第10課 應(yīng)用模板提檔次 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實(shí)際生活應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生了解電子報(bào)刊的組成和創(chuàng)作，使用模板通過幾步簡(jiǎn)單的操作完成精美的作品，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作和成功的快樂。 2、給學(xué)生提供網(wǎng)上下載的電子報(bào)刊（或電子報(bào)刊模板），通過直接修改或添加文字完成作品，也可在模板的基礎(chǔ)上加以刪改，添加個(gè)性元素，進(jìn)行二次創(chuàng)作。 3、通過電子報(bào)刊的制作，讓學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望，提高學(xué)生
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第7課 我用電腦記趣事 教學(xué)目標(biāo)： 1、在實(shí)際生活的應(yīng)用情境中，記錄生活中發(fā)生的趣事、閱讀時(shí)看到的精彩語句，培養(yǎng)用電腦記錄和分享的習(xí)慣。 2、初步了解Word的基本功能，在Word中進(jìn)行文字錄入和簡(jiǎn)單編輯，嘗試快速查找和批量替換文章中的關(guān)鍵字詞以提高效率。 3、通過使用Word記錄和分享，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的寫作習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解Word的基本功能，可以進(jìn)行編輯，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一
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第3課 工具下載速度快 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學(xué)會(huì)使用專用下載工具添加和管理下載任務(wù)，并掌握其“斷點(diǎn)續(xù)傳”功能。 2、在解決實(shí)際生活問題的情境中，了解和認(rèn)識(shí)專用下載工具，學(xué)會(huì)使用下載工具下載較大文件的方法和技巧，逐步提高獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。 3、初步體驗(yàn)運(yùn)用專用下載工具下載文件的樂趣，了解信息技術(shù)在獲取網(wǎng)絡(luò)信息中的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高動(dòng)手操作能力和信
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第9課 光線傳感調(diào)亮度 【教學(xué)目標(biāo)】 初步認(rèn)識(shí)開源硬件設(shè)備，認(rèn)識(shí)控制器與傳感器； 掌握使用擴(kuò)展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法； 了解軟件與硬件互連互通、相互影響的過程。 【教學(xué)重點(diǎn)】使用擴(kuò)展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法 【教學(xué)難點(diǎn)】使用擴(kuò)展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法 【教具準(zhǔn)備】 計(jì)算機(jī)。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 Scraino不僅能編寫有趣的程序，還能通過
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第5課 網(wǎng)絡(luò)云盤隨身帶 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)和了解云盤的特點(diǎn)，掌握用云盤管理自己文件的方法。了解云盤的優(yōu)勢(shì)，養(yǎng)成用云盤管理文件的好習(xí)慣。 2、在實(shí)際生活的應(yīng)用情境中，切身感受云盤的快捷與方便，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)云盤知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。 3、通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，找出傳統(tǒng)方式保存文件的弊端，引出云盤學(xué)習(xí)的必要；通過合作學(xué)習(xí)與交流，掌握云盤保存與分享文件的方法，養(yǎng)成良好的保存文件的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握云盤的使
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第3課 幾何圖形“旋”美麗 【教學(xué)目標(biāo)】 了解擴(kuò)展模塊“pen”中各積木的作用 能使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 通過用程序繪制圖形，感受生活中的幾何之美，增加對(duì)生活的熱愛 【教學(xué)重點(diǎn)】使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 【教學(xué)難點(diǎn)】使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 【教具準(zhǔn)備】 計(jì)算機(jī)。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 生活中，我們可以看到很多規(guī)則的圖
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第9課 重點(diǎn)文字圖說話 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步掌握在文字中插人圖片的各項(xiàng)操作，包括調(diào)整大小、設(shè)定位置和環(huán)繞方式等。 2、在解決生活實(shí)際問題的任務(wù)中，初步探索插人圖片、應(yīng)用圖片樣式的基本操作，體驗(yàn)把生活中的各種美好設(shè)計(jì)在Word中呈現(xiàn)出來，培養(yǎng)運(yùn)用電腦技術(shù)描繪美好事物的能力。 3、通過對(duì)文章中插人圖片并進(jìn)行處理，提高圖文并茂地表達(dá)信息的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：提高圖文并茂地表達(dá)信息的能力。 教學(xué)過程：
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動(dòng)使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
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第一課 接蘋果 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)開源硬件。 下載、安裝編程貓硬件助手，測(cè)試搖桿。 用搖桿控制舞臺(tái)角色。 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的編程游戲習(xí)慣，樂于思考探究，學(xué)習(xí)新技術(shù)！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 下載、安裝編程貓硬件助手，測(cè)試搖桿。 用搖桿控制舞臺(tái)角色。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 用搖桿控制舞臺(tái)角
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第四課 玩蹺蹺板 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）設(shè)計(jì)蹺蹺板 （2）用“物理積木”編程 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)玩蹺蹺板游戲的樂趣，樂于思考探究，學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)，創(chuàng)作更好玩的蹺蹺板游戲，體驗(yàn)成功的樂趣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）設(shè)計(jì)蹺蹺板 （2）用“物理積木”編程 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）設(shè)計(jì)蹺蹺板 （2）用
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第八課 保護(hù)食物 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）造生機(jī)勃勃的花園 （2）編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生在編程創(chuàng)作探究中體驗(yàn)游戲、體驗(yàn)成功的樂趣，獲得審美體驗(yàn)，提高審美能力！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）造生機(jī)勃勃的花園 （2）編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）造生機(jī)
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第九課 自動(dòng)化傳送帶 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）學(xué)會(huì)編寫程序模擬傳送帶 （2）學(xué)會(huì)使用超聲波傳感器 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)中開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)、游戲、成功的樂趣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）學(xué)會(huì)編寫程序模擬傳送帶 （2）學(xué)會(huì)使用超聲波傳感器 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）學(xué)會(huì)編寫程序模擬傳送
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第十課 歡迎光臨 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“歡迎光臨”程序 （2）認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用人體紅外傳感器 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受學(xué)習(xí)的樂趣，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，提高與他人交流溝通的能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，掌握編程的方法，增強(qiáng)編程的能力，體驗(yàn)用信息技術(shù)探索科學(xué)的奧秘！ 二、教學(xué)重點(diǎn)
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第二課 踢足球 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能 （1）用搖桿控制方向。 （2）使用兩個(gè)搖桿實(shí)現(xiàn)雙人足球比賽。 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于思考探究，學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高動(dòng)手操作能力和信息技術(shù)素養(yǎng)！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）用搖桿控制方向。 （2）使用兩個(gè)搖桿實(shí)現(xiàn)雙人足球比賽。 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）用搖桿控
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDISICE信息技術(shù)教師教學(xué)用書小學(xué)第4冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴苌綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號(hào)
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)編委會(huì)主編趙可云執(zhí)行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強(qiáng)王本強(qiáng)張利波宋磊遲向陽劉興強(qiáng)鄭潔本冊(cè)
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