第九課 使用模板創(chuàng)建演示文稿,導(dǎo)入：模板的妙用,選用一個(gè)合適的設(shè)計(jì)模板可以快速美化演示文稿。當(dāng)演示文稿中的幻燈片很多時(shí)，我們只需要專注于每張幻燈片的內(nèi)容，而每張幻燈片的排版只要選用一個(gè)模板就自動(dòng)完成了。,Powerpoint和WPS系統(tǒng)都帶有很多模板， Microsoft Office和WPS網(wǎng)站也有很多模板可供下載，這一課，我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)演示文稿的模板。,一 使用設(shè)計(jì)模板,使用設(shè)計(jì)模板可
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課 題 第三課在幻燈片中插入聲音和影片 教學(xué)要求 (1)學(xué)生掌握在幻燈片中插入聲音、影片文件的方法 (2)培養(yǎng)學(xué)生制作多媒體作品的能力 (3)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)作意識(shí) 重、難點(diǎn) 1教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)在幻燈片中插入聲音、影片文件 2教學(xué)難點(diǎn) 能夠熟練的查找計(jì)算機(jī)中的聲音和影片素材 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 一、情景導(dǎo)入，揭示課題： (1)欣賞影片。 今天教師給同學(xué)們
在幻燈片中插入聲音和影片,新世紀(jì)版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第三課《在幻燈片中插入聲音和影片》,教案,世紀(jì)版,四年級(jí),下冊(cè),信息技術(shù),第三,幻燈,片中,插入,聲音,影片
第十課 修改模板 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 掌握通過(guò)編輯幻燈片母版和設(shè)置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過(guò)程與方法 通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，掌握進(jìn)入母版視圖并修改母版的方法；根據(jù)幻燈片不同的版式設(shè)置不同的背景。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 在修改母板的過(guò)程中滿足個(gè)性需求，增強(qiáng)運(yùn)用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過(guò)設(shè)置母版背景，提高審美意識(shí)！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 編輯幻燈片母版，設(shè)置母版背景。 三、教學(xué)難點(diǎn)：
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第五課 制作摘要幻燈片 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)體驗(yàn)幻燈片的摘要功能，能完成動(dòng)作設(shè)置、在幻燈片中添加導(dǎo)航按鈕、幻燈片切換等操作。 2、 過(guò)程與方法 演示講解，合作交流，操作體驗(yàn)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 樂(lè)于學(xué)習(xí)、制作摘要幻燈片，通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習(xí)，提高與他人交流溝通的能力和信息技術(shù)素養(yǎng)！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)作設(shè)置、在幻燈片中添加導(dǎo)航按鈕、幻燈片切換 三、教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)作設(shè)置 四、教學(xué)過(guò)程
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第四課 讓幻燈片動(dòng)起來(lái),情境導(dǎo)入：,我們前面制作的幻燈片，播放的時(shí)候只是一幅靜止的畫(huà)面。能不能讓幻燈片中的圖畫(huà)動(dòng)起來(lái)，就像動(dòng)畫(huà)一樣？ 這一課，我們將在幻燈片中添加動(dòng)畫(huà)效果。 例如:在幻燈片中插入樹(shù)葉，播放時(shí)，讓樹(shù)葉從上面飄下來(lái)。如圖4-1所示。,一 動(dòng)畫(huà)方案,打開(kāi)“唐詩(shī)朗誦.ppt演示文稿，在幻燈片的空白處單擊右鍵，選擇【幻燈片設(shè)計(jì)（D）.】，顯示“幻燈片設(shè)計(jì)”窗格。如圖4-2所示
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第八課 在幻燈片中添加備注 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 能幻燈片中添加備注，會(huì)播放帶備注的幻燈片。 2、 過(guò)程與方法 觀察學(xué)習(xí)教師實(shí)例演示，上機(jī)操作，善于質(zhì)疑、探究、合作學(xué)習(xí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)了解備注的作用，體驗(yàn)添加備注的樂(lè)趣，掌握添加備注的方法、技能！逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 在幻燈片中添加備注，會(huì)播放帶備注的幻燈片。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 在幻燈片中添加備注 四、教學(xué)
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第四課 讓幻燈片動(dòng)起來(lái) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 熟練運(yùn)用動(dòng)畫(huà)方案和自定義動(dòng)畫(huà)給幻燈片中的對(duì)象添加動(dòng)畫(huà)效果。 2、 過(guò)程與方法 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)等。教師采用情境法、啟發(fā)法、講授法，演示法等。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生在學(xué)習(xí)、掌握信息技術(shù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作、交流。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好信息技術(shù)的信心，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。 2、 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用動(dòng)畫(huà)方案和自定義動(dòng)畫(huà)給幻燈片中的對(duì)象
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第十課 修改模板,導(dǎo)入,模板可以規(guī)定每張幻燈片的排版樣式，因此，當(dāng)我們要對(duì)每張幻燈片做同樣的改變時(shí)，只要修改演示文稿的模板。 演示文稿的模板是由幻燈片母版、講義母版和備注母版組成的。修改模板，就是修改母版。 例如:在幻片母版上加上個(gè)人的頭像，演示文稿的每一張幻燈片上都有頭像。,一 編輯幻燈片母版,打開(kāi)“唐詩(shī)朗誦.ppt”演示文稿，給每張幻燈片的右上角加上藝術(shù)字“唐詩(shī)朗誦”，并將每張幻燈片的標(biāo)題
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第四課 編寫(xiě)繪圖程序 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）制作繪圖板 （2）定義繪圖板中各工具的功能 2、 過(guò)程與方法 創(chuàng)設(shè)繪圖情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，學(xué)習(xí)新知識(shí)與技能；學(xué)生觀察演示、聆聽(tīng)講解，質(zhì)疑探究，編寫(xiě)程序。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 樂(lè)于編寫(xiě)繪圖程序，培養(yǎng)細(xì)心觀察、善于思考的品質(zhì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）制作繪圖板 （2）定義繪圖板中各工具的功能 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）定義繪圖板中各工具的功
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第三課 飛翔吧，小鳥(niǎo),循循善誘：,上節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)的程序比較簡(jiǎn)單，小鳥(niǎo)只能在原地拍打翅膀。 現(xiàn)在繼續(xù)修改程序，控制小鳥(niǎo)規(guī)避障礙，飛越叢林。,圖3-1 控制小鳥(niǎo)規(guī)避障礙,一 認(rèn)識(shí)坐標(biāo),什么是直角坐標(biāo)系呢？ 為了標(biāo)注角色的位置，圖形化編程工具都使用直角坐標(biāo)系來(lái)標(biāo)注舞臺(tái)。,圖3-2 直角坐標(biāo)系,圖3-2就是一個(gè)直角坐標(biāo)系。它由平面內(nèi)水平和豎直的兩條帶方向的直線組成。水平的直線稱為x軸，豎直的直線稱為y
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幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材地位 本課是選自教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育試驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第七課第一課時(shí)的內(nèi)容。本課教材對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。 二、學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生性格活潑好動(dòng)，對(duì)事情充滿好奇，好勝心強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)的專注度仍不夠，積極性較差，所以在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)激趣導(dǎo)入的形式，來(lái)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)初步掌握使用編程貓的積木來(lái)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形化編程，學(xué)會(huì)運(yùn)用角
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第十二課 踢足球 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）設(shè)計(jì)游戲規(guī)則 （2）編寫(xiě)踢足球游戲腳本 2、 過(guò)程與方法 創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步思考交流探究，實(shí)踐編程，創(chuàng)作精彩游戲。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）設(shè)計(jì)游戲規(guī)則 （2）編寫(xiě)踢足球游戲腳本 三、教學(xué)難點(diǎn)： 編寫(xiě)踢足球游戲腳本 四、教學(xué)過(guò)程
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第九課 制作時(shí)鐘,時(shí)鐘與我們的生活息息相關(guān)，我們能不能制作一個(gè)個(gè)性化的時(shí)鐘呢？在手機(jī)上運(yùn)行，多漂亮啊！,一 畫(huà)表框,如圖9-1所示：表框采用12小時(shí)制。用12個(gè)較粗的刻度表示小時(shí)，最短的指針表示時(shí)針。用60個(gè)較短的刻度表示分鐘，中等長(zhǎng)度的指針表示分針。秒鐘的刻度與分鐘相同，最長(zhǎng)的指針表示秒針。,【例題9-1】畫(huà)時(shí)鐘的時(shí)、分刻度。 【操作步驟】 第一步 打開(kāi)源碼編輯器，新建一個(gè)文件。刪除文件
新世紀(jì)版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第九課,制作時(shí)鐘,課件,世紀(jì)版,年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),第九,制作,時(shí)鐘
第九課 制作時(shí)鐘 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 通過(guò)添加背景、角色，編寫(xiě)腳本等操作完成畫(huà)表框和讓時(shí)鐘動(dòng)起來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、 過(guò)程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考，與同學(xué)交流、合作、探究編程，實(shí)踐操作，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成合作探究科學(xué)奧秘的習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）畫(huà)表框 （2）讓時(shí)鐘動(dòng)起來(lái) 三、教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)
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第六課 萬(wàn)花筒,萬(wàn)花筒是一種光學(xué)玩具，旋轉(zhuǎn)萬(wàn)花筒，會(huì)出現(xiàn)不斷變化的“花”樣。 萬(wàn)花筒的圖案是由玻璃鏡子反射而成的對(duì)稱圖案。利用編程，我們也能做出萬(wàn)花筒！ 瞧，叮叮“做”的萬(wàn)花筒多漂亮！,一 畫(huà)“一朵花”,仔細(xì)觀察圖6-1中的圖形，“花”的基本圖案是：從中心點(diǎn)均勻畫(huà)出去的線段。 如圖6-2 所示：,【例題6-1】畫(huà)如圖6-2所示的圖形。 【操作步驟】 第一步 打開(kāi)源碼編輯器，新建一個(gè)文件。刪
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涂鴉狐接蘋(píng)果教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)對(duì)象 五年級(jí)學(xué)生 課時(shí) 1節(jié)課（40分鐘） 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課內(nèi)容屬于小學(xué)階段信息技術(shù)學(xué)科。它是選自于教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)教材（南方出版?zhèn)髅叫率兰o(jì)出版社出版）的五年級(jí)上冊(cè)第十課接蘋(píng)果。在內(nèi)容上，本節(jié)課教學(xué)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)編程貓的舞臺(tái)坐標(biāo)、掌握角色的添加和移動(dòng)、變量的應(yīng)用、廣播的發(fā)送與接收和初步掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序和條件判斷程序的編寫(xiě)的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生使用克隆積木克
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幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán),觀察幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán),需要使用哪些角色和背景？,工作原理,點(diǎn)擊抽獎(jiǎng)按鈕,指針旋轉(zhuǎn),指針指向的物品即是抽中的獎(jiǎng)品,點(diǎn)擊停止按鈕,第一步：打開(kāi)源碼編輯器，新建文件，刪除文件中多余的角色和腳本刪除，然后從“我的素材庫(kù)”添加到創(chuàng)作平臺(tái)的角色區(qū)。,第二步：新增“抽獎(jiǎng)”角色的兩個(gè)造型，分別是“抽獎(jiǎng)”和“停止”。“抽獎(jiǎng)”造型的編號(hào)為1，“停止”造型的編號(hào)為2。,第三步：為“抽獎(jiǎng)按鈕”角色編
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第十一課 翻譯機(jī),同學(xué)們知道翻譯機(jī)嗎？ 翻譯機(jī)非常有用。翻譯機(jī)在手，世界任我走！因?yàn)榉g機(jī)能讓中文即時(shí)變外文，外文秒換成中文！,翻譯機(jī)為什么這么厲害？原來(lái)它是人工智能的產(chǎn)物！現(xiàn)在我們也來(lái)編一個(gè)具有人工智能的“翻譯機(jī)”！,圖11-1 直接說(shuō)或者輸入文字都可以翻譯,一 文本翻譯,【例題11-1】設(shè)計(jì)如圖11-1（左）所示的文本翻譯機(jī)：輸入中文，電腦就能顯示并說(shuō)出英文。 【操作步驟】 第一步 打
新世紀(jì)版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第十一課,翻譯機(jī),課件,世紀(jì)版,年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),第十一
第十一課 翻譯機(jī) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 完成添加背景、角色、編寫(xiě)腳本、測(cè)試、修改等操作自制翻譯機(jī)，實(shí)現(xiàn)文本翻譯 和語(yǔ)音翻譯。 2、 過(guò)程與方法 自主學(xué)習(xí)，演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，與同學(xué)交流、合作、探究編程，實(shí)踐操作，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）文本翻譯
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第八課 指南針,圖8-1 指南針和磁鐵,學(xué)習(xí)任務(wù)：,同學(xué)們玩過(guò)指南針或磁鐵嗎？它們有什么特性？ 你能編寫(xiě)一個(gè)程序，模擬磁鐵的特性嗎？,一 認(rèn)識(shí)指南針,磁鐵是能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)、能吸引鐵的磁性物質(zhì)。 將條形磁鐵的中點(diǎn)用細(xì)線懸掛起來(lái)，靜止的時(shí)候，它的兩端會(huì)指向地球的南方和北方，指向北方的一端稱為北極或N極，指向南方的一端稱為南極或S極。指南針就是利用磁鐵的這一特性制作的。 磁鐵與磁鐵之間，同名磁極相排斥、異
新世紀(jì)版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第八課,指南針,課件,世紀(jì)版,年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),第八
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