小小鼠標動起來 一、教學目標： 1、知識與技能： （1）、了解鼠標的組成，掌握鼠標的握法； （2）、學會鼠標的基本操作。 2、過程與方法： 利用鼠標操作的小游戲訓練鼠標的基本操作，增加學習的趣味性。 3、情感態度與價值觀： （1）、培養積極思考、敢于動手，自主實踐、自主探究的意識； （2）、激發用鼠標探索計算機奧妙的興趣。 二、教學重點：鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊、拖動等操作。 三、教學難點
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曲曲直直線條畫 一、教材分析： 本課的教學內容選自小學信息技術人教課標版（2015）教材三年級上冊曲曲直直線條畫，為適應新課程改革的需要，使教學內容更貼近學生的生活，使學生樂于學習、樂于接受。教材中本課主要介紹了畫圖軟件中曲線工具的使用。曲線是構成一般圖形必不可少的基本要素。我們在日常生活中所接觸到的事物外觀形狀都可以由直線和曲線構成，所以在本課的學習中要引導學生觀察日常生活中的事物，通過自己的觀
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曲線畫圖金色的秋天 教學背景分析 教學內容：授課軟件是windows自帶的“畫圖”軟件，使用“曲線工具”畫圖，重點講解用曲線工具畫一個彎的曲線、兩個彎的曲線、封閉曲線的方法及固定方法，使學生掌握基本的使用方法，能使用曲線工具完成繪畫作品的補充，并從中體會學習信息技術的樂趣。 學生情況：授課年級是三年級，學生在原有的鍵盤操作基礎上開始學習應用軟件的使用方法，“畫圖”是“第一站”。通過幾次課的學習，學
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曲線工具的使用 （一）教學內容分析 本節課的學習內容是學會基本繪圖工具“曲線”工具的學習，是基于上節課用 “直線”“噴槍”、“顏色填充”等工具畫天空白云內容的基礎上設計的一節課。不僅為學生作畫提供了更多技巧，而且為下一節課進一步學習構造復雜幾何圖形作鋪墊。 教學重點： “曲線”工具的基本操作方法。 教學難點：“閉合曲線”的畫法。 （二）教學對象分析 本節課面對的學生在本課學習之前，已經熟悉了 W
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我讓圖形變變 一、學情分折 小學三年級學生，他們具有一定的信息技術基礎與操作能力，而且想象力已經接近現實生活。無論在學習還是在生活中，都有不甘落后的心理，自我控制能力比較強，所以對他們學習時的指導要有針對性和啟發性。 根據以上的分析，確定教學目標如下： 二、三維目標 知識與技能：熟練掌握選取工具的使用方法，并對圖形進行移動、復制、等操作。 過程與方法：通過學生自由選擇學習內容，在兩次分組中合作交
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刷子噴槍繪美景 【教學目標】： 1、認識并熟練地使用刷子、噴槍。 2、通過上機實踐與小組成員合作完成作品。 3、熟練掌握畫圖工具的同時增強審美能力。 【教學重點】： 刷子、噴槍工具的使用 【教學難點】：運用刷子、噴槍工具的技巧； 【教學過程】： 一、設疑 1、師生談話，導入新課 教師出示風景圖片，“在這座小山上住著幾只小動物，分別有：小貓、小燕子、小鳥，他們幸福開心的在這里生活著，后來又陸陸續續的
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圖形變變變教學設計 一、教學內容： 1、認識選定、移動、旋轉和縮放工具，并掌握它們的使用方法。 二、教材、學生分析 教材：本課是長春出版的信息技術課三年級下學期第十課，教材要求學生能基本掌握對圖塊進行編輯的定義圖塊、移動圖塊、旋轉和縮放圖塊，并對根據需要選擇透明和不透明的選項。 學生：三年級的學生天真活潑充滿童趣，雖然只學習了一個多學期的信息技術，操作能力薄弱，只能在桌面設置和畫圖軟件上進行一些涂
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刷”出來的美麗世界 學習目標 （一）知識與技能目標 1、認識畫圖工具中的“刷子”工具。 2、能運用“刷子”工具輔助繪制各種圖畫。 （二）過程與方法目標 1、通過對“刷子”工具學習，掌握所學工具的使用方法。 （三）情感態度與價值觀 1、正確認識畫圖工具中“刷子”的使用，體會電腦美術與眾不同的美。 2、與生活和春天結合，學會欣賞與創作“美”的事物。 一、情境創設，激趣導入 3 看：給大家帶來了一些
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主題創作卡通形象教學設計 學情分析： 授課對象為三年級學生,已經掌握了各種畫圖工具的基本操作方法和圖形創作技巧,美術的學習也讓學生了解了構圖及色彩搭配的一般知識。本節課著重指導學生打開想象,充分運用電腦繪畫的優勢由簡單的圖形繪制,拓展到完整圖畫的創作,經歷電腦繪畫的過程,了解卡通形象設計的一般步驟和基本方法。 教學目標： 知識與技能： 1.熟悉創作繪畫的過程,理解繪畫各要素之間的關系； 2.加深
創意繪畫初體驗,人教版三年級上冊信息技術15《創意繪畫初體驗》教案,李老師獲獎作品,人教版,三年級,上冊,信息技術,15,創意,繪畫,體驗,教案,老師,獲獎作品
創意繪畫初體驗 DIY我的頭像 教學內容分析 本課是教學生利用電腦“畫圖”軟件DIY自己的頭像，讓學生在體驗信息加工活動的過程中掌握“畫圖”軟件的使用技巧。 本課學習過程中，學生要自己動手繪制出自己的頭像，這是本單元的重點。要求學生掌握“畫圖”軟件中繪圖工具的使方法，如“橢圓”工具、“直線”工具、“油漆桶”工具、“曲線”工具等。通過“畫圖”工具的教學，讓學生自主探究學習，培養
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教 學 設 計 課 題 美麗的大風車 教 學 目 標 1、知識目標：通過學習用畫圖軟件畫大風車，掌握畫圖中復制、粘貼和旋轉工具的使用方法； 2、能力目標：通過繪畫大風車，延伸到復制、粘貼和旋轉其它圖形； 3、情感目標：通過讓孩子們繪畫五顏六色、大小不同的大風車，培養他們對美好生活更加熱愛的情感。 重 點 圖形的復制、粘貼及圖形旋轉的方法。 難 點 圖形旋轉的方法。 教 學 準 備 教
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小小餐廳設計師教學設計 一、教學目標： 1知識與技能 （1）認識橢圓、矩形、圓角矩形工具。 （2）了解三種填充模式。 （3）掌握橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法。 2過程與方法 (1) 通過完成一些畫圖實例，掌握“畫圖”軟件中的“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法，熟悉橢圓、矩形、圓角矩形等基本圖形在表達信息方面的應用，提升用計算機軟件工具畫圖的素養。 （2）通過對畫圖作品的展示和交流
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搜索信息真輕松教學設計 一、教學目標 1知識目標 （1）了解在Internet上搜索信息的原理和意義。 （2）識記百度和GOOGLE等搜索引擎的網址。 （3）學會如何確定關鍵字，并進行網上搜索。 2能力目標 （1）從網上獲取信息的方法和技巧。 （2）利用網絡為學習和生活服務的能力。 3情感目標 （1）通過搜索2008年北京奧運會的有關知識，增強民族自豪感。 （2）加強與他人合作的精神和利用網絡進行
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粵高教版初中信息技術七年級上冊1.1追尋發展的足跡粵高教版初中信息技術七年級上冊1.2一睹它的真容粵高教版初中信息技術七年級上冊1.3解密神秘的代碼粵高教版初中信息技術七年級上冊1.4熟悉“大管家”粵高教版初中信息技術七年級上冊1.5網游電腦城粵高教版初中信息技術七年級上冊1.6綜合應用實踐粵高教版初中信息技術七年級上冊2.1多姿多彩的南粵風情粵高教版初中信息技術七年級上冊2.2得天獨厚的地理位置
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信息技術粵教版 七年級上,第5課 網游電腦城 進一步了解硬件與軟件,新知導入,同學們去過電腦城嗎？電腦城里面的電腦和各種數碼產品琳瑯滿目，令人大開眼界！如果現在讓你去電腦城去逛逛，你重點看什么呢？今天我們就來了解電腦城中的電腦及各種數碼設備。,新知講解,互聯網縮小了我們與世界的距離，使地球變成了“地球村”，參觀網上電腦城當然是輕而易舉的事情了。,一、查找網上電腦城,新知講解,互聯網是信息的海洋
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信息技術粵教版 七年級上,第9課 綜合應用實踐 舉辦“新時代、新征程、新廣東”圖片展,新知導入,新知導入,黨的十九大報告作出堅持全面深化改革的明確宣示。廣東作為中國改革開放的先行區、探路者，堅持發展硬道理，敢為人先、艱苦奮斗、創新實踐，十九大以來取得了令人矚目的重大成就。,現在我們就來開展一場圖片作品創作活動，舉辦一次以“新時代、新征程、新廣東”為主題的廣東成就圖片展吧!,新知講解,1.以小組為單
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粵教版信息技術七年級上第9課綜合應用實踐教學設計 課題 綜合應用實踐 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 七年級 學習 目標 知識目標：了解實踐活動的步驟；通過實踐活動提高自己對圖片處理的理解能力 技能目標：掌握處理圖片的方法，對不同的圖片選擇合適的處理方法。 情感目標：通過這節課的學習，提高自己處理圖片的興趣。 重點 掌握處理圖片的方法，對不同的圖片選擇合適的處理方法。 難點 對不同的圖片選擇
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信息技術粵教版 七年級上,第2課 一睹它的真容 -計算機硬件與軟件,新知導入,計算機作為一種功能強大的信息處理工具，已經離不開我們生活的方方面面。那么，計算機的內部構造是怎樣的？它到底是由什么部件組成的呢？今天我們就一塊來探秘計算機。,新知講解,目前在社會廣泛使用的計算機是微型計算機(又稱個人計算機或PC機),它有體積小、重量輕、耗電少、可靠性高、價格低廉、使用和維護方便等優點，已成為一
粵高教版初中信息技術七年級上冊1.2一睹它的真容,課件,高教,初中,信息技術,年級,上冊,1.2,一睹,真容
信息技術粵高教版 七年級上,第6課 燦若明霞的丹霞山 -圖像的色彩與色調(二),丹霞山,新知導入,丹霞山位于廣東省部關市仁化縣境內，是廣東省面積最大的、以丹霞地貌景觀為主的風景區和自然遺產地。現在要將顯得比較暗的丹霞山圖片(如圖（a）所示)通過加工處理重現“明亮”(如圖（b）所示)，應該如何處理?,(a),(b),新知講解,當需要把一些暗淡的圖片調亮，或需要將圖片調暗時，可以通過“亮度
粵高教版初中信息技術七年級上冊2.6燦若明霞的丹霞山,課件,高教,初中,信息技術,年級,上冊,2.6,燦若明霞,丹霞山
粵教版信息技術七年級上第1課追尋發展的足跡教學設計 課題 追尋發展的足跡 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 七年級 學習 目標 知識目標：了解計算機的發展歷史及未來的發展趨勢。 技能目標：掌握計算機在生活中的應用。 情感目標：通過計算機的發展史，感受計算在生活中的應用。 重點 了解計算機的發展歷史及未來的發展趨勢；掌握計算機在生活中的應用。 難點 了解計算機的發展歷史及未來的發展趨勢；掌握計算
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