課題 第4課 智慧的選擇 主備人 授課時間 集體備課 信息教研組全體成員 課時安排 1課時 學習目標 1.學會使用選擇指令塊編寫程序。 2.熟練掌握“六邊形”指令塊嵌入其他指令的方法。 3.學會使用“指南針朝向”指令塊的方法。 教學重點 學會使用選擇指令塊編寫程序 教學難點 學會使用“指南針朝向”指令塊的方法 目 標 確 定 依
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青島版八年級下冊信息技術教案表格式（全冊共97頁） 課題 第1課 初識BBC micro:bit 主備人 授課時間 集體備課 信息教研組全體成員 課時安排 1課時 學習目標 1.初步了解BBC micro:bit開發板的電子元件和基本功能 2.學會使用Makecode編程工具 3.熟練掌握“當開機時”“顯示數字”“顯示字符串”“顯示LED”等基本指令塊的
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第二單元 Python程序設計 第9課 自定義函數【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 1.了解函數的基本含義； 2.掌握自定義函數的語法。 過程方法 1.學會定義和使用自定義函數； 2.能夠使用函數進行模塊化程序設計。 情感 目標 初步體驗模塊化程序設計的理念，能夠將復雜的問題進行有條理的分析，逐步解決問題。 教學重、難點
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第二單元 Python程序設計 第10課 圖書小管家【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 1.了解程序設計的一般步驟； 2.了解模塊化程序設計的一般方法。 過程方法 1.能綜合運用所學知識，解決生活中的常見問題； 2.能夠從規劃到設計，有步驟的完成一個簡易程序。 情感 目標 進一步提升分析問題、解決問題的能力，培養做事有條理的
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信息技術(第三冊)第2單元第4課時 教案 初識Python 一、【教材分析】 教 學 目 標 知 識 目 標 初步了解Python編程環境，認識簡單的數據類型。 技 能 目 標 學會在Python交互模式下使用print()函數，掌握Python程序的新建、設計、保存、運行的一般流程，并熟悉注釋的使用方法。 情 感、態度、價值觀 目 標 初步感受程序
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系列名稱 初中信息技術八年級下冊 本微課名稱 認識APP Inventor 知識點類別 R基礎知識 拓展資源 知識點描述 學習了解APP Inventor的界面組成，了解編程應用的全過程。 難度系數 高 中 R低 知識點來源 學科：初中信息技術 年級： 八 教材： 下冊課本 章節： 第3單元11課 頁碼： 68 不是教學教材知識
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第4課初識Python 1、 教材分析 知識點來源 青島出版社 初中信息技術 第三冊 第二單元第4課 課程類型 講授型 、啟發型 、演示型 、合作學習型 教學目標 1. 初步了解Python編程環境，認識簡單的數據類型。 2. 學會在Python交互模式下使用print（）函數。 3. 了解Python語言中常用運算符號。 4. 掌握Python程序的新建、設計、保存
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信息技術 初中第三冊第2單元第5課時 教案 變量 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識目標 認識變量，了解變量在程序設計中的作用；認識基本的數據類型。 技能目標 掌握變量的定義、賦值和調用的過程；學會使用輸入函數進行交互式程序設計。 情感目標 提高用程序解決生活中常見問題的能力。 教學重點 掌握變量的定義、賦值和調用的過程；學會使用輸入函數進行交互式程序設計
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第一單元 算法思想初探 第1課 算法的概念 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 1. 理解算法的概念和特征； 2. 掌握計算機處理問題的基本原理，理解計算機執行算法的過程。 過程方法 1.通過生活中現象的呈現，來分析了解算法。 2通過問題的解決，知道算法對解決問題的重要性。 情感 目標 理解算法在生活學習中的重要意義；通過對算法的學習感受問
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初中第三冊信息第二單元第 6課Phthon程序設計教案 條件語句 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識與技能目標 認識程序的分支結構，了解Python語言語句縮進的特點 過程與方法目標 熟練應用條件表達式，掌握if語句的語法格式 情感、態度價值觀目標 能用條件語句編寫程序解決生活中的問題，提升邏輯思維能力，進一步體會算 法及其思想 教學重點 分支結
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系列名稱 初中信息技術八年級下冊 本微課名稱 我的語音識別APP 知識點類別 R基礎知識 R拓展資源 知識點描述 掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。 難度系數 高 R中 低 知識點來源 學科：初中信息技術 年級： 八 教材： 下冊課本 章節： 第3單元12課 頁碼：75 不是教學教材知識，自定義：
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系列名稱 初中信息技術八年級下冊 本微課名稱 我的個性瀏覽器APP 知識點類別 R基礎知識 R拓展資源 知識點描述 掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。 難度系數 高 R中 低 知識點來源 學科：初中信息技術 年級： 八 教材： 下冊課本 章節： 第3單元13課 頁碼：79 不是教學教材知識，自定義：
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第1課 算法的概念 課程名稱 算法的概念 章、節 第一單元 第一節 班級 八年級 教學 題目 算法的概念 教 學 目 標 1. 掌握算法的概念和特征； 2. 掌握計算機處理問題的基本原理； 3. 理解算法在生活、學習中的應用； 教材 分析 重點 1、 算法的概念和特征 2、 掌握計算機處理問題的基本原理； 難點 理解算法在生活、學習中的應用
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教 學 設 計 第一單元 算法思想初探 第2課 算法的描述 一、教學目標 知識目標：了解算法的常見描述方法；認識流程圖的標準符號，掌握流程圖描述算法的過程；了解計算機語言描述算法的方法 技能目標：能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法。 情感態度和價值觀目標：通過對算法的描述，體驗描述算法對解決問題的重要性，養成清晰描述問題的習慣。 二、教學重、難點 重點：認識流程圖的標準符號
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系列名稱 初中信息技術八年級下冊 本微課名稱 我的電子相冊APP 知識點類別 R基礎知識 R拓展資源 知識點描述 掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。 難度系數 高 R中 低 知識點來源 學科：初中信息技術 年級： 八 教材： 下冊課本 章節： 第3單元15課 頁碼：87 不是教學教材知識，自定義：
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系列名稱 初中信息技術八年級下冊 本微課名稱 “石頭、剪刀、布、游戲”APP 知識點類別 R基礎知識 R拓展資源 知識點描述 掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。 難度系數 高 R中 低 知識點來源 學科：初中信息技術 年級： 八 教材： 下冊課本 章節： 第3單元14課 頁碼：83 不是教學教材知識，自定義：
教案,青島版八上信息技術第14課,石頭剪刀布游戲APP【教案】,青島,版八上,信息技術,14,石頭,剪刀,游戲,APP
初中第三冊信息第二單元Python程序設計 第8課 列表、元組和字典 教案 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識與 技能目標 認識列表、元組和字典的數據結構，理解它們之間的聯系和區別 過程與方法目標 學會列表、元組和字典的定義和調用，掌握簡單的操作函數 情感、態度價值觀目標 在程序設計中，根據需要靈活使用列表、元組和字典表達
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第一單元 算法思想初探 第3課 算法的優化 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 1.理解算法優化的含義，理解統籌方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等優化算法。 2.會用統籌方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等算法來解決問題，并能對算法進行優化。 過程方法 1.通過生活中問題的算法優化，能利用高效的方法解決問題。 2.通過使用算法來解決問題
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第一單元 算法思想初探 第2課 算法的描述 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 1. 了解算法的常見描述方法，知道常用的流程圖符號和功能。 2. 知道這些描述方法的優點和不足。 3. 能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法，能使用計算機語言來描述一些簡單算法。 過程方法 通過對生活中現象的分析以及問題的解決，進一步加深對算法的認識。 情感
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教學目標 （1） 初步了解算法的含義和概念，了解算法的概括性、邏輯性、有窮性、不惟一性和普遍性等特征。 （2） 初步了解消去法的思想。 （3） 體會算法的思想，能說明解決簡單問題的算法步驟。 重點與難點 教學重點：算法的含義、概念及特征。 教學難點：把自然語言轉化為算法語言。 教學過程 一、 概念引入 一個人帶三只狼和三只羚羊過河，只有一條船，同船可以容納
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