第二單元 地球、月球與太陽(yáng) 5地球 教學(xué)目標(biāo) 1.知道人類生活在一個(gè)巨大的球形天體上，知道地球大小、海陸分布等基本信息。 2.閱讀人類認(rèn)識(shí)地球形狀的科學(xué)史資料，知道人類認(rèn)識(shí)地球形狀經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單直觀的想象到根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)進(jìn)行推測(cè)，最后通過(guò)實(shí)踐證實(shí)的過(guò)程，體會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的深入，人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)也在不斷深入。 教學(xué)重點(diǎn) 了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程。 教學(xué)難點(diǎn) 將“地球是球形”的常識(shí)回溯到歷史情
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第三單元 昆蟲 10養(yǎng)昆蟲 教學(xué)目標(biāo) 1.能通過(guò)飼養(yǎng)活動(dòng),親歷昆蟲一生的幾個(gè)發(fā)展階段。 2.能像科學(xué)家一樣記觀察日記,并通過(guò)整理日記獲取有用信息。 3.在飼養(yǎng)活動(dòng)中,能親近、關(guān)注小動(dòng)物,增強(qiáng)責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠悉心飼養(yǎng)昆蟲,記觀察日記。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠整理日記,從中獲取昆蟲生長(zhǎng)的信息。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：教學(xué)課件。 學(xué)生分組材料：養(yǎng)蠶相關(guān)工具、蠶卵、桑葉、方格紙、放大鏡、日記本。 教學(xué)過(guò)程
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第二單元 地球、月球與太陽(yáng) 6月球 教學(xué)目標(biāo) 1.了解人類對(duì)月球的探索過(guò)程。 2.了解月球概況，知道月球是地球的一顆衛(wèi)星。 3.知道月相名稱，了解月相的變化規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn) 了解人類對(duì)月球的探索過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn) 知道月相名稱，了解月相的變化規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：有關(guān)月球的視頻。 學(xué)生分組材料：月球儀、塑料盒、沙、石子、泡沫球、手電筒、排球、月相圖。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 1.上一課我們了
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第二單元 地球、月球與太陽(yáng) 8太陽(yáng)鐘 教學(xué)目標(biāo) 1.知道陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短與方向的變化規(guī)律。 2.知道日晷是古代人根據(jù)日影變化規(guī)律發(fā)明的計(jì)時(shí)工具。 3.會(huì)制作簡(jiǎn)易日晷，并了解日晷的種類和工作原理。 教學(xué)重點(diǎn) 知道陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短與方向的變化規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn) 制作簡(jiǎn)易日晷，并了解日晷的種類和工作原理。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：相關(guān)視頻和圖片。 學(xué)生分組材料：鉛筆、手電筒、燈、影子模擬器、影子觀察器
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第二單元 地球、月球與太陽(yáng) 7太陽(yáng) 教學(xué)目標(biāo) 1.知道像太陽(yáng)這樣的天體叫恒星，了解太陽(yáng)的概況。 2.知道太陽(yáng)在一天中的高度變化規(guī)律和視運(yùn)動(dòng)軌跡。 3.會(huì)用量角器測(cè)量某一時(shí)刻的太陽(yáng)高度角。 教學(xué)重點(diǎn) 了解太陽(yáng)的概況。 教學(xué)難點(diǎn) 用量角器測(cè)量某一時(shí)刻的太陽(yáng)高度角。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：相關(guān)視頻和圖片。 學(xué)生分組材料：量角器、線。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 1.有一樣?xùn)|西，每天給我們帶來(lái)了光和溫暖，沒(méi)有
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第一單元 冷和熱 2熱脹冷縮 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握酒精燈的使用方法。 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)與分析，知道絕大多數(shù)物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 3.能夠運(yùn)用物體熱脹冷縮的性質(zhì)解釋生活中的一些現(xiàn)象。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到液體、氣體、固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體、氣體、固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：水槽、燒瓶、膠塞、細(xì)玻璃管、高錳酸鉀水溶液、氣球、溫度計(jì)、銅球?qū)嶒?yàn)裝
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2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案 第一單元 冷和熱 1.冷熱與溫度 探究一杯熱水在變涼過(guò)程中溫度的變化規(guī)律。 1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄。 問(wèn)題：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？ 假設(shè)：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 安裝好測(cè)溫裝置。 每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。 把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，在方格紙上描點(diǎn)并連成曲線。 實(shí)驗(yàn)記錄： 時(shí)間/分
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蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 四年級(jí)小學(xué)生擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，因此在今后的教學(xué)過(guò)程中要迸一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實(shí)際生活，用所學(xué)得知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，最終達(dá)到將科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性
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2020年新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類 1.動(dòng)物園動(dòng)物分類 食肉動(dòng)物區(qū)老虎、獅子、熊、狼 靈長(zhǎng)類區(qū)猩猩、猴子 食草動(dòng)物區(qū)斑馬、長(zhǎng)頸鹿、大象 海洋動(dòng)物區(qū)企鵝、魚、海龜、河豚 珍禽區(qū)丹頂鶴、鸚鵡、孔雀、老鷹 2.按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給下列動(dòng)物分類。 丹頂鶴、孔雀、小丑魚、螞蟻、蝸牛、長(zhǎng)頸鹿、海豚、貓、大象 分類標(biāo)準(zhǔn)一：按照活動(dòng)區(qū)域分類。 天上飛的丹頂鶴 水里游的小丑
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蘇教版科學(xué)三年級(jí)下4.14金屬教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 金屬 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1知道金屬是我們身邊常見(jiàn)的材料。 2能夠分辨幾種常見(jiàn)的金屬。 3利用多種感官和方法認(rèn)識(shí)金屬的相同性質(zhì)和不同之
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書書書第G21一G21課G21G22G22G22G22易玉丹G21湖南省株洲市蘆淞區(qū)樟樹(shù)坪小學(xué)一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明東北是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)G22各個(gè)民族的文化都具有差異性G23根據(jù)這種差異性G22我們可以將東北民歌分為東北漢族民歌
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書書書第G21一G21課G21G22G22G22G22易玉丹G21湖南省株洲市蘆淞區(qū)高家坳小學(xué)一G21教材內(nèi)容說(shuō)明中國(guó)民歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)G22是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分G23民歌因地域G21環(huán)境G21方言G21生活等差異形成了多姿多彩的風(fēng)
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