第三課 飛翔吧，小鳥 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）認(rèn)識坐標(biāo) （2）移動角色 （3）程序的分支 （4）分享作品 2、 過程與方法 激趣導(dǎo)入，聆聽微課，編程演示講解，學(xué)生交流質(zhì)疑探究，實踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價值觀 體驗學(xué)習(xí)的樂趣，成長的快樂，提高審美能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，學(xué)會關(guān)愛小動物。 二、教學(xué)重點： （1）認(rèn)識坐標(biāo) （2）移動角色 （3）程序的分支 三、教學(xué)難點： （1）移動
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第二課 小鳥展翅 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）認(rèn)識舞臺 （2）添加舞臺角色 （3）程序的循環(huán) 2、 過程與方法 用名師微課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，繼續(xù)觀看老師演示講解，然后實踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)熱愛編程的意識，關(guān)愛小鳥的情感，認(rèn)真觀察、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 二、教學(xué)重點： （1）添加舞臺角色 （2）程序的循環(huán) 三、教學(xué)難點： （1）程序的循環(huán) 四、教
新世紀(jì)版五年級上冊信息技術(shù)第二課 小鳥展翅,教案,世紀(jì)版,年級,上冊,信息技術(shù),第二,小鳥,展翅
第6課 萬花筒 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬花筒：修改腳本 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，在玩中體驗?zāi)_本設(shè)計的方法。 3、 情感態(tài)度價值觀 敢于質(zhì)疑，樂于創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)。 二、教學(xué)重點： （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬花筒：修改腳本 三、教學(xué)難點： （1）畫萬花筒：修改腳本 四、教
新世紀(jì)版五年級上冊信息技術(shù)第六課,萬花筒,教案,世紀(jì)版,年級,上冊,信息技術(shù),第六
在作文中插入圖片 一、教材分析 此課是教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育試驗區(qū)實驗教材，佛山市順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的小學(xué)四年級信息技術(shù)第六課內(nèi)容在作文中插入圖片。在學(xué)生已掌握了WORD文字的輸入、字體、段落調(diào)整等的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在WORD中插入圖片，實現(xiàn)圖文混排，操作性技能較強。 二、學(xué)情分析 通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WORD文字處理已有了基本的認(rèn)識，但在文檔的實用性和藝術(shù)性方面還有欠缺，還需要想辦
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第四課 制作電子小報 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、 進(jìn)一步熟悉并能靈活運用在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的技巧。 2、 通過電子小報的制作，了解電子小報的一般表現(xiàn)形式。 3、 發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會從多個角度來評價電子作品。 過程與方法： 通過綜合練習(xí)，掌握利用文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，掌握圖文并茂展示公益主題的方法。 情感態(tài)度與價值觀 1、 在獲得用
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第一課 準(zhǔn)備編輯作文 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo) 1、會啟動、關(guān)閉Word； 2、認(rèn)識Word窗口、會在Word中輸入文字； 4、會使用網(wǎng)盤保存文件。 教學(xué)目標(biāo)檢測途徑 上機實踐 教學(xué)重點和難點 1、認(rèn)識Word窗口； 2、保存Word文檔與退出； 3、認(rèn)識Word窗口并了解工具欄的作用 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 叮叮、咚咚看到書店里精美的作文集非常喜歡，這些作文集是怎樣出來的呢？ 編輯文章需要文字
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第二單元 第一課 制作課程表 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道美化表格的一些基本常識。 2、通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握設(shè)置表格邊框和底紋，會畫斜線表頭。 3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二、教學(xué)要求 1表格的邊框 2表格的底紋 繪制斜線表頭 教學(xué)重點： 表格的邊框 表格的底紋 教學(xué)難點： 繪制斜線表頭 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們做了如下
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第三課 制作漫畫 教材 信息技術(shù)四年級上冊 課題 制作漫畫 課時 1課時 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、 熟練掌握插入“自選圖形”以及設(shè)置格式的方法； 2、 深刻領(lǐng)會用繪圖工具欄中的“自選圖形”繪制云形標(biāo)注的方法； 3、 靈活運用調(diào)整自選圖形位置、大小的調(diào)整技巧。 過程與方法 1、學(xué)生自主探究為主、小組合作為輔，掌握插入云形標(biāo)注的方法，并制作成漫畫。 情感態(tài)度價值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生實踐探究能力和協(xié)作
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第十課 修改模板 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 掌握通過編輯幻燈片母版和設(shè)置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過程與方法 通過任務(wù)驅(qū)動，掌握進(jìn)入母版視圖并修改母版的方法；根據(jù)幻燈片不同的版式設(shè)置不同的背景。 3、 情感態(tài)度價值觀 在修改母板的過程中滿足個性需求，增強運用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設(shè)置母版背景，提高審美意識！ 二、教學(xué)重點： 編輯幻燈片母版，設(shè)置母版背景。 三、教學(xué)難點：
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第五課 制作摘要幻燈片 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 認(rèn)識體驗幻燈片的摘要功能，能完成動作設(shè)置、在幻燈片中添加導(dǎo)航按鈕、幻燈片切換等操作。 2、 過程與方法 演示講解，合作交流，操作體驗。 3、 情感態(tài)度價值觀 樂于學(xué)習(xí)、制作摘要幻燈片，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，提高與他人交流溝通的能力和信息技術(shù)素養(yǎng)！ 二、教學(xué)重點： 動作設(shè)置、在幻燈片中添加導(dǎo)航按鈕、幻燈片切換 三、教學(xué)難點： 動作設(shè)置 四、教學(xué)過程
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第四課 讓文字多姿多彩 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo)： 學(xué)會改變文字的大小、字體和顏色 掌握在文章中插入藝術(shù)字的方法 學(xué)會改變藝術(shù)字的大小和位置 2、方法和過程目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)改變字體和顏色過程中，運用任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新、團體協(xié)作的能力和審美能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)改變字體、字號和顏色過程中，讓學(xué)生在不斷嘗試中
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第二課 制作賀卡 教學(xué)目標(biāo) ： 知識目標(biāo)： l、進(jìn)一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用； 2、掌握設(shè)計、制作生日賀卡的方法，并能創(chuàng)作出較精美的生日賀卡； 能力目標(biāo)： l、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生通過畫圖表達(dá)自己內(nèi)心世界的能力； 情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中勇于克服困難的精神； 2、通過生生、師生合作，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點 ： 進(jìn)一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
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第七課 出版作文集 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 了解作文集排版的一些基本要求。 技能目標(biāo)： 不同Word窗口間文本的“復(fù)制”、“粘貼”。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生從小積累資料與整理資料的良好習(xí)慣。學(xué)會欣賞他人，正確評價他人。 教學(xué)重點： 不同文章通過“復(fù)制”、“粘貼”合并成一個文檔。 教學(xué)難點： 文檔內(nèi)容的“復(fù)制”、“粘貼”及粘貼前要指定好插入點位置。 課前準(zhǔn)備： 教師將每位學(xué)生的作文發(fā)送到每一臺學(xué)
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第一課 Windows桌面 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解Windows桌面主要圖標(biāo)及常用文件和文件夾圖標(biāo)的含義； 2.學(xué)會使會“開始”菜單 打開常用菜單項的內(nèi)容和每個菜單項； 3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，勇于克服困難的精神。 教學(xué)重難點： Windows桌面圖標(biāo)的含義和“開始”菜單的始用。 教學(xué)方法： “講、演、練”相結(jié)合、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、上機操作實踐
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