第四課 讓文字多姿多彩 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo)： 學(xué)會(huì)改變文字的大小、字體和顏色 掌握在文章中插入藝術(shù)字的方法 學(xué)會(huì)改變藝術(shù)字的大小和位置 2、方法和過(guò)程目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)改變字體和顏色過(guò)程中，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力和審美能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)改變字體、字號(hào)和顏色過(guò)程中，讓學(xué)生在不斷嘗試中
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第二課 制作賀卡 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)目標(biāo)： l、進(jìn)一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用； 2、掌握設(shè)計(jì)、制作生日賀卡的方法，并能創(chuàng)作出較精美的生日賀卡； 能力目標(biāo)： l、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)畫圖表達(dá)自己內(nèi)心世界的能力； 情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中勇于克服困難的精神； 2、通過(guò)生生、師生合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點(diǎn) ： 進(jìn)一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
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第四課 制作電子小報(bào) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1、 進(jìn)一步熟悉并能靈活運(yùn)用在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的技巧。 2、 通過(guò)電子小報(bào)的制作，了解電子小報(bào)的一般表現(xiàn)形式。 3、 發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)從多個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)電子作品。 過(guò)程與方法： 通過(guò)綜合練習(xí)，掌握利用文檔中插入各種不同的對(duì)象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，掌握?qǐng)D文并茂展示公益主題的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、 在獲得用
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第一課 準(zhǔn)備編輯作文 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)啟動(dòng)、關(guān)閉Word； 2、認(rèn)識(shí)Word窗口、會(huì)在Word中輸入文字； 4、會(huì)使用網(wǎng)盤保存文件。 教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)途徑 上機(jī)實(shí)踐 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)Word窗口； 2、保存Word文檔與退出； 3、認(rèn)識(shí)Word窗口并了解工具欄的作用 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 叮叮、咚咚看到書店里精美的作文集非常喜歡，這些作文集是怎樣出來(lái)的呢？ 編輯文章需要文字
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第二單元 第一課 制作課程表 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道美化表格的一些基本常識(shí)。 2、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生掌握設(shè)置表格邊框和底紋，會(huì)畫斜線表頭。 3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二、教學(xué)要求 1表格的邊框 2表格的底紋 繪制斜線表頭 教學(xué)重點(diǎn)： 表格的邊框 表格的底紋 教學(xué)難點(diǎn)： 繪制斜線表頭 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們做了如下
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第三課 制作漫畫 教材 信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 課題 制作漫畫 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、 熟練掌握插入“自選圖形”以及設(shè)置格式的方法； 2、 深刻領(lǐng)會(huì)用繪圖工具欄中的“自選圖形”繪制云形標(biāo)注的方法； 3、 靈活運(yùn)用調(diào)整自選圖形位置、大小的調(diào)整技巧。 過(guò)程與方法 1、學(xué)生自主探究為主、小組合作為輔，掌握插入云形標(biāo)注的方法，并制作成漫畫。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐探究能力和協(xié)作
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第十一課 翻譯機(jī) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 完成添加背景、角色、編寫腳本、測(cè)試、修改等操作自制翻譯機(jī)，實(shí)現(xiàn)文本翻譯 和語(yǔ)音翻譯。 2、 過(guò)程與方法 自主學(xué)習(xí)，演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，與同學(xué)交流、合作、探究編程，實(shí)踐操作，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）文本翻譯
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第八課 指南針 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）了解指南針的特性和演變 （2）完成添加背景、角色、編寫腳本、添加音樂(lè)等操作自制指南針。 2、 過(guò)程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考，與同學(xué)交流、合作、探究編程，實(shí)踐操作，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 完成添加背景、角色、音樂(lè)、編寫腳本等操作
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第三課 飛翔吧，小鳥 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)坐標(biāo) （2）移動(dòng)角色 （3）程序的分支 （4）分享作品 2、 過(guò)程與方法 激趣導(dǎo)入，聆聽微課，編程演示講解，學(xué)生交流質(zhì)疑探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成長(zhǎng)的快樂(lè)，提高審美能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛小動(dòng)物。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）認(rèn)識(shí)坐標(biāo) （2）移動(dòng)角色 （3）程序的分支 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）移動(dòng)
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第二課 小鳥展翅 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)舞臺(tái) （2）添加舞臺(tái)角色 （3）程序的循環(huán) 2、 過(guò)程與方法 用名師微課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，繼續(xù)觀看老師演示講解，然后實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)熱愛編程的意識(shí)，關(guān)愛小鳥的情感，認(rèn)真觀察、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）添加舞臺(tái)角色 （2）程序的循環(huán) 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）程序的循環(huán) 四、教
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第6課 萬(wàn)花筒 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬(wàn)花筒：修改腳本 2、 過(guò)程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，在玩中體驗(yàn)?zāi)_本設(shè)計(jì)的方法。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 敢于質(zhì)疑，樂(lè)于創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬(wàn)花筒：修改腳本 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）畫萬(wàn)花筒：修改腳本 四、教
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第七課 出版作文集 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 了解作文集排版的一些基本要求。 技能目標(biāo)： 不同Word窗口間文本的“復(fù)制”、“粘貼”。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生從小積累資料與整理資料的良好習(xí)慣。學(xué)會(huì)欣賞他人，正確評(píng)價(jià)他人。 教學(xué)重點(diǎn)： 不同文章通過(guò)“復(fù)制”、“粘貼”合并成一個(gè)文檔。 教學(xué)難點(diǎn)： 文檔內(nèi)容的“復(fù)制”、“粘貼”及粘貼前要指定好插入點(diǎn)位置。 課前準(zhǔn)備： 教師將每位學(xué)生的作文發(fā)送到每一臺(tái)學(xué)
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幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤,觀察幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤,需要使用哪些角色和背景？,工作原理,點(diǎn)擊抽獎(jiǎng)按鈕,指針旋轉(zhuǎn),指針指向的物品即是抽中的獎(jiǎng)品,點(diǎn)擊停止按鈕,第一步：打開源碼編輯器，新建文件，刪除文件中多余的角色和腳本刪除，然后從“我的素材庫(kù)”添加到創(chuàng)作平臺(tái)的角色區(qū)。,第二步：新增“抽獎(jiǎng)”角色的兩個(gè)造型，分別是“抽獎(jiǎng)”和“停止”。“抽獎(jiǎng)”造型的編號(hào)為1，“停止”造型的編號(hào)為2。,第三步：為“抽獎(jiǎng)按鈕”角色編
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第十一課 翻譯機(jī),同學(xué)們知道翻譯機(jī)嗎？ 翻譯機(jī)非常有用。翻譯機(jī)在手，世界任我走！因?yàn)榉g機(jī)能讓中文即時(shí)變外文，外文秒換成中文！,翻譯機(jī)為什么這么厲害？原來(lái)它是人工智能的產(chǎn)物！現(xiàn)在我們也來(lái)編一個(gè)具有人工智能的“翻譯機(jī)”！,圖11-1 直接說(shuō)或者輸入文字都可以翻譯,一 文本翻譯,【例題11-1】設(shè)計(jì)如圖11-1（左）所示的文本翻譯機(jī)：輸入中文，電腦就能顯示并說(shuō)出英文。 【操作步驟】 第一步 打
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第八課 指南針,圖8-1 指南針和磁鐵,學(xué)習(xí)任務(wù)：,同學(xué)們玩過(guò)指南針或磁鐵嗎？它們有什么特性？ 你能編寫一個(gè)程序，模擬磁鐵的特性嗎？,一 認(rèn)識(shí)指南針,磁鐵是能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)、能吸引鐵的磁性物質(zhì)。 將條形磁鐵的中點(diǎn)用細(xì)線懸掛起來(lái)，靜止的時(shí)候，它的兩端會(huì)指向地球的南方和北方，指向北方的一端稱為北極或N極，指向南方的一端稱為南極或S極。指南針就是利用磁鐵的這一特性制作的。 磁鐵與磁鐵之間，同名磁極相排斥、異
新世紀(jì)版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第八課,指南針,課件,世紀(jì)版,年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),第八
第五課 畫正多邊形,什么是正多邊形？,正多邊形是指各邊邊長(zhǎng)相等、各角也相等的多邊形。例如正三角形、正方形等。,一 內(nèi)角和外角,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，圖5-1中的圖形分別是正幾邊形？,正多邊形的兩條相鄰的邊相交，小于180度的那個(gè)角是內(nèi)角，正多邊形的內(nèi)角都相等。 怎樣畫任意的正多邊形呢？ 畫正多邊形的時(shí)候，每畫一邊旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，這個(gè)角就是正多邊形的外角，如圖5-2 所示。,圖5-2 畫正多邊形的規(guī)律,畫一
新世紀(jì)版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第五課,畫正多邊形,課件,世紀(jì)版,年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),第五,正多邊形
第二課小鳥展翅,這一課，就讓我們編寫一個(gè)控制小鳥展翅的程序吧！,一 認(rèn)識(shí)舞臺(tái),舞臺(tái)是“角色”進(jìn)行表演的地方。 “小鳥”的舞臺(tái)是天空，因此，我們將舞臺(tái)的背景設(shè)置為天空。 【例題2-1】設(shè)置舞臺(tái)背景。,【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，刪除無(wú)關(guān)的角色。如圖2-2所示。,圖2-2 刪除角色,第二步 選擇舞臺(tái)的顯示效果。如圖2-3所示。,舞臺(tái)大小,源碼編輯器的舞臺(tái)大小沒有限制，但有3種舞臺(tái)版式
新世紀(jì)版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第二課 小鳥展翅,課件,世紀(jì)版,年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),第二,小鳥,展翅
第四課 編寫繪圖程序,我要設(shè)計(jì)一個(gè)電腦繪圖板！,很多小朋友都喜歡畫畫，不過(guò)用的都是傳統(tǒng)的畫板。叮叮特別喜歡創(chuàng)新，他打算為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)電腦涂鴉畫板！,一 制作繪圖板,將繪圖板設(shè)計(jì)成什么樣子呢？叮叮從功能出發(fā)，將繪圖板設(shè)計(jì)成如圖4-1所示。,圖4-1 “叮叮牌”涂鴉畫板,【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個(gè)文件。刪除文件中多余的角色和背景
新世紀(jì)版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第四課,編寫繪圖程序,課件,世紀(jì)版,年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),第四,編寫,繪圖,程序
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