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第五單元 生物與環(huán)境 15生物與非生物 教學(xué)目標(biāo) 1.理解并能描述出植物、動(dòng)物的主要特點(diǎn)。 2.能運(yùn)用比較分析、歸納概括的方法，發(fā)現(xiàn)生物的共同特點(diǎn)。 3.初步認(rèn)識生物和非生物的密切關(guān)系。 4.豐富對自然事物的認(rèn)知，發(fā)展對未知自然事物的探究興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 能運(yùn)用比較分析、歸納概括的方法，發(fā)現(xiàn)生物的共同特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 區(qū)分生物和非生物，分析生物與非生物之間的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：維恩圖、課件
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第二單元 地球、月球與太陽 5地球 教學(xué)目標(biāo) 1.知道人類生活在一個(gè)巨大的球形天體上，知道地球大小、海陸分布等基本信息。 2.閱讀人類認(rèn)識地球形狀的科學(xué)史資料，知道人類認(rèn)識地球形狀經(jīng)歷了從簡單直觀的想象到根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)進(jìn)行推測，最后通過實(shí)踐證實(shí)的過程，體會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的深入，人類對地球形狀的認(rèn)識也在不斷深入。 教學(xué)重點(diǎn) 了解人類認(rèn)識地球形狀的歷程。 教學(xué)難點(diǎn) 將“地球是球形”的常識回溯到歷史情
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第四單元 繁殖 13用根、莖、葉繁殖 教學(xué)目標(biāo) 1.能提取文字或圖片中的主要信息,知道一些植物可以利用營養(yǎng)器官根、莖、葉來繁殖。 2.能用紅薯的根、菊花的莖、寶石花的葉來繁殖植物并展示成果。 3.能分析和交流用根、莖、葉繁殖植物的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗原因。 教學(xué)重點(diǎn) 知道一些植物可利用根、莖、葉來繁殖。 教學(xué)難點(diǎn) 分析用根、莖、葉繁殖植物的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗原因。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：能用根、莖、葉繁殖的
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第一單元 冷和熱 3水受熱以后 教學(xué)目標(biāo) 1.通過觀察與描述，知道水受熱以后形態(tài)會(huì)發(fā)生變化。 2.通過測量與分析，知道在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100C時(shí)，水會(huì)沸騰。 3.通過比較冰、水、水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，知道冰、水、水蒸氣是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解融化和沸騰的條件。 教學(xué)難點(diǎn) 利用曲線圖，分析冰融化和水沸騰過程中溫度變化的規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：鐵架臺、三腳架、酒精燈、石
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第三單元 昆蟲 10養(yǎng)昆蟲 教學(xué)目標(biāo) 1.能通過飼養(yǎng)活動(dòng),親歷昆蟲一生的幾個(gè)發(fā)展階段。 2.能像科學(xué)家一樣記觀察日記,并通過整理日記獲取有用信息。 3.在飼養(yǎng)活動(dòng)中,能親近、關(guān)注小動(dòng)物,增強(qiáng)責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠悉心飼養(yǎng)昆蟲,記觀察日記。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠整理日記,從中獲取昆蟲生長的信息。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：教學(xué)課件。 學(xué)生分組材料：養(yǎng)蠶相關(guān)工具、蠶卵、桑葉、方格紙、放大鏡、日記本。 教學(xué)過程
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第四單元 繁殖 14動(dòng)物的繁殖 教學(xué)目標(biāo) 1.能提取圖文中的主要信息,知道動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以及哺育等一系列復(fù)雜的本能行為。 2.知道動(dòng)物的兩種主要繁殖方式。 3.針對觀察和排序的結(jié)果,說出一些動(dòng)物繁殖的方式和特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解動(dòng)物繁殖的一系列復(fù)雜行為。 教學(xué)難點(diǎn) 看圖片猜它們分別是哪種動(dòng)物的孩子。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：介紹動(dòng)物求偶的視頻資料、動(dòng)物繁殖圖卡、雞繁殖圖卡、胎兒發(fā)育圖
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第五單元 生物與環(huán)境 16動(dòng)物的庇護(hù)所 教學(xué)目標(biāo) 1.能理解大自然為動(dòng)植物的生存提供了各種必需的非生物條件。 2.能列舉動(dòng)物依賴非生物材料筑巢或作為庇護(hù)所的實(shí)例。 3.能比較和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性不同，對庇護(hù)所的要求也不同。 4.設(shè)計(jì)并制作一個(gè)鳥巢給鳥兒安家，增強(qiáng)保護(hù)小動(dòng)物的情感和意識。 教學(xué)重點(diǎn) 能理解大自然為動(dòng)植物的生存提供了各種必需的非生物條件。 教學(xué)難點(diǎn) 能比較和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性不同，對庇
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第二單元 地球、月球與太陽 6月球 教學(xué)目標(biāo) 1.了解人類對月球的探索過程。 2.了解月球概況，知道月球是地球的一顆衛(wèi)星。 3.知道月相名稱，了解月相的變化規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn) 了解人類對月球的探索過程。 教學(xué)難點(diǎn) 知道月相名稱，了解月相的變化規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：有關(guān)月球的視頻。 學(xué)生分組材料：月球儀、塑料盒、沙、石子、泡沫球、手電筒、排球、月相圖。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1.上一課我們了
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第二單元 地球、月球與太陽 8太陽鐘 教學(xué)目標(biāo) 1.知道陽光下物體影子長短與方向的變化規(guī)律。 2.知道日晷是古代人根據(jù)日影變化規(guī)律發(fā)明的計(jì)時(shí)工具。 3.會(huì)制作簡易日晷，并了解日晷的種類和工作原理。 教學(xué)重點(diǎn) 知道陽光下物體影子長短與方向的變化規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn) 制作簡易日晷，并了解日晷的種類和工作原理。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：相關(guān)視頻和圖片。 學(xué)生分組材料：鉛筆、手電筒、燈、影子模擬器、影子觀察器
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第三單元 昆蟲 11探究昆蟲的奧秘 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠提出有價(jià)值、可以研究的問題,并進(jìn)行合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 2.經(jīng)歷完整的科學(xué)探究過程,學(xué)做科學(xué)家。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠針對想要研究的問題,設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。 教學(xué)難點(diǎn) 經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：相關(guān)的課件資料。 學(xué)生分組材料：觀察日記、研究問題需要的材料。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1.上一課，我們通過飼養(yǎng)蠶寶寶，分析和整理觀察日記
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第一單元 冷和熱 1冷熱與溫度 教學(xué)目標(biāo) 1.通過感知水的冷熱，知道用溫度表示物體的冷熱程度，可以用溫度計(jì)測量物體的溫度。 2.學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，能連續(xù)測量一杯熱水變涼過程中的溫度，并運(yùn)用圖表將數(shù)據(jù)記錄下來。 3.通過分析圖表，發(fā)現(xiàn)一杯熱水變涼過程中溫度變化的規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)正確使用溫度計(jì)。 教學(xué)難點(diǎn) 在一杯熱水變涼過程中連續(xù)測量溫度，并發(fā)現(xiàn)溫度變化的規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：玻璃溫度
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第三單元 昆蟲 9龐大的“家族” 教學(xué)目標(biāo) 1.能通過有順序的觀察,了解昆蟲的共同特征。 2.能運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、圖示、列舉等方式,描述昆蟲的共同特征。 3.能有意識地關(guān)注昆蟲,提高對昆蟲的研究興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 描述昆蟲的共同特征。 教學(xué)難點(diǎn) 通過觀察,了解昆蟲足的數(shù)量及所在部位。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：有關(guān)昆蟲(包括甲蟲)的實(shí)物或?qū)嵨飿?biāo)本、圖片或教學(xué)課件。 學(xué)生分組材料：制作昆蟲模型所需的枯樹枝
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第五單元生物與環(huán)境 17環(huán)境變化以后 教學(xué)目標(biāo) 1.能舉例說出生物適應(yīng)季節(jié)變化的方式，對比發(fā)現(xiàn)生活在不同環(huán)境的生物適應(yīng)季節(jié)變化的方式是不一樣的。 2.能舉例說出急速的天氣變化和災(zāi)害性事件對生物生存造成的威脅。 3.能舉例說出人類的生產(chǎn)、建造等活動(dòng)引起環(huán)境變化，對生物的生存造成破壞性影響。 4.能以魚道的設(shè)計(jì)為例，依據(jù)洄游魚類的生活習(xí)性評估其合理性。 5.能意識到工程設(shè)計(jì)需要綜合考慮多方面因素，特別
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第四單元 繁殖 12用種子繁殖 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠提取實(shí)景和圖片中的重要信息,知道種子的內(nèi)部構(gòu)造及其與萌發(fā)成的植株的關(guān)系。 2.能針對問題提出假設(shè),探究種子萌發(fā)的特點(diǎn)和條件。 3.能夠根據(jù)種子的外形特點(diǎn),推測植物傳播種子的方式。 教學(xué)重點(diǎn) 了解植物用種子繁殖的方式。 教學(xué)難點(diǎn) 猜測種子的特點(diǎn)與其傳播方式之間的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：雙子葉植物的種子發(fā)育成植株的快鏡頭視頻。 學(xué)生分組材料：蠶豆
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第二單元 地球、月球與太陽 7太陽 教學(xué)目標(biāo) 1.知道像太陽這樣的天體叫恒星，了解太陽的概況。 2.知道太陽在一天中的高度變化規(guī)律和視運(yùn)動(dòng)軌跡。 3.會(huì)用量角器測量某一時(shí)刻的太陽高度角。 教學(xué)重點(diǎn) 了解太陽的概況。 教學(xué)難點(diǎn) 用量角器測量某一時(shí)刻的太陽高度角。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：相關(guān)視頻和圖片。 學(xué)生分組材料：量角器、線。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1.有一樣?xùn)|西，每天給我們帶來了光和溫暖，沒有
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