。 教學(xué)難點(diǎn)： 文檔內(nèi)容的“復(fù)制”、“粘貼”及粘貼前要指定好插入點(diǎn)位置。 課前準(zhǔn)備： 教師將每位學(xué)生的作文發(fā)送到每一臺學(xué)
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第十二課 踢足球 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）設(shè)計游戲規(guī)則 （2）編寫踢足球游戲腳本 2、 過程與方法 創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步思考交流探究，實(shí)踐編程，創(chuàng)作精彩游戲。 3、 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）設(shè)計游戲規(guī)則 （2）編寫踢足球游戲腳本 三、教學(xué)難點(diǎn)： 編寫踢足球游戲腳本 四、教學(xué)過程
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第六課 萬花筒,萬花筒是一種光學(xué)玩具，旋轉(zhuǎn)萬花筒，會出現(xiàn)不斷變化的“花”樣。 萬花筒的圖案是由玻璃鏡子反射而成的對稱圖案。利用編程，我們也能做出萬花筒！ 瞧，叮叮“做”的萬花筒多漂亮！,一 畫“一朵花”,仔細(xì)觀察圖6-1中的圖形，“花”的基本圖案是：從中心點(diǎn)均勻畫出去的線段。 如圖6-2 所示：,【例題6-1】畫如圖6-2所示的圖形。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個文件。刪
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第三課 飛翔吧，小鳥,循循善誘：,上節(jié)課我們設(shè)計的程序比較簡單，小鳥只能在原地拍打翅膀。 現(xiàn)在繼續(xù)修改程序，控制小鳥規(guī)避障礙，飛越叢林。,圖3-1 控制小鳥規(guī)避障礙,一 認(rèn)識坐標(biāo),什么是直角坐標(biāo)系呢？ 為了標(biāo)注角色的位置，圖形化編程工具都使用直角坐標(biāo)系來標(biāo)注舞臺。,圖3-2 直角坐標(biāo)系,圖3-2就是一個直角坐標(biāo)系。它由平面內(nèi)水平和豎直的兩條帶方向的直線組成。水平的直線稱為x軸，豎直的直線稱為y
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第四課 編寫繪圖程序,我要設(shè)計一個電腦繪圖板！,很多小朋友都喜歡畫畫，不過用的都是傳統(tǒng)的畫板。叮叮特別喜歡創(chuàng)新，他打算為小朋友們設(shè)計一個電腦涂鴉畫板！,一 制作繪圖板,將繪圖板設(shè)計成什么樣子呢？叮叮從功能出發(fā)，將繪圖板設(shè)計成如圖4-1所示。,圖4-1 “叮叮牌”涂鴉畫板,【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景
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第十二課 踢足球,叮叮看到操場上同學(xué)們在踢足球，突發(fā)奇想：能不能編寫一個踢足球游戲呢？大家一定會喜歡！ 說干就干！瞧，圖12-1就是叮叮設(shè)計的一對一足球游戲！,圖12-1 一對一足球游戲,一 設(shè)計游戲規(guī)則,參照足球的規(guī)則，設(shè)計如下一對一足球游戲規(guī)則： 1游戲開始前：球在中心位。小貓是紅隊，球門在左邊。阿短是藍(lán)隊，球門在右邊。 紅隊要把球攻進(jìn)右邊的球門，藍(lán)隊要把球攻進(jìn)左邊的球門。 2用鍵盤方向鍵
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新世紀(jì)版四年級上冊信息技術(shù)1.1 準(zhǔn)備編輯作文 教案.doc新世紀(jì)版四年級上冊信息技術(shù)1.2 編寫第一篇作文 教案（2課時）.doc新世紀(jì)版四年級上冊信息技術(shù)1.3 快速修改文章 教案（2課時）.doc新世紀(jì)版四年級上冊信息技術(shù)1.4 讓文字多姿多彩 教案.doc新世紀(jì)版四年級上冊信息技術(shù)1.5 從網(wǎng)上下載圖片 教案.doc新世紀(jì)版四年級上冊信息技術(shù)1.6 在作文中插入圖片.doc新世紀(jì)版四年級上
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