第十一課 翻譯機 一、教學目標： 1、知識與技能 完成添加背景、角色、編寫腳本、測試、修改等操作自制翻譯機，實現文本翻譯 和語音翻譯。 2、 過程與方法 自主學習，演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，與同學交流、合作、探究編程，實踐操作，增長學識。 3、 情感態度價值觀 培養學生創新意識，養成合作探究的學習習慣，勤奮認真科學嚴謹的編程態度，體驗成功的樂趣。 二、教學重點： （1）文本翻譯
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第八課 指南針 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）了解指南針的特性和演變 （2）完成添加背景、角色、編寫腳本、添加音樂等操作自制指南針。 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考，與同學交流、合作、探究編程，實踐操作，增長學識。 3、 情感態度價值觀 培養學生創新意識，養成合作探究的學習習慣，勤奮認真科學嚴謹的編程態度。 二、教學重點： 完成添加背景、角色、音樂、編寫腳本等操作
新世紀版五年級上冊信息技術第八課,指南針,教案,世紀版,年級,上冊,信息技術,第八
第三課 飛翔吧，小鳥 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）認識坐標 （2）移動角色 （3）程序的分支 （4）分享作品 2、 過程與方法 激趣導入，聆聽微課，編程演示講解，學生交流質疑探究，實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 體驗學習的樂趣，成長的快樂，提高審美能力和信息技術素養，學會關愛小動物。 二、教學重點： （1）認識坐標 （2）移動角色 （3）程序的分支 三、教學難點： （1）移動
新世紀版五年級上冊信息技術第三課,飛翔吧，小鳥,教案,世紀版,年級,上冊,信息技術,第三,飛翔,小鳥
第二課 小鳥展翅 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）認識舞臺 （2）添加舞臺角色 （3）程序的循環 2、 過程與方法 用名師微課激發學生學習興趣并樂于思考探究，繼續觀看老師演示講解，然后實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 培養熱愛編程的意識，關愛小鳥的情感，認真觀察、合作交流的良好學習習慣！ 二、教學重點： （1）添加舞臺角色 （2）程序的循環 三、教學難點： （1）程序的循環 四、教
新世紀版五年級上冊信息技術第二課 小鳥展翅,教案,世紀版,年級,上冊,信息技術,第二,小鳥,展翅
第二單元 第一課 制作課程表 一、教學目標 1、知道美化表格的一些基本常識。 2、通過本課教學，使學生掌握設置表格邊框和底紋，會畫斜線表頭。 3、培養學生自學能力和發現問題、解決問題的能力，養成學生良好的學習習慣 二、教學要求 1表格的邊框 2表格的底紋 繪制斜線表頭 教學重點： 表格的邊框 表格的底紋 教學難點： 繪制斜線表頭 教學過程： 一、創設情境，導入新課 上節課，我們做了如下
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第三課 制作漫畫 教材 信息技術四年級上冊 課題 制作漫畫 課時 1課時 教學目標 知識與技能 1、 熟練掌握插入“自選圖形”以及設置格式的方法； 2、 深刻領會用繪圖工具欄中的“自選圖形”繪制云形標注的方法； 3、 靈活運用調整自選圖形位置、大小的調整技巧。 過程與方法 1、學生自主探究為主、小組合作為輔，掌握插入云形標注的方法，并制作成漫畫。 情感態度價值觀 1、培養學生實踐探究能力和協作
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第二課 制作賀卡 教學目標 ： 知識目標： l、進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用； 2、掌握設計、制作生日賀卡的方法，并能創作出較精美的生日賀卡； 能力目標： l、培養學生自主學習的能力； 2、培養學生通過畫圖表達自己內心世界的能力； 情感目標： 1、培養學生在學習中勇于克服困難的精神； 2、通過生生、師生合作，培養團結協作的精神。 教學重點 ： 進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
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第四課 制作電子小報 教學目標： 知識與技能 1、 進一步熟悉并能靈活運用在word中插入圖片、藝術字、文本框的技巧。 2、 通過電子小報的制作，了解電子小報的一般表現形式。 3、 發揮學生的設計才能和創意，并學會從多個角度來評價電子作品。 過程與方法： 通過綜合練習，掌握利用文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、文本框等，掌握圖文并茂展示公益主題的方法。 情感態度與價值觀 1、 在獲得用
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第一課 準備編輯作文 教學目標： 教學目標 1、會啟動、關閉Word； 2、認識Word窗口、會在Word中輸入文字； 4、會使用網盤保存文件。 教學目標檢測途徑 上機實踐 教學重點和難點 1、認識Word窗口； 2、保存Word文檔與退出； 3、認識Word窗口并了解工具欄的作用 教學過程： 一、情景導入 叮叮、咚咚看到書店里精美的作文集非常喜歡，這些作文集是怎樣出來的呢？ 編輯文章需要文字
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在作文中插入圖片 一、教材分析 此課是教育部中小學信息技術教育試驗區實驗教材，佛山市順德區教學研究室編寫的小學四年級信息技術第六課內容在作文中插入圖片。在學生已掌握了WORD文字的輸入、字體、段落調整等的基礎上，指導學生學習如何在WORD中插入圖片，實現圖文混排，操作性技能較強。 二、學情分析 通過前面的學習，學生對WORD文字處理已有了基本的認識，但在文檔的實用性和藝術性方面還有欠缺，還需要想辦
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第七課 出版作文集 教學目標： 知識目標： 了解作文集排版的一些基本要求。 技能目標： 不同Word窗口間文本的“復制”、“粘貼”。 情感目標： 培養學生從小積累資料與整理資料的良好習慣。學會欣賞他人，正確評價他人。 教學重點： 不同文章通過“復制”、“粘貼”合并成一個文檔。 教學難點： 文檔內容的“復制”、“粘貼”及粘貼前要指定好插入點位置。 課前準備： 教師將每位學生的作文發送到每一臺學
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第四課 讓文字多姿多彩 教學目標 1、知識與技能目標： 學會改變文字的大小、字體和顏色 掌握在文章中插入藝術字的方法 學會改變藝術字的大小和位置 2、方法和過程目標： 在學習改變字體和顏色過程中，運用任務驅動法，培養學生自我探索、自主學習的能力。在學科融合，綜合創作環節中培養學生自我創新、團體協作的能力和審美能力。 3、情感、態度、價值觀目標： 在學習改變字體、字號和顏色過程中，讓學生在不斷嘗試中
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第八課 指南針,圖8-1 指南針和磁鐵,學習任務：,同學們玩過指南針或磁鐵嗎？它們有什么特性？ 你能編寫一個程序，模擬磁鐵的特性嗎？,一 認識指南針,磁鐵是能夠產生磁場、能吸引鐵的磁性物質。 將條形磁鐵的中點用細線懸掛起來，靜止的時候，它的兩端會指向地球的南方和北方，指向北方的一端稱為北極或N極，指向南方的一端稱為南極或S極。指南針就是利用磁鐵的這一特性制作的。 磁鐵與磁鐵之間，同名磁極相排斥、異
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第五課 畫正多邊形,什么是正多邊形？,正多邊形是指各邊邊長相等、各角也相等的多邊形。例如正三角形、正方形等。,一 內角和外角,請你說一說，圖5-1中的圖形分別是正幾邊形？,正多邊形的兩條相鄰的邊相交，小于180度的那個角是內角，正多邊形的內角都相等。 怎樣畫任意的正多邊形呢？ 畫正多邊形的時候，每畫一邊旋轉一個角度，這個角就是正多邊形的外角，如圖5-2 所示。,圖5-2 畫正多邊形的規律,畫一
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第二課小鳥展翅,這一課，就讓我們編寫一個控制小鳥展翅的程序吧！,一 認識舞臺,舞臺是“角色”進行表演的地方。 “小鳥”的舞臺是天空，因此，我們將舞臺的背景設置為天空。 【例題2-1】設置舞臺背景。,【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，刪除無關的角色。如圖2-2所示。,圖2-2 刪除角色,第二步 選擇舞臺的顯示效果。如圖2-3所示。,舞臺大小,源碼編輯器的舞臺大小沒有限制，但有3種舞臺版式
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第四課 編寫繪圖程序,我要設計一個電腦繪圖板！,很多小朋友都喜歡畫畫，不過用的都是傳統的畫板。叮叮特別喜歡創新，他打算為小朋友們設計一個電腦涂鴉畫板！,一 制作繪圖板,將繪圖板設計成什么樣子呢？叮叮從功能出發，將繪圖板設計成如圖4-1所示。,圖4-1 “叮叮牌”涂鴉畫板,【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景
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