第十四課 古詩配上畫 教學目的： 1、復習在畫圖程序中使用“粘貼來源”命令，獎已有畫作調入。 2、學習在畫圖程序中錄入漢字，并調整字體和顏色。 3、嘗試仁妙布局，使畫面與文字搭配和諧。 教學重點：給已有的古詩圖配上文字，調整搭配好，作為新圖保存起來。 教學難點：嘗試仁妙布局，使畫面與文字搭配和諧。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課。 以前我們畫了不
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第10課 森林晚會 教學目的： 1、培養學生良好的學習興趣。2、用多種方法錄入雙字詞。3、認識隔音符號。 4、錄入三字詞、四字詞、多字詞。 教學重點：用多種方法錄入雙字詞。 教學難點：錄入多字詞。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課。 師出示詞組：森林 提問：我們上節課已經學會了漢字的輸入方法，那么上面的這個詞該怎么輸入？請一學生演示輸入：（學生按常
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第八課 幺妹個小不簡單 教學目的： 1、掌握正確的指法及端正的操作姿勢，培養學生良好的學習習慣。 2、學習小指鍵Q、Z、P、的正確指法。 3、熟練掌握小指鍵的操作。 教學重點：熟練掌握小指鍵的敲擊方法。 教學難點：手指的分工及養成良好的姿勢的習慣。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課 前面我們學習了無名指鍵的操作，今天我們繼續學習小指鍵的操作方法
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第9課 快樂動物園 教學目的： 1、培養學生良好的學習興趣。2、認識寫字板。3、認識智能ABC。4、知道英文字母與漢語拼音的對應關系。4、單個漢字錄入練習。 教學重點：單個漢字錄入練習。 教學難點：知道英文字母與漢語拼音的對應關系。教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課。 我們知道英文的輸入方法，但我們中國人用的是漢字，怎樣錄入漢字呢?今天學習后你就明白了。
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第15課 我是小畫家 教材分析: 本節課是三年級上冊的最后一課，本科的內容是讓學生利用學過計算機畫圖軟件來畫畫，讓學生自由的發揮想象，畫一幅自己想畫的畫，教材共安排了三個任務，一、使用“鉛筆”、“刷子”、“用原色填充”等工具為名為“花燈”的畫添加圖案；任務二：利用各種工具為新年賀卡添加漂亮的圖案；任務三：用“粘貼來源”設計一張動物園門票。 學情分析： 學生已學完計算機畫圖軟件，基本掌握了畫
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第5課 Windows的窗口 教學目標： 1、認識Windows XP窗口，了解窗口的組成。 2、掌握窗口的基本操作。 3、初識菜單命令。 4、進一步掌握鼠標的基本操作方法。 教學重難點： 1、重點：窗口的基礎知識和基本操作。 2、難點：菜單命令。 教學準備： 1、計算機、網絡及輔助教學軟件。 2、自制的PPT課件。 教學過程 一、新課導入 在Windows中每啟動一個
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教科版（云南）三上信息技術教案（全冊共35頁） 課題目錄： 第一單元 和計算機交朋友 第一課 生活在信息時代 第二課 了不起的計算機 第三課 第一次摸電腦 第四課 能干的小鼠標 第五課 Windows的窗口 第二單元 指揮計算機畫畫 第六課 爭做畫畫小能手 第七課 風箏的故鄉 第八課 宏偉奇觀天安門 第九課 美化環境 第十課 帶你逛云南 第十一課 多彩的四季 第十
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第十二課 段落的簡單修飾 教學目的： 1、 培養學生良好的學習興趣。 2、錄入一段話。 3、學習修改錯誤。 4、學習字體、字號、顏色的設置。 教學重點：2、錄入一段話。3、學習修改錯誤。 教學難點：4、學習字體、字號、顏色的設置。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課。 我們上節課已經學會了句子的錄入方法，今天我們學習一段話的錄入方法。（板書課題：第
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第十三課 開心要表達 教學目的： 1、復習常用特殊功能鍵的作用。 2、復習在特殊功能鍵的幫助下錄入字符。 3、開動腦筋，運用各種字符的不同排列，設計各種動人表情。 教學重點：開動腦筋，運用各種字符的不同排列，設計各種動人表情。 教學難點：開動腦筋，運用各種字符的不同排列，設計各種動人表情。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課。 我們學了不少電腦知識了
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第11課 寫封邀請信 教學目的： 1、 培養學生良好的學習興趣。 2、 學習先劃分詞，再組句。 3、 學習錄入整個句子。 4、 學習錄入標點符號。 教學重點：學習錄入整個句子。 教學難點：學習錄入標點符號。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課。 我們上節課已經學會了漢字詞語的錄入方法，今天我們學習句子的錄入方法。（板書課題：第十一課寫封邀請信）
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第12課 小小設計師 教材分析: 本節課是教育科學出版社出版的小學信息技術三年級上冊第十二課內容，主要內容是：1、用“選定”工具選定圖形，并會設置不透明背景和透明背景。2、用移動、復制、剪切、刪除選定圖形的方法，來完成體恤襯衫的設計。 學情分析： 在前節課學會了用菜單欄的粘貼來源命令打開素材，這節課用粘貼來源命令打開素材后，用選定工具對素材進行處理，目的是要學會用選定工具，并同時學會復制
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第13課 漂亮的小手絹 教材分析: 漂亮的小手絹是根據圖形的復制與編輯一課的知識點進行處理和設計的綜合活動讓學生運用畫圖編輯技巧來設計一幅漂亮的小手帕，使學生在設計活動中更加深入地理解各種翻轉與旋轉的區別，更加熟練地掌握圖形的各種編輯技巧。應該說，本課是圖形的復制與編輯的鞏固與延伸，是讓學生把掌握的知識與技巧運用到實際生活中的綜合應用課。 學情分析： 本課的學習者是小學三年
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第8課 宏偉奇觀天安門 教材分析: 本節課讓學生學會畫圖工具中“直線”和“曲線”工具的用法，同時學會保存自己的圖畫，打開自己保存的圖畫，教材以天安門活動主題。安排兩部分的內容，第一部分：“直線”工具的用法，第二：“曲線”工具的使用方法 “曲線”工具與前面的“直線”工具相比，既有區別又有聯系，教材按“一個彎的曲線，兩個彎的曲線的順序呈現知識，不僅為學生作畫提供了更多技巧，而且為下一節課進一步學習
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第3課 第一次摸電腦 教學目標： 1、 學會開、關機； 2、認識鼠標，學會鼠標的幾種簡單操作。 教學難點：1、鼠標雙擊； 2、正確學會開、關機 教學準備：計算機、網絡 教學過程： 一、教學導入 同學們，在你們面前看到的是什么呀？ 對了，是電腦。 老師告訴你們電腦現在正在睡覺，這個大懶蟲，到現在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不好？ 二、 教學新課
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第6課 爭做畫畫小能手 教學目標： 1、使學生知道Windows 系統中自帶一個畫圖軟件。 2、掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4、通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發學生對學習電腦的興趣。 教學重點：繪圖軟件的操作與應用。 教學難點：曲線工具的運用。 教學準備：計算機、網絡
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第五課 食指大哥挑重擔（二） 教學目的： 1、掌握正確的指法及端正的操作姿勢，培養學生良好的學習習慣。 2、學習食指鍵T、Y、B、N、5、6.的正確指法。 3、熟練掌握食指鍵T、Y、B、N、5、6.的操作。 教學重點：熟練掌握T、Y、B、N、5、6. 的敲擊方法。 教學難點：手指的分工及養成良好的姿勢的習慣。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課 前面
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第三課 十指兄妹巧分工 教學目的：學會正確操作計算機，掌握正確的指法及端正的操作姿勢，培養學生良好的學習習慣。 教學重點：掌握正確的指法。 教學難點：手指的分工及養成良好的姿勢的習慣。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、 激發學生興趣，導入新課。 指法練習：熟練的指法是計算機輸入的鑰匙，要掌握這門技術，必須遵守操作規范，按訓練步驟循序漸進地練習。其步驟如下： （1） 將手指放
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第4課 能干的小鼠標 教學目標： 1、認識Windows XP桌面； 2、掌握鼠標的右擊、拖動操作； 3、學會排列和移動圖標。 教學重點：掌握鼠標的右擊、拖動操作。 教學難點：鼠標的拖動操作。 課前準備：計算機、網絡 教學過程 一、新課導入 同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以
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第二課 勇闖冒險島 教學目標： 1、了解小鍵盤區共有17個鍵。 2、了解小鍵盤區17個鍵的分類。 “0-9”數字鍵； “+”“-”“*”“/”“.”符號鍵 “Num Lock”數字鎖定鍵 “Enter”回車鍵 3、利用軟件練習小鍵盤區指法，進一步提高操作水平。 4、掌握“Num Lock”（數字鎖定鍵）的功能。 5、掌握數字鍵的正確指法。 教學重點： “Num Lock”
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第1課 生活在信息時代 教學目標： 1、體會無處不在的信息； 2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術； 3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術； 4、了解信息高速公路； 教學重難點：信息的各種心態及其本質含義。 教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。 2、電腦動畫課件教學。 教學準備：1、電腦室內利用電腦播
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