2.熱脹冷縮 【課標落實】 1.本課通過一系列觀察、設計、探究等活動，落實課程標準中年段的課程目標。 科學知識： 知道溫度計是利用物質熱脹冷縮的原理做成的； 通過實驗、觀察、分析、歸納出液體、氣體、固體都具有熱脹冷縮的性質； 了解生活中常見的熱脹冷縮現象及其應用。 科學探究： 在教師引導下，能設計探究實驗，研究物質受熱和冷卻后體積的變化； 在教師引導下，能觀察并描述物質在受熱和冷卻后體積發生的變化
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第三單元 昆蟲 10養昆蟲 教學目標 1.能通過飼養活動,親歷昆蟲一生的幾個發展階段。 2.能像科學家一樣記觀察日記,并通過整理日記獲取有用信息。 3.在飼養活動中,能親近、關注小動物,增強責任感。 教學重點 能夠悉心飼養昆蟲,記觀察日記。 教學難點 能夠整理日記,從中獲取昆蟲生長的信息。 教學準備 教師材料：教學課件。 學生分組材料：養蠶相關工具、蠶卵、桑葉、方格紙、放大鏡、日記本。 教學過程
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第二單元 地球、月球與太陽 6月球 教學目標 1.了解人類對月球的探索過程。 2.了解月球概況，知道月球是地球的一顆衛星。 3.知道月相名稱，了解月相的變化規律。 教學重點 了解人類對月球的探索過程。 教學難點 知道月相名稱，了解月相的變化規律。 教學準備 教師材料：有關月球的視頻。 學生分組材料：月球儀、塑料盒、沙、石子、泡沫球、手電筒、排球、月相圖。 教學過程 一、導入新課 1.上一課我們了
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第二單元 地球、月球與太陽 8太陽鐘 教學目標 1.知道陽光下物體影子長短與方向的變化規律。 2.知道日晷是古代人根據日影變化規律發明的計時工具。 3.會制作簡易日晷，并了解日晷的種類和工作原理。 教學重點 知道陽光下物體影子長短與方向的變化規律。 教學難點 制作簡易日晷，并了解日晷的種類和工作原理。 教學準備 教師材料：相關視頻和圖片。 學生分組材料：鉛筆、手電筒、燈、影子模擬器、影子觀察器
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蘇教版四年級上第一單元動物大家族測試卷 一、填空題（每空2分，共20分） 1、具有脊椎的動物叫_______動物，沒有脊椎的動物叫________動物。 2、鰭是魚的______器官，鰓是魚的_______器官。 3、鳥的種類很多，在脊椎動物中僅次于______。 4、_______是覆蓋在鳥身體上的大型羽片。 5、緊貼鳥的身體、細小而柔軟的羽毛是_______。 6、哺乳動物的脂肪有_____
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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