遙遠(yuǎn)的地平線教案 課題遙遠(yuǎn)的地平線 課時(shí)第一課時(shí) 教材分析 我們實(shí)際生活中看到的人與物等形象，之所以會產(chǎn)生深淺、大小等不同感覺，是由于物體距離遠(yuǎn)近不同，方位不同，中我們的視覺中產(chǎn)生了不同反應(yīng)。本課主要
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教科版三下第三單元第2課 陽光下物體的影子習(xí)題 1、 填空題。 1. 太陽為我們送來___________和___________。 2. 我們可以模仿古人，制作一個(gè)簡單的日晷，幫助我們找到影子的______________________。 3. 制作日晷
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教科版三下第三單元第2課 陽光下物體的影子教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 陽光下物體的影子 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級 三 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。 2. 日晷是古代測量時(shí)間的儀器。 3
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教科版小學(xué)科學(xué)六年級下學(xué)期 第三單元 宇宙單元檢測卷 一、填空題。 1.農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是________，右圖的月相出現(xiàn)在農(nóng)歷________填“上半月”或“下半月”， 大約是農(nóng)歷________填“二十三“或“初八
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第二節(jié) 土地資源 一、教學(xué)目標(biāo)和要求 1.運(yùn)用資料，說出我國土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國的土地國策。 對應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠從中國土地利用類型圖中，找出我國農(nóng)業(yè)用地、建設(shè)用地和難以利用的土地的
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第三節(jié) 工業(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解工業(yè)部門之間的聯(lián)系，理解工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。 2、運(yùn)用資料說出我國工業(yè)分布特點(diǎn)。掌握我國工業(yè)分布的基本格局，認(rèn)識一些工業(yè)中心和工業(yè)基地。 3、要求學(xué)生了解我國高新
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第三節(jié) 印度 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 1.掌握印度的地理位置，知道印度是世界文明古國，第二人口大國 2.掌握印度地形、氣候以及水旱災(zāi)害頻繁與氣候的關(guān)系 3.知道印度是世界糧食大國，探究糧食產(chǎn)量高
人教版七,年級,地理,下冊,第七,三節(jié),教案
第三節(jié) 民 族 1使學(xué)生了解我國是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的社會主義國家；了解我國的民族政策，知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 2培養(yǎng)學(xué)生閱讀民族分布圖的能力。 1我國民族構(gòu)成
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第三節(jié) 河 流 第1課時(shí) 以外流河為主 1從地圖上找出我國流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最終未注入海洋的主要河流。歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。 2從河流流量、水位、汛期、冰期、含沙
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第三節(jié) 西亞 第1課時(shí) 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性； 認(rèn)識里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽； 能在西亞的填充
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第三節(jié) 美洲 1.教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 掌握南北美洲氣候的特點(diǎn)； 了解美洲的主要國家、語言，政治區(qū)劃等； 通過實(shí)例說明美洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不平衡的； 使學(xué)生了解部分美洲國家的主要經(jīng)濟(jì)部門
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俄羅斯 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 1.借助地圖，說出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領(lǐng)土組成特點(diǎn)（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。 2.根據(jù)地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候?yàn)橹骱透鞯貐^(qū)
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第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因 一.教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 了解生物進(jìn)化的原因，認(rèn)同生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。 能力目標(biāo) 通過案例，培養(yǎng)學(xué)生自主推論、主動(dòng)探究的能力。 情感態(tài)度目標(biāo) 1通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然
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世界的語言和宗教 教學(xué)目標(biāo) 1、知道聯(lián)合國確定的六種工作語言的種類及作用，三大宗教的基本特點(diǎn)。 2、閱讀“世界語言分布圖”和“世界宗教分布圖”，分析觀察六種語言的分布、三大宗教的分布。 3、了解漢語是世界
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2018年樂山市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題 2018.6 一、選擇題（共60分，每小題3分） 19.下列不能看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 A.岷江河 B.樂山大佛景區(qū) C.濕地公園 D.峨眉山的動(dòng)植物 20.某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種
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第三節(jié) 水資源 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)理解水資源是寶貴的資源，知道我國所面臨的水資源危機(jī)，并分析原因 過程與方法目標(biāo)運(yùn)用資料，說出我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通
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甘肅省2019年普通高中招生考試數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題本大題共10小題，每小題3分，共30分，每小只有一個(gè)正確選項(xiàng). 1（3分）下列四個(gè)圖案中，是中心對稱圖形的是（ ） ABCD 2（3分）在0，2，3，這四
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