第八課 指南針 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）了解指南針的特性和演變 （2）完成添加背景、角色、編寫腳本、添加音樂等操作自制指南針。 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考，與同學交流、合作、探究編程，實踐操作，增長學識。 3、 情感態度價值觀 培養學生創新意識，養成合作探究的學習習慣，勤奮認真科學嚴謹的編程態度。 二、教學重點： 完成添加背景、角色、音樂、編寫腳本等操作
新世紀版五年級上冊信息技術第八課,指南針,教案,世紀版,年級,上冊,信息技術,第八
第五課 畫正多邊形,什么是正多邊形？,正多邊形是指各邊邊長相等、各角也相等的多邊形。例如正三角形、正方形等。,一 內角和外角,請你說一說，圖5-1中的圖形分別是正幾邊形？,正多邊形的兩條相鄰的邊相交，小于180度的那個角是內角，正多邊形的內角都相等。 怎樣畫任意的正多邊形呢？ 畫正多邊形的時候，每畫一邊旋轉一個角度，這個角就是正多邊形的外角，如圖5-2 所示。,圖5-2 畫正多邊形的規律,畫一
新世紀版五年級上冊信息技術第五課,畫正多邊形,課件,世紀版,年級,上冊,信息技術,第五,正多邊形
第三課 飛翔吧，小鳥 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）認識坐標 （2）移動角色 （3）程序的分支 （4）分享作品 2、 過程與方法 激趣導入，聆聽微課，編程演示講解，學生交流質疑探究，實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 體驗學習的樂趣，成長的快樂，提高審美能力和信息技術素養，學會關愛小動物。 二、教學重點： （1）認識坐標 （2）移動角色 （3）程序的分支 三、教學難點： （1）移動
新世紀版五年級上冊信息技術第三課,飛翔吧，小鳥,教案,世紀版,年級,上冊,信息技術,第三,飛翔,小鳥
第二課小鳥展翅,這一課，就讓我們編寫一個控制小鳥展翅的程序吧！,一 認識舞臺,舞臺是“角色”進行表演的地方。 “小鳥”的舞臺是天空，因此，我們將舞臺的背景設置為天空。 【例題2-1】設置舞臺背景。,【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，刪除無關的角色。如圖2-2所示。,圖2-2 刪除角色,第二步 選擇舞臺的顯示效果。如圖2-3所示。,舞臺大小,源碼編輯器的舞臺大小沒有限制，但有3種舞臺版式
新世紀版五年級上冊信息技術第二課 小鳥展翅,課件,世紀版,年級,上冊,信息技術,第二,小鳥,展翅
第二課 小鳥展翅 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）認識舞臺 （2）添加舞臺角色 （3）程序的循環 2、 過程與方法 用名師微課激發學生學習興趣并樂于思考探究，繼續觀看老師演示講解，然后實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 培養熱愛編程的意識，關愛小鳥的情感，認真觀察、合作交流的良好學習習慣！ 二、教學重點： （1）添加舞臺角色 （2）程序的循環 三、教學難點： （1）程序的循環 四、教
新世紀版五年級上冊信息技術第二課 小鳥展翅,教案,世紀版,年級,上冊,信息技術,第二,小鳥,展翅
涂鴉狐接蘋果 克隆和控制克隆體,克隆動畫,想一想,是怎么產生的？,創建出自己或者角色的復制體,克隆體會繼承原角色的所有狀態,當前大小,造型,坐標,方向,有了克隆積木就可以進行能量波的攻擊訓練啦,想一想,挑戰一,讓蘋果不斷地從 舞臺頂部冒出來,使用到的積木,挑戰二,用方向鍵移動涂鴉狐接蘋果，接到一個蘋果得1分,想一想,想一想,流程圖,是,刪除自己,結束,隱藏
新世紀版五年級上冊信息技術第10課,涂鴉狐接蘋果,課件,世紀版,年級,上冊,信息技術,10,涂鴉,蘋果
第十二課 踢足球,叮?？吹讲賵錾贤瑢W們在踢足球，突發奇想：能不能編寫一個踢足球游戲呢？大家一定會喜歡！ 說干就干！瞧，圖12-1就是叮叮設計的一對一足球游戲！,圖12-1 一對一足球游戲,一 設計游戲規則,參照足球的規則，設計如下一對一足球游戲規則： 1游戲開始前：球在中心位。小貓是紅隊，球門在左邊。阿短是藍隊，球門在右邊。 紅隊要把球攻進右邊的球門，藍隊要把球攻進左邊的球門。 2用鍵盤方向鍵
新世紀版五年級上冊信息技術第十二課,踢足球,課件,世紀版,年級,上冊,信息技術,第十二
第一課 可愛的小貓 一、教學目標： 1、知識與技能 認識Scratch圖形化編程工具，進而學習、運用該工具給角色編程。 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 積極學習認識新事物，體驗、思考、探究運用Scratch圖形化編程工具給角色編程的樂趣和作用。 二、教學重點： （1）認識Scratch圖形化編程工具 （2）給角色編程 三、教
新世紀版五年級上冊信息技術第一課,可愛的小貓,教案,世紀版,年級,上冊,信息技術,第一,可愛,小貓
第6課 萬花筒 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬花筒：修改腳本 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，在玩中體驗腳本設計的方法。 3、 情感態度價值觀 敢于質疑，樂于創造，善于發現。 二、教學重點： （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬花筒：修改腳本 三、教學難點： （1）畫萬花筒：修改腳本 四、教
新世紀版五年級上冊信息技術第六課,萬花筒,教案,世紀版,年級,上冊,信息技術,第六
第一課 可愛的小貓,什么是編程呢？叮叮和咚咚都不明白。,編程就是告訴計算機怎樣幫我們做事情。 這一課，我們將從編寫最簡單的程序開始，了解什么是編程序。,一 圖形化編程,編程工具軟件：圖形化編程工具使用最簡單，用它編寫程序，只要將指令模塊拼在一起，就像搭積木，非常好玩！ 下面是幾個小朋友們最喜歡的圖形化編程工具，如圖1-1所示。,圖1-1 常見的圖形化編程工具,圖1-1中的圖形化編程工具分別
新世紀版五年級上冊信息技術第一課,可愛的小貓,課件,世紀版,年級,上冊,信息技術,第一,可愛,小貓
第四課 編寫繪圖程序,我要設計一個電腦繪圖板！,很多小朋友都喜歡畫畫，不過用的都是傳統的畫板。叮叮特別喜歡創新，他打算為小朋友們設計一個電腦涂鴉畫板！,一 制作繪圖板,將繪圖板設計成什么樣子呢？叮叮從功能出發，將繪圖板設計成如圖4-1所示。,圖4-1 “叮叮牌”涂鴉畫板,【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景
新世紀版五年級上冊信息技術第四課,編寫繪圖程序,課件,世紀版,年級,上冊,信息技術,第四,編寫,繪圖,程序
從網上下載圖片,在作文中插入合適的圖片?？梢宰岉撁娓用烙^漂亮，因此可以在作文中適當地插入一些圖片，對作文進行“裝修”。 到哪里去查找合適的圖片呢？,一、從網上搜索圖片 為了快速地找到我們需要的資料，需要使用搜索網站。下面是常用的搜索網站： 百度 谷歌 搜狗,一、從網上搜索圖片 利用搜索引擎查找信息需要使用關鍵字。例如查找“喜羊羊”的圖片，“喜羊羊”就可以作為關鍵字。,一、從網上搜索圖片 啟
新世紀版信息技術四年級上冊,1.5從網上下載圖片_課件13張幻燈片,世紀版,信息技術,四年級,上冊,1.5,網上,下載,圖片,課件,13,幻燈片
第七課 出版作文集 教學目標： 知識目標： 了解作文集排版的一些基本要求。 技能目標： 不同Word窗口間文本的“復制”、“粘貼”。 情感目標： 培養學生從小積累資料與整理資料的良好習慣。學會欣賞他人，正確評價他人。 教學重點： 不同文章通過“復制”、“粘貼”合并成一個文檔。 教學難點： 文檔內容的“復制”、“粘貼”及粘貼前要指定好插入點位置。 課前準備： 教師將每位學生的作文發送到每一臺學
新世紀版四年級上冊信息技術1.7,出版作文集,教案,世紀版,四年級,上冊,信息技術,1.7,出版,文集
制作漫畫,叮叮一邊看書，一邊大笑，他在笑什么呢？ 原來叮叮在看漫畫，看到精彩處，他忍不住笑了起來。,一、什么是漫畫 漫畫就是講故事的圖畫，它具有強烈的諷刺性或幽默感。好的漫畫總是讓人忍俊不禁，同時又受到教育。 漫畫有單幅漫畫、多格漫畫、連環漫畫等多種形式。,二、編故事 叮叮和咚咚編了很多小故事：,二、編故事,三、制作漫畫 叮叮準備用灰太狼和喜羊羊來扮演漫畫中的角色，于是他從網上下載了幾張表情與故事
新世紀版信息技術四年級上冊,2.3制作漫畫_課件12張幻燈片,世紀版,信息技術,四年級,上冊,2.3,制作,漫畫,課件,12,幻燈片
在作文中插入圖片,雯雯周末到花卉世界游玩后，對花產生了濃厚的興趣，想用word文檔制作一本花卉大全供同學們學習，希望同學們幫助她一起完成。,幫助雯雯實現愿望,在作文中插入圖片,任務一：在文檔中插入圖片,任務二：利用小魔法調整、美化圖片,在word中，為了我們提供了7種版式，分別是：,嵌入型：像文字一樣嵌入在文檔中，如果圖片比較大，兩行之間會產生較大的行距。,四周型：在圖片的周圍
新世紀版四年級上冊信息技術1.6,在作文中插入圖片,課件,世紀版,四年級,上冊,信息技術,1.6,文中,插入,圖片
讓文字多姿多彩,咚咚在宣傳欄看到的文章都“打扮”得很漂亮，文字的大小、顏色、字體、字形都經過作者的精心“裝飾”。他也要將自己的作文“打扮”得漂漂亮亮！,一、使用菜單修飾文字 首先選定要修飾的文字，然后單擊菜單格式字體。,一、使用菜單修飾文字 然后在彈出的“字體”對話框中選定的文字字體、字符間距、字體效果進行設置。,一、使用菜單修飾文字 小技巧 Word中默認的最大字號72號，如果想要更大的字，可以
新世紀版信息技術四年級上冊,1.4讓文字多姿多彩_課件12張幻燈片,世紀版,信息技術,四年級,上冊,1.4,文字,多姿多彩,課件,12,幻燈片
第二課 編寫第一篇作文 課時安排：兩課時 教學目標： 1. 學習在Word中輸入文字，并進行簡單的排版。 2. 學習保存編寫好的文章。 3. 學會使用Word的字數統計功能。 教學重點、難點：重點：輸入文字、保存文章。難點：建立自己的文件夾，并將文章保存到此文件夾。 課前準備：多媒體電腦室 教學過程： 導入：同學們還記得在記事本中輸入和保存文章嗎？（記得）那么在記事本中輸入文字時要注意什么問題呢
新世紀版四年級上冊信息技術1.2,編寫第一篇作文,教案2課時,世紀版,四年級,上冊,信息技術,1.2,編寫,一篇,作文,教案,課時
在作文中插入圖片 一、教材分析 此課是教育部中小學信息技術教育試驗區實驗教材，佛山市順德區教學研究室編寫的小學四年級信息技術第六課內容在作文中插入圖片。在學生已掌握了WORD文字的輸入、字體、段落調整等的基礎上，指導學生學習如何在WORD中插入圖片，實現圖文混排，操作性技能較強。 二、學情分析 通過前面的學習，學生對WORD文字處理已有了基本的認識，但在文檔的實用性和藝術性方面還有欠缺，還需要想辦
新世紀版四年級上冊信息技術1.6,在作文中插入圖片,世紀版,四年級,上冊,信息技術,1.6,文中,插入,圖片
新世紀版四年級上冊信息技術1.1 準備編輯作文 教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.2 編寫第一篇作文 教案（2課時）.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.3 快速修改文章 教案（2課時）.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.4 讓文字多姿多彩 教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.5 從網上下載圖片 教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.6 在作文中插入圖片.doc新世紀版四年級上
世紀版,四年級,上冊,信息技術,教案,11,打包
編寫第一篇作文,終于又上電腦課了，咚咚要把自己的作文春天來了輸入電腦。在輸入的過程中咚咚遇到不少的困難，但她不斷地嘗試，并且和叮叮一起探索，終于完成第一篇作文！,一、新建文檔 啟動Word時自動新建一個文檔。 Word窗口中白色的部分就是我們輸入文章用的紙張。紙張的上下左右留有不寫字的頁邊。文章就輸入在紙張的中間，每一段的首行都縮進2個字。,一、新建文檔 Word窗口邊框上像尺子一樣的東西叫標尺
新世紀版信息技術四年級上冊,1.2編寫第一篇作文_課件13張幻燈片,世紀版,信息技術,四年級,上冊,1.2,編寫,一篇,作文,課件,13,幻燈片
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
