單元4活動1我的創(chuàng)意設(shè)計,如果想手工制作一個工具,我們得提前畫好一個結(jié)構(gòu)圖,手工繪制結(jié)構(gòu)圖費(fèi)時費(fèi)力,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何使用Word進(jìn)行結(jié)構(gòu)示意圖的繪制,在word中,有很多簡單的幾何圖形,選擇你需要的形狀,并在文檔內(nèi)繪制,加上注釋,同學(xué)們
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單元5活動1會畫畫的小貓,動畫原理與內(nèi)建圖庫,我們看過很多的動畫,但是大家有沒有想過動畫是如何形成的呢,利用,視覺暫留現(xiàn)象,時停留在視網(wǎng)膜上的現(xiàn)象形成動畫,想制作動畫,一定會用到圖片,但不是很會畫圖,該怎么辦呢,先別擔(dān)心,Scratch內(nèi)建
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單元5活動1會畫畫的小貓,編程前的準(zhǔn)備,就像拍電影一樣,在編程之前也要先準(zhǔn)備好劇本,小試身手,設(shè)計一只貓咪在戶外拍皮球舞臺,戶外角色,貓咪,皮球劇本,當(dāng)綠旗被點擊時,皮球從貓咪手上落到地上,再從地上反彈到手上,反復(fù)3次后皮球從地面彈向空中
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單元5活動1有趣的動畫舞臺,大家小時候一定玩過積木吧,用積木搭起一座座城市,現(xiàn)在積木有了更高級的功能,編程設(shè)計好玩的游戲,是不是瞬間顛覆了積木是幼兒園小朋友玩的觀點,這款神奇的軟件叫ScratchScratch將程序語言設(shè)計成一塊塊積木,你
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單元4活動2繪制結(jié)構(gòu)示意圖,上節(jié)課我們用計算機(jī)繪出了水瓶的示意圖,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何加上標(biāo)注和文字說明,第一步打開上次保存的文檔,文件,打開,第二步在,插入,形狀,中找到線條,第三步選擇自己喜歡的線條進(jìn)行繪制,第四步調(diào)整線條的顏色和粗細(xì)
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單元5活動2會畫畫的小貓,夏天到了,很多人把游泳當(dāng)成了夏天最好的運(yùn)動方式,接下來我們用Scratch來看看,怎么做出游泳的效果,1,繪制角色,1,繪制角色,同樣的方法繪制出第二個,1,繪制角色,同樣的方法繪制出第三個,2,加入背景,3,設(shè)計
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單元4活動2繪制結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)構(gòu)示意圖可以清楚的反映出物品的形狀和結(jié)構(gòu),一般專業(yè)的人使用AutoCAD來繪制,我們使用word也可以來繪制,我們選取了一個簡單的物體水瓶,用它來教大家如何在紙上完成示意圖的繪制,同學(xué)們學(xué)過哪些幾何圖形,同學(xué)們
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單元4活動1我的創(chuàng)意設(shè)計,同學(xué)們,你們平時會不會有這樣的情況,做一件事情需要考慮多種情況,每種情況又比較復(fù)雜,這個時候我們需要一個小工具思維導(dǎo)圖,繪制步驟,第一步從中心開始繪制,第二步用圖文表達(dá)中心思想,第三步使用顏色,第四步連接中心圖像和
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單元4活動1我的創(chuàng)意設(shè)計,上節(jié)課很多同學(xué)學(xué)會了使用思維導(dǎo)圖來描述想法,但是用紙張來記錄很容易丟失而且消耗時間比較多,因此我們這節(jié)課教大家如何去使用計算機(jī)來記錄思維導(dǎo)圖,首先大家打開桌面的,mind軟件,我們今天將使用這個軟件來畫我們的思維導(dǎo)
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單元4活動2繪制結(jié)構(gòu)示意圖,上節(jié)課我們用白紙繪出了水瓶的示意圖,這節(jié)課我教大家用word繪出示意圖,長方形,梯形,梯形,在word中,有很多簡單的幾何圖形,利用這些簡單的幾何圖形,我們同樣可以繪出結(jié)構(gòu)示意圖,例如,下面讓我們開始學(xué)習(xí)word
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單元5活動4創(chuàng)意游戲設(shè)計,大家在下載軟件的時候是不是經(jīng)常有捆綁軟件安裝的情況,很多時候,捆綁的軟件帶有大量的電腦病毒,讓人防不慎防,電腦病毒VS生物病毒,如何防范電腦病毒,1,不透露個人信息2,不輕易相信網(wǎng)上的信息3,財產(chǎn)多留心4,學(xué)會判斷
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單元5活動3兩只小貓互動對話,神奇畫筆是一塊十分有趣的游戲,你可以選擇你喜歡的顏色,激發(fā)你小畫家的潛能喲,蛋這些畫筆筆刷的種類和效果有限,讓我們自己編寫一個畫筆吧,按住鼠標(biāo)左鍵,使其旋轉(zhuǎn)起來,并始終移到鼠標(biāo)的位置,形成意想不到的藝術(shù)效果,1
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單元6活動1讓我們的信息更安全,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是病毒,這節(jié)課我們來看看如何防范,1,不透露個人信息,2,不輕易相信網(wǎng)上的信息,3,財產(chǎn)多留心,4,學(xué)會判斷購物是否合法,同學(xué)們,你們今天學(xué)到了什么,下課
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單元5活動3兩只小貓互動對話,大家以前有沒有遇到過QQ,微信被盜的情況,你們知道它們是如何被盜的嗎,一,電腦病毒,生物病毒與電腦病毒,生物病毒與電腦病毒,生物病毒與電腦病毒,生物病毒與電腦病毒,同學(xué)們,你們今天學(xué)到了什么,下課
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單元5活動4創(chuàng)意游戲設(shè)計,相信大家小的時候都玩過打地鼠,我們今天也做一個類似的游戲,1,整理思路,角色,錘子,小貓,1,錘子,要跟隨鼠標(biāo)移動,2,小貓隨機(jī)出現(xiàn),2,繪制角色和背景,3,設(shè)計,錘子,腳本,3,設(shè)計,錘子,腳本,3,設(shè)計,錘子
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單元5活動3兩只小貓互動對話,大家上節(jié)課熟悉了廣播的制作,那么這節(jié)課我們來做個小的程序試試手,舞臺,海底世界角色,六條美麗的魚故事大綱,在藍(lán)藍(lán)的海底中,魚兒在快樂地游著,時而翻轉(zhuǎn),時而嘻戲,讀了劇本后,大家肯定躍躍欲試了吧,我們先做一下角色
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單元活動讓我們的信息更安全,除了多留心,多防范,我們還得安裝殺毒軟件,打開桌面的殺毒軟件安裝包,點擊下一步進(jìn)行安裝,開啟防護(hù),等待下載完成,同學(xué)們,你們今天學(xué)到了什么,下課
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單元5活動3兩只小貓互動對話,我們前幾天去了秋游,拍了好多好多的照片,我們把它們制作成一個電子相冊吧,1,導(dǎo)入秋游圖片,2,選中角色,編輯腳本,3,運(yùn)用廣播模塊翻頁,4,顯示編號,點擊外觀,在背景編號處打勾,同學(xué)們,你們今天學(xué)到了什么,下課
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單元5活動4創(chuàng)意游戲設(shè)計,相信大家小的時候都玩過貪吃蛇,我們今天也做一個簡化版的類似的游戲,1,整理思路,角色,魚,1,當(dāng)按方向鍵的時候,調(diào)整方向移動,2,當(dāng)遇到魚的時候,魚消失,并在其他隨機(jī)位置上出現(xiàn),3,記錄吃魚的數(shù)量,2,制作角色和背
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單元5活動3兩只小貓互動對話,根據(jù)上節(jié)課我們講的動畫原理,我們這節(jié)課來做一個電子相冊,1,導(dǎo)入圖片,點擊舞臺,依次點擊多個背景導(dǎo)入,2,選中角色,編輯腳本,3,運(yùn)用廣播模塊翻頁,4,顯示編號,點擊外觀,在背景編號處打勾,同學(xué)們,你們今天學(xué)到
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