動物園之旅,粵教版第,一冊,信息技術,動物園,課件,教學,設計,配套
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繽紛夢家園,粵教版第,一冊,信息技術,繽紛,家園,課件,教學,設計,配套
鼠標隨心動,粵教版第,一冊,信息技術,鼠標,隨心,課件,教學,設計,配套
第11課 圖文高手,XXX,要建一份個人小檔案，不僅需要好看的背景襯托，還需要有特色的文字。就讓我們用“畫圖”工具來創建自己的小檔案吧！,學會調整圖片的大小；,學會使用文字工具編輯文字，調整字體、字號和顏色，以及改變文字的布局；,文字和圖片協調搭配。,執行“圖像”重新調整大小” 命令， 放大或縮小圖片。,執行“文件”“打開”命令, 將精心挑選的圖片選入。,調整
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第12課 名片設計,玲玲想向自己的新朋友展示自己設計的個性名片。這節課，我們和玲玲一起來制作自己的個性名片吧！,學會使用“曲線”工具繪制邊框花紋；,掌握移動、復制圖畫的方法；,能實現圖畫的翻轉與旋轉。,電話：0731-87654321 QQ：123456789,用“選擇”工具，將花紋框起來，將鼠標移至虛線框里，當鼠標的指針變成“十字箭頭”狀時，長按左鍵將邊框拖動到要擺放的位置
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第10課 形狀達人,XXX,你知道 “大頭貼” 嗎？ 站在機器面前， 做出各種表情， 咔嚓咔嚓，一張張大頭照就出來了！ 在 “畫圖”工具中， 我們也可以畫出自己的大頭貼哦。 上節課， 玲玲為自己設計了個性簽名， 這節課， 就讓我們跟玲玲一起學習如何設計個性化的頭像吧！,學會使用“橢圓”工具畫出人的臉蛋；,學會使用“直線”和“油漆桶”工具畫出人的頭發；,能綜合運用多種繪圖工具畫出人物的五官
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第1課 奇妙的信息世界,XXX,學會識別生活中的信息；,了解信息的表現形式；,了解信息的獲取、傳遞、處理和存儲。,信息經濟？,信息科技？,信息產業？,信息技術？,股市信息？,信息教育？,你能發現身邊的信息嗎？,新聞、廣播、天氣預報、 報紙、雜志,信息無處不在，無時不有。 我們生活在一個充滿信息的世界里。,信息還具有時效性、價值性等特征。,用眼睛看,用鼻子聞,用耳朵聽,用手摸,為
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第4課 信息社會文明人 教學內容分析 本課主要分為三部分，“正確開展網絡學習”告訴學生要正確使用網絡進行輔助學習，提高學習效率，避免抄襲行為；不瀏覽不健康的網頁；“不沉迷虛擬世界”主要從沉迷網絡游戲的危害出發，告誡學生面對游戲，要合理安排時間，不能沉迷；“不傳謠不造謠”告訴學生傳播虛假信息害人害己，造謠傳謠將承擔嚴重后果。 這部分內容旨在培養學生良好的上網習慣，目的是讓學生
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第8課 好玩繞口令,XXX,同學們，你們都掌握了使用鍵盤的正確坐姿和手指分工了嗎？今天，我們來玩玩繞口令的游戲扁擔與板凳，一起來學習如何使用鍵盤向計算機中輸入文字、數字和符號。,掌握大小寫字母混合輸入的方法；,掌握特殊鍵的使用方法；,掌握常用的漢字輸入法；,學會使用漢字輸入法輸入漢字。,1.左手小拇指按住“Shift”鍵，同時右手食指 按住“M”鍵，即可輸入大寫“M”。,2.Caps L
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第9課 玩轉線條,XXX,玲玲用計算機給自己設計了一個個性簽名。我們一起跟玲玲學習如何設計個性簽名吧！,掌握“畫圖”軟件的啟動和退出；,學會調整畫布大小；,學會“新建”和“保存”等操作；,學會使用“畫圖”工具設計個性簽名。,執行“開始”“所有程序”“附件”“畫圖”命令，啟動“畫圖”工具。,1.鼠標拖動法 鼠標指針置于畫布右下角的小方塊處，待鼠標變成雙向箭頭后，按住左鍵拖動。,2.數字設定法
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第3課 強大的信息處理工具,XXX,了解為什么要使用信息處理工具；,熟悉與時俱進的信息處理工具。,安排作息,老師授課,圖片處理,圖文混排,視頻編輯,對于照片的處理，缺少軟件的話，我們很難僅僅依靠大腦完成；,信息處理工具可以幫助我們做到很多原本難以完成的任務；,極大地提升我們的工作效率。,2信息處理工具可以幫助我們完成任務，提升我們的工作效率。,3信息處理工具在飛速發展，我們應主動學習新
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第7課 “十指神功”,XXX,鼠標真的好方便啊，這只小老鼠簡直有神奇的魔法！今天老師繼續來考考大家：“有戶人家真奇怪，房子區域分幾塊。有的面積大，有的面積小。有的成員多，有的成員少。別看他們不起眼，少了他們真麻煩。”（打一計算機組件）你們知道是什么嗎？,認識鍵盤，了解鍵盤的分區；,培養正確的打字姿勢；,熟悉鍵盤的手指分工。,目前在市場上可以找到很多外形各異的鍵盤,常見的鍵盤一般都分為
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第5課 神秘的新伙伴,XXX,同學們，上課前呢，我們玩個猜謎語的游戲。“沒有腦袋會思考， 繽紛世界全知曉，萬事一點便明了， 少了電源就睡覺。” 你知道是什么嗎？,沒錯，就是計算機！,認識計算機；,學會開機、關機等計算機基本操作；,認識計算機的桌面。,1.按照計算速度、規模大小來分; 2.按照外形來分。,同學們中間接觸過計算機的不在少數，那我們再來談談你認為計算機在我們的現代生活中會有哪些
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第6課 馴服“小老鼠”,XXX,同學們，今天我們繼續來挑戰猜謎語的游戲！“一只老鼠尾巴長， 天天趴在桌子上。你要有事不知道， 輕輕一點它幫忙。” （打一計算機部件）,認識鼠標；,掌握手握鼠標的正確方法；,掌握鼠標的五種基本操作。,鼠標的正面,鼠標的背面,手輕松自然地握住鼠標，使它的后半部分恰好在掌下。食指和中指分別輕放在左、右按鍵上，拇指和無名指輕夾鼠標兩側，其中食指用于分管鼠標左鍵
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第11課 圖文高手 教學內容分析 本課是對于“畫圖”工具的進一步學習，目的在于讓學生學會使用文字工具和編輯功能，將文字和圖片協調搭配，通過圖文結合的方式，傳遞想要表達的信息。 本課涉及“畫圖”工具中的文字輸入和編輯功能，圖片的尺寸大小調整和裁剪，文本工具中的各種樣式，文字的布局等知識點。其中，學生的審美素養影響著圖片風格與文字風格和布局的搭配，教師在授課的過程中應該培養學生審美能
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第2課 神奇的信息技術,掌握什么是信息技術；,了解傳感技術、通信技術和計算機技術；,了解信息技術的發展趨勢;,了解信息技術對社會的影響；,樹立信息意識，培養良好的信息道德。,信息技術就是用來獲取、 處理、 存儲、傳遞信息的技術。,信息技術,傳感技術,通信技術,計算機技術,發展趨勢,高速化,大容量化,智能化,虛擬化,綜合化,存儲信息的設備容量越來越大,100G,固態硬盤
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第12課 名片設計 教學內容分析 在本課中學生要自己動手繪制精美名片，這是本單元的難點。要求學生掌握“畫圖”軟件繪制美麗邊框，如選用“橢圓”工具、“直線”工具、“油漆桶”工具、“曲線”工具等進行繪制。其中“曲線”工具的使用技法的教學是難點，教師在教學中應注重讓學生進行自主探究式學習，培養他們的觀察能力與審美能力，以及對信息的加工處理能力，并樹立正確使用信息的意識。 教學對象分析 通過一個
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第4課 信息社會文明人,XXX,了解正確的上網學習方式；,了解不良上網行為帶來的危害。,拓寬學習渠道 提高學習效率,首先我們應該不去關注，減少它對我們的影響；,其次，我們可以向身邊的人舉報，打擊散播不良信息的現象；,綠色上網、文明上網才是真正對我們有益的方式。,不瀏覽不良信息,這些只是生活的點綴,還有很多有意義的事情等著我們去做。,最重要的是，應該聽從父母和教師的教導，切勿沉迷
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第9課 玩轉線條 教學內容分析 本節課是整本教材最后一個單元的第一課。本單元的主要內容是“畫圖”工具的使用。在前面的單元中，已經學習了計算機使用的基本知識，如鼠標與鍵盤的基本操作，進入本單元，就開始真正接觸應用軟件。 “畫圖”軟件是Windows 7系統自帶的非常簡單卻很實用的軟件之一，具有一般軟件的通性，而且具有較強的趣味性，能在很大程度上吸引學生的興趣和注意力。掌握好
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