品湖湘美食 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 品湖湘美食 教學目標 知識與技能 知道用scratch制作品美食游戲程序。 過程與方法 能運用scratch制作品美食游戲程序。 情感態度和價值觀 1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。 2.積累scratch的編程技巧，學會制作簡單的游戲程序，激發編程的興趣。 教學重點、難點 重點：運
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計時30秒，各種食物從高處落下，小貓在鼠標 的控制下移動。 食物碰到小貓就會消失，同時分數加1分，食物 將再次在高處出現。 食物碰到地面也會消失，同時分數減1分，食物 又會重新在高處出現。,學習任務,1.學會使用條件循環指令和循環嵌套編寫游戲腳本。,2.理解用“運算”類和“偵測”類指令編寫條件腳本的含義。,3.能夠靈活使用“變量”類指令實現游戲得分統計。,品湖湘美食流程圖,任務分析,錦囊提示
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走近機器人 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 走進機器人 教學目標 知識與技能 1.認識機器人，了解機器人的特點和功能； 2.熟悉三代不同的機器人。 過程與方法 1.體驗信息的獲取、加工及表達過程； 2.學會對機器人進行分類的方法。 情感態度和價值觀 提高學生對機器人的認識以及培養學生的協作學習能力。 教學重點、難點 重點：掌握機器人的功能特點
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觀瀏陽煙花 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 觀瀏陽煙花 教學目標 知識與技能 知道用電腦控制煙花燃放程序。 過程與方法 能運用scratch控制程序。 情感態度和價值觀 1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。 2.積累scratch的編程技巧，學會如何控制程序。 教學重、難點 重點：運用scratch軟件控制煙花燃放程序。 難點
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小貓漫步（一） 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 認識scratch軟件 教學目標 知識與技能 1初步了解scratch的界面。 2識記軟件的主要功能模塊。 過程與方法 1結合生活。熟記模塊功能。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對信息技術課
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學習任務,1.了解人工智能的含義。 2.了解人工智能的發展階段。3.具備辨別生活中人工智能產品的能力。,人工智能,人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。 它是研究、開發用于模擬.延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。,生活中的人工智能,人工智能正逐漸被人們熟悉，越來越多的智能產品被應用到實際生活中。,生活中的人工智能,生活中的
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第 12 課組裝機器人 教學目標 知識與技能 1.了解機器人的基本組成。 2.熟悉機器人各組件的特點及其作用。 過程與方法 1體驗機器人處理信息的過程。 2在實際的探究過程中熟識機器人各組件的功能。 情感態度和價值觀 1培養對新事物的觀察與探究能力。 2培養良好的團隊合作能力。 教學重、難點 重點： 了解機器人的基本組成。難點： 熟悉機器人各組件的特點及作用。 教學
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小貓變變變 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 小貓變變變 教學目標 知識與技能 1學習scratch編程技能。 2掌握scratch編程流程。 過程與方法 1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對
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賞湖南美景 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 賞湖南美景 教學目標 知識與技能 1學習scratch編程技能。 2利用Scratch 制作風景圖冊。 過程與方法 1學習相冊的界面設計。 2了解用scratch編輯相冊腳本。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對信息技術課的興趣以及自主探索能力與相互學習和評
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小貓T臺秀 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 小貓T臺秀 教學目標 知識與技能 1學習scratch編程技能。 2掌握scratch編程流程。 過程與方法 1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對
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教學內容 第十三課 網頁內容的獲得和使用 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 網頁的保存 過程與方法 網頁中圖片和部分文字的保存 情感態度與價值觀 培養資料的態度 教學重點 網頁中圖片和部分文字的保存 教學難點 各種不同保存類型區別 教學準備 網絡環境下的廣播教學 教 學 過 程 設 計 教師活動 學生活動 一、網頁的保存實驗 1、在D盤建立一個“網
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教學內容 第八課 準備進入網絡世界 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 通過本課教學，使學生進一步認識因特網，了解網站地址，掌握IE瀏覽器的基本使用方法，能夠利用IE瀏覽器瀏覽Web頁，文明上網和安全。 過程與方法 。通過探索，培養學生的觀察力和實踐能力，加強學生信息素養的培養；通過參與，引導學生用現代信息技術進行學習，同時，培養他們的綜合認識能力
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教學內容 第十二課 沒有網址能查到需要的信息嗎 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 搜索引擎和它的基本使用方法 過程與方法 按搜索引擎的分類目錄查找信息 情感態度與價值觀 培養學生探索精神 教學重點 搜索引擎和它的基本使用方法 教學難點 按分類和關鍵詞綜合查詢 教學準備 按搜索引擎的分類目錄查找信息 教 學 過 程 設 計 教師活動 學生活動 一、搜
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教學內容 第十一課 收藏自己喜歡的網站 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 收藏網站 過程與方法 從收藏夾里瀏覽網站 情感態度與價值觀 養成整理收藏夾的習慣 教學重點 收藏網站及從收藏夾里瀏覽網站 教學難點 整理收藏夾 教學準備 網絡環境下的廣播教學,課件 教 學 過 程 設 計 教師活動 學生活動 一、收藏網站 : 1、請你在IE瀏覽器的地址欄中輸
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教學內容 第九課 初識互聯網 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 了解幾種上網方式，掌握撥號上網的基本操作。 過程與方法 認識瀏覽器，初步了解Internet和連接Internet的基礎 情感態度與價值觀 教學重點 上網瀏覽的基本操作 教學難點 建立連接，瀏覽器的基本操作；上網實踐的條件 教學準備 能上互聯網的學生機、廣播軟件等 教 學 過 程 設
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教學內容 第十課 巧用瀏覽器 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 了解有關網頁、瀏覽器等方面的初步知識。 過程與方法 。掌握高效快速速瀏覽網頁的技巧。 情感態度與價值觀 培養學生在因特網上獲取信息的興趣和能力 教學重點 上網瀏覽的基本操作 教學難點 瀏覽器的基本操作。 教學準備 多媒體網絡 教 學 過 程 設 計 教師活動 學生活動 一、導入 如今網
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教學內容 第七課 用word制作月歷 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 認識Word向導模板，學會制作月歷的流程。 過程與方法 用任務驅動促使學生完成學習任務。 情感態度與價值觀 培養學生學習上探究問題的能力。 教學重點 認識Word向導模板 教學難點 學會制作月歷的流程。 教學準備 制作好的月歷4份、打印機一臺、A4紙若干張 教 學 過 程 設
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教學內容 第五課 設計賀卡 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 知道賀卡設計的基本要求；能制作圖文并茂的賀卡。 過程與方法 。通過學習制作賀卡，學會使用“頁面設置” 情感態度與價值觀 在學習制作賀卡中，進一步培養學生感恩、審美等情趣 教學重點 制作圖文并茂的賀卡；學生感恩、審美情趣的培養 教學難點 圖片和文字混排處理；學生感恩、審美情趣的培養 教學準
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教學內容 第三課 用藝術字美化標題 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 了解短文中插入藝術字的相關知識，培養學生插入藝術字及對藝術字進行簡單設置的能力。 過程與方法 。學會如何在短文中插入藝術字，并對藝術字進行簡單的設置：包括大小的設置、位置的設置、式樣的設置。 情感態度與價值觀 通過藝術字的插入與設置，培養一定的審美情趣 教學重點 學會藝術字的插入
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目錄： 第一課 計算機的發展及種類 第二課 整理自己的文件和文件夾 第三課 用藝術字美化標題 第四課 奇妙靈活的文本框 第五課 設計賀卡 第六課 奇妙的word畫圖工具 第七課 用word制作月歷 第八課 準備進入網絡世界 第九課 初識互聯網 第十課 巧用瀏覽器 第十一課 收藏自己喜歡的網站 第十二課 沒有網址能查到需要的信息嗎 第十三課 網頁內容的獲得和使用 第十四課 利用網絡只做你的旅游行程
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