怎么產(chǎn)生的,動,畫,第1幀畫面,第2幀畫面,對應(yīng)的舞臺沒有畫面的空心幀稱為空白關(guān)鍵幀,對應(yīng)的舞臺上有畫面的實(shí)心幀稱為關(guān)鍵幀,一系列畫面隨著時間軸連續(xù)播放就叫逐幀動畫,從素材庫中選擇1,2個角色,根據(jù)角色自身的特點(diǎn),Flash時間軸的每一格表
泰山版五年級上冊信息技術(shù)第8課,人物動作細(xì)描繪-參考課件1,泰山,年級,上冊,信息技術(shù),人物,動作,描繪,參考,課件
人物動作細(xì)描繪,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,了解動畫制作的原理,會創(chuàng)作逐幀動畫,2,理解對象,幀,圖層之間的關(guān)系,3,能說出逐幀動畫的制作過程及動作的表現(xiàn)技巧,請觀看視頻,視覺暫留,什么是視覺暫留呢,醫(yī)學(xué)已證明,人類具有,視覺暫留,的特性,就是說人的眼睛
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泰山出版社信息技術(shù)五年級上冊,任務(wù)一,1,四格漫畫體現(xiàn)的是三人小組在觀看拍攝好的視頻時,發(fā)現(xiàn)總有一些不想看到的畫面進(jìn)入鏡頭,動腦筋想一想,怎么辦,2,初步認(rèn)識,愛剪輯,軟件,了解添加視頻,截取視頻和合并導(dǎo)出視頻的方法,任務(wù)二,3,預(yù)覽窗口
泰山版五年級上冊信息技術(shù)第6課,視頻剪出好故事-參考課件1,泰山,年級,上冊,信息技術(shù),視頻,剪出好,故事,參考,課件
2,美妙聲音自己錄為什么聲音可以被錄制,v聲音的產(chǎn)生麥克風(fēng)耳機(jī)Audacity任務(wù)一試一試,能不能用Audacity軟件成功錄制自己的聲音,錄音按鈕停止按鈕播放按鈕任務(wù)二請大家錄制詩歌醫(yī)者仁心,要求,1,新建文件,錄制聲音,2,錄制的時候
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騰云駕霧觀泰山,泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第五冊第三單元第9課,騰云駕霧觀泰山,任務(wù)一,制作元件1,站在云里的孫悟空,步驟,1,新建一個Flash文檔,執(zhí)行,文件導(dǎo)入導(dǎo)入到庫,命令,2,點(diǎn)擊桌面,按住鍵盤中,ctrl,鍵同時依次左鍵點(diǎn)擊,孫悟空
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騰云駕霧觀泰山,運(yùn)動補(bǔ)間動畫,運(yùn)動補(bǔ)間動畫是用元件來實(shí)現(xiàn)的,認(rèn)識元件,在flash中,運(yùn)動補(bǔ)間動畫是用元件來實(shí)現(xiàn)的,元件就像一個盒子,只要把演員放到里面,保存到庫中,以后就可以直接拿出來用,并且可以在舞臺上重復(fù)使用,提高效率,任務(wù)一制作,騰
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笑臉?biāo)透１硇脑?任務(wù)一,笑臉變幻送祝福,任務(wù)二,按照設(shè)想來變形,練一練,練一練,根據(jù)自己在本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的知識,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性思維,自由設(shè)計一幅作品吧,表達(dá)自己對家人,朋友,同學(xué)的祝福
泰山版五年級上冊信息技術(shù)第10課,笑臉?biāo)透１硇脑?參考課件1,泰山,年級,上冊,信息技術(shù),10,笑臉,送福表,心愿,參考,課件
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視頻剪出好故事,我們愛剪輯,編輯區(qū),導(dǎo)航欄,已添加片斷區(qū),視頻剪出好故事,小試身手內(nèi)容,剪去多余影像并預(yù)覽時間,7分鐘學(xué)習(xí)方式,個人探究評價,個人完成任務(wù),得顆星規(guī)定時間內(nèi)完成的小組晉升一級提示,刪除多余片斷,思考,怎樣對影片進(jìn)行微調(diào),視頻
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第1課動聽音樂大聯(lián)放,未經(jīng)許可,任何人不得隨便進(jìn)入機(jī)房,不得隨便更換座位,保持機(jī)房肅靜,衛(wèi)生保潔,有秩序進(jìn)入,離開機(jī)房,嚴(yán)禁私自安裝程序,欣賞,1,播放器,2,活動探究,3,3,探究要求,1,認(rèn)真觀察2,積極介紹,尋找音樂,向祖國獻(xiàn)歌,搜索
泰山版五年級上冊信息技術(shù)第1課,動聽音樂大聯(lián)放-參考課件2,泰山,年級,上冊,信息技術(shù),動聽,音樂,大聯(lián)放,參考,課件
動聽音樂大聯(lián)放教學(xué)目標(biāo),1,知識目標(biāo)與技能,初步認(rèn)識,酷狗音樂,播放器,掌握用電腦查找和播放音樂的方法,嘗試下載音樂到電腦某個位置,會創(chuàng)建歌單并修改順序,2,過程與方法,學(xué)生通過為演唱會搜索需要的音樂,并讓音樂按照需要的順序播放,學(xué)會使用
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笑臉?biāo)透１硇脑附虒W(xué)設(shè)計一,導(dǎo)入師,同學(xué)們,今天是12月26日,再過幾天就是元旦了,元旦意味著新的一年的開始,在元旦這一天人們會互送祝福,你和同學(xué)之間是怎么送祝福的,生,送賀卡,生,向遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送電子郵件,師,送賀卡是人們表達(dá)祝福的一種方式
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第五冊信息技術(shù)第一課動聽音樂大聯(lián)放教學(xué)設(shè)計一,出示,機(jī)房管理制度老話說,國有國法,家有家規(guī),沒有規(guī)矩,不成方圓,在計算機(jī)課上也要遵守機(jī)房管理制度,課件展示,請同學(xué)們看屏幕,誰來給大家讀一下,讀得非常棒,請同學(xué)們自覺遵守機(jī)房管理制度,二,欣賞
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五年級信息技術(shù)第5冊第三單元第4課飛船登月一線牽教學(xué)設(shè)計課題飛船登月一線牽課型新授課課時一課時來源泰山版小學(xué)信息技術(shù)五年級第5冊第三單元4飛船登月一線牽目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)摘錄,1,小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出,小學(xué)階段信息技術(shù)課程的主要目標(biāo)是通過
泰山版五年級上冊信息技術(shù)第11課,飛船登月一線牽-參考教案3,泰山,年級,上冊,信息技術(shù),11,飛船,登月,一線,參考,教案
第3課剪除雜音細(xì)修復(fù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo),1,知識與技能,能夠使用Audacity音頻編輯軟件對錄制的聲音進(jìn)行簡單編輯,學(xué)會導(dǎo)入聲音素材,裁剪錄音中的空白部分,對整段或部分片斷降噪,生成一段錄音作品,并將自己錄制編輯的美妙聲音保存下來,2,過程
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視頻剪出好故事教學(xué)設(shè)計一,教學(xué)內(nèi)容,泰山版小學(xué)信息技術(shù)第5冊第六課視頻剪出好故事二,教學(xué)目標(biāo),1,了解,愛剪輯,軟件,學(xué)會截取和合并視頻的方法,2,學(xué)會利用裁剪和合成,把錄制的視頻編輯成一部短片,3,通過裁剪與合成制作一段視頻,了解視頻綰輯
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飛船登月一線牽教學(xué)設(shè)計,教學(xué)目標(biāo),1,掌握和理解引導(dǎo)動畫的基本原理,2,了解引導(dǎo)線的作用,感受引導(dǎo)線動畫對創(chuàng)意所產(chǎn)生的影響,3,學(xué)會引導(dǎo)線動畫的制作方法,能引導(dǎo)對象沿規(guī)定的路線運(yùn)動,4,德育目標(biāo),通過我國航天技術(shù)的飛速發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國主
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人物動作細(xì)描繪教學(xué)設(shè)計一,導(dǎo)入,師,上課之前,老師先來問大家?guī)讉€問題,你喜歡哪些動畫片,你知道動畫片是怎么制作的,播放,翻頁動畫,1,剛才我們看到的翻頁動畫,大家思考,動畫是如何產(chǎn)生的,它與什么有關(guān),2,導(dǎo)出視覺暫留,3,如何利用視覺暫留來
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美妙聲音自己錄教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo),1,知識目標(biāo),學(xué)會用電腦錄制聲音,并將聲音導(dǎo)出保存下來,2,技能目標(biāo),了解麥克風(fēng)的作用及麥克風(fēng)與電腦的連接,能夠利用Audacity軟件熟練調(diào)節(jié)錄音及播放聲音的大小3,情感目標(biāo),能夠通過聽聲音獲取其中隱含的信
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泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第五冊騰云駕霧觀泰山教學(xué)設(shè)計一,教學(xué)目標(biāo),1,知識與技能了解元件的作用,會制作簡單的元件,能利用元件創(chuàng)作簡單的動畫補(bǔ)間運(yùn)動,2,過程與方法小組合作探究,體驗補(bǔ)間動畫制作過程,體會電腦動畫的制作優(yōu)勢,3,情感態(tài)度價值觀感
泰山版五年級上冊信息技術(shù)第9課,騰云駕霧觀泰山-參考教案2,泰山,年級,上冊,信息技術(shù),騰云駕霧,參考,教案
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